初中语文复习课说课稿

1）声现象1．物理学是研究声、光、热、电、力等的物理现象.2．声音是由物体的振动产生的.声音的传播需要介质.真空不能传递声音.3．声音的三大特性：①音调：由物体振动的频率决定,频率越快,音调越高.②响

把文言文好好背背!和各位诗人年代作品等再问：就这些就行了吗？再答：谢谢最少也能加二十分啊再答：好好学习吧

记叙文、说明文、议论文、文言文　　阅读试题集　　记叙文阅读　　（一）北京市(课标A卷)　　①不少人都是通过我的笔知道了格尔木[注]城的这个望柳庄.可是,有谁知道格尔木城起始于望柳庄,有谁知道望柳庄的第

八年级下册古诗专题复习1、黔娄之妻有言：不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵.——《五柳先生传》（柳宗元）2、岂不罹凝寒,松柏有本性.—《赠从弟》（刘桢）3、长风万里送秋雁,对此可以酣高楼.—《

1.快速阅读并能了解文章大意.2.回答问题时将论点分为几小论点用（数字）的形式排开,切忌重复回答同一论点.3.要详细的回答人物特点,引申为一种问题或一种现象摆明文章主旨,论点.4.谈及文体作用应贴切主

考点精练（一）（2002年眉山）《论语》十则子曰：“学而时习之,不亦说乎?有朋友自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”子曰：“温故而知新,可以为师矣.”子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆.”

你把你学过的古文都整理一下,主要整理这些：一、字和词一词多义（甚：1.“什么”2“很”）多词一意和现代用法不同的字（妻子=妻子儿女,走=跑）通假字（反=返）二、词类活用名词做动词、名词做使动、动词表示

语文是能力学科,知识在语文学习中并不占主导地位,复习时应以能力训练为主；语文不属系统性很强的学科,知识间的联系不像理科那样直接、紧密,因此复习时不应以主要精力去追求知识的系统性,从而加重负担；语文是实

要上好一节复习课,作为教师首先必须认真备好课,对知识进行综合,扩大课堂容量.由于复习课一般来说没有上新课生动,不容易提高学生的兴趣.因此复习课的“应试性”必须突出,复习的目的是为了考试,这是不容置疑的

语文复习课上你可以看一些书刊杂志,如《作文与考试》、历年的中考优秀作文集刊等（重点看的还是要看一下每篇文章之后的点评,知道为什么这些文章会受到考场上评卷老师的青眯得到高分.然后自己思索一下,如果是自己

有不少同学抱怨语、数、英三科中语文最难学好.说实话,语文并不是那么难学.中国的语言文字博大精深,奥妙多多,当你畅游其中之时才会发现学习语文是多么有趣.在这里,我有一点体会告诉同学们.一、勤记忆.这里的

把要求背的课,古文全背会,在适当的找一些名言警句,背背.在买上几套题,把题型啊,什么套路啊背熟,例如中心思想,就那么几个套路,记住考试的时候套上去就行了.

中考状元的三十条实践学习经验在中考中,一些考得出色的同学堪称“状元”或“高人”.他们的经验之谈闪烁着智慧的火花,特别是经过实践的检验证明了这些想法和说法的真理性,可供我们考试时借鉴.一、地毯式扫荡.先

1、基础知识：上海教材当中每篇课文下面的第一个注释都是相关的作家作品.把这些背出来就可以了.2、文言文：首先把课内要求背诵的文章、诗句背熟,解释理解贯通.其次,多看一些文言短篇,这些外面辅导书很多.多

主要还是要多看课外书,考试课内知识点很少

首先,我要说一下,在班上我的语文是数一数二的,作文一直不错.所以我给你提供以下几点建议,希望能对你有所帮助.1、上课一定要认真听讲,这对成绩很有帮助.该做笔记的时候要专心做笔记,老师强调的重点要记录下

课内：每个省市的要求不一样,跟着老师走课外：把握阅读技巧、方法,翻译要点一类的就行了

初中语文复习方法漫谈谈谈初中语文复习的一些方法,希望收到抛砖引玉的效果.指导语文复习应做好以下几个环节.一、指导全面阅读,引导系统归纳.语文的学习过程,实质上就是积累知识的过程.要使学生获得丰富的知识

首先背好课内外古诗,切记熟背!多写几遍同步的的字,语言运用照相光类型题目练习,文言文重点背课下注释课外文言文注意文言句式,词类活用等.课外阅读主要复习答题的模式!分类型复习例如比喻提炼主题等作文紧扣中

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