2x+5分之1 当x为何值时.分式才有意义-搜答案-拍题作业网

x等于零

列出等式.三分之2x+4＝六分之5x-1两边同时乘以6.约分后得2(2x+4)=5x-1化简得4x+8=5x-14x-5x=-1-8-x=-9x=9当X=9时.两式相等

（1）y=x/x(x-1)*(x-1)²/(x-1)(x+1)-2/(x+1)=1/(x+1)-2/(x+1)=-1/(x+1)=1/3∴x+1=-3,x=-4即x=-4时,y=1/3（2）

5/2＜X＜3

lz好像没有吧题目说完吧我猜是问k为何值时,等式有有有理解吧等式两边都乘x（x+1）后可以知道2x^2-k=(x+1)^2整理等式可以知道X^2-2X-1-k=0用△≥0就能知道k≥-2

你这个问题是不是有问题应该是m为何值时做法就是将方程化简到左边只剩x,右边是常数项令右边等于0即可再问：详细的告诉我，谢谢再答：很简单的，加油就是先交叉相乘（x+1)(m+3)=(2m-3)(x-2)

你的解题的过程有错误,不应该约分,正确的解是：X/(X²+2X)=X/[X(X+2)],当分母为0时,分式无意义,分母为0时,有：X(X+2)=0则X=0,或X+2=0即有X=0,或X=-2

去分母：x(x+2)-2x(x-2)=x+k-(x²-4)①∵x²-4=0∴可能增根为x=±2当x=2时,代入①得,8=2+k∴k=6当x=-2时,-16=-2+k∴k=-14综上

根号下大于等于01/(2x-1)>=0显然这个不会等于0所以2x-1>0x>1/2

当x不等于-1/2和2时2x+1分之x-2再减去x-2分之一有意义当x不等于2和-2时x+2分之3x除以2x-3分之x-2有意义

x=-3/2或1时分式分母为0故分式无意义

6+x/3=(X-1)/2+136+2x=3(X-1)+636+2x=3X-3+62x-3X=-36-3+6-X=-33X=33

（1）x为何值时分8-X分之4为正8-x≥0,x≤8（2）X为何值时3+（X-1）的平方分之5-X为负5-x≥0,x≤5（3）当X为何值时分式X+3分之X-2非负数x-2≥0,x≥2或x+3

(2x-2)/5=2x/3-3两边同时乘以15得3(2x-2)=10x-456x-6=10x-45x=39/4给点辛苦分吧再问：第五题再答：解:(2x-2)/5=2x/3-3两边同时乘以15得3(2x

两边乘以(x+1)(x-2)得m=x(x-2)-(x-1)(x+1)m=x²-2x-x²+12x=1-m∵解是正数∴1-m>01-m≠4x=2时是增根∴m

x=0当4/1,4/2,4/4时,值为正整数2x+1=1x=0；2x+1=2x=1/2（舍去）；2x+1=4x=3/2（舍去）.另外,4/0.5,4/0.25,4/0.125.都可以是正整数但解出来的

2/(x+1)+5/(1-x)=m/(x^2-1)产生增根..易知增根为1或－1两边乘以（x^2-1),得2(x-1)-5(x+1)=mm=-3x-7当x=1时,m=-10；当x=-1时,m=-4故当

1-2x分之根号下x有意义（1）x>=0（2）1-2x≠0,x≠1/2

y1=x/5y2=（2x+1）/4y1+y2=0得出：x/5+（2x+1）/4=0左右乘以20得出：4x+5*（2x+1）=0拆开得到：14x=-5得出：x=-5/14

再问：第一条的结果是什么再答：把＞改成=号，x=9再问：上面的过程不变？再答：不变，起初以为是大于1.其实是解方程。你可以把x=9代入验证即可