初中生水性江南阅读答案

这个是标准答案,给你参考下：1在内容上有统领全文、表明主旨的作用(或：它概括地回答了第一段提出的“大惑不解”问题,是全文的关键句),表明水的特性对人性、人的精神的影响.在结构上有承上启下的作用,由江南

1.老牛挣脱缰绳强行缩索水.2.【1】形容声音突然终止.【2】极言令人悲痛;极度痛苦的3.老牛没有喝面前以死抗争得到的水,面对夕阳,仰天长啸,似乎在呼唤.晚霞中,不远的沙堆背后跑来一头小牛,受伤的老牛

哪位高人啊?既没有阅读,又没有问题,怎么回答您啊?

1.江南的水的特征是：江南的水柔弱、但却可以攻坚克强.它具有柔弱秀美与坚韧顽强的两重性.江南水的柔弱秀美体现在轻如薄纱、变幻无穷；坚韧顽强体现在有惊涛拍岸之势.江南的人的特征是：江南的人既温柔细腻又坚

第二段提到剑,为了点出江南具有凌厉强悍的气质,第五段提到剑为了表明江南的水涵养了江南的英豪之气.概况;是水,滋养着江南的风物、江南的人,孕育了江南独特的文化.江南的水哺育了如水的江南.

水性江南　　王本道　　每次去江南,大抵是在莺飞草长的三四月间.去的次数多了,便萌生了探究江南真谛的念头.　　江南是烟柳繁华之地、温柔富贵之乡.江南出芳草鲜花,出才子佳人,出缠绵悱恻的爱情故事.但江南又

陆游辛弃疾后面的实在看不清再问：原文在网上，太长了拍不下来。问题在这里。亲你一定要帮我。。再答：，，，再答：江南的水，更表现了江南各种各样的景物都带着水一般的柔情，照应了主题。承上启下。总结了上文同时

杏花春雨江南王清铭①看过徐悲鸿先生的自题联“白马秋风塞上,杏花春雨江南”,印象特别深刻,每个人都有侠骨柔情的一面,骑白马驰骋在秋风萧瑟的辽阔塞上,马蹄得得,强劲的风刮动鬣鬃一般的头发,心头的豪情也随之

传说白娘子与许仙在西湖游船借伞仿写六月你看江南的水,水如美眸含情望；十月你看江南的雪,雪舞水乡塑银妆

）精美稳重依然传诵（2）2个方面：1.江南的桥不同格局2.江南的桥装饰各式各样,不尽相同.第四题：杜牧《寄扬州韩绰判官》二十四桥明月夜,玉人何处教吹萧姜夔《扬州慢》二十四桥仍在,波心荡冷月无声.《春游

表达了作者对开元盛世的无限怀念,对国运衰微的现实的无限感慨,对自身身世飘零的深切感伤寻常：平常几度：多次.这两个词体现了诗人与歌唱家李龟年当年正值人生盛时,同处权贵之家的经历,表达了诗人对开元盛世的无

1．文章开头写江南山凹小镇的那场小雪,有什么作用?(6分)　　2．选文中的江南雪景有什么特点?对表达作者的情感起什么作用?(4分)　　3．文章第四段是怎样描写江南落雪景色的,请作简要分析.(6分)　　

1.请你筛选文中描写江南瓦的有关信息,填入下面的方框中.2.请从语言特点和表达效果两方面赏析文中画线的句子.①江南屋有风,当数瓦上功.住在这样的青砖瓦屋里,冬暖夏凉,气韵悠扬.②风吹来,雨珠飘来荡去,

我也在找,不过没找到.很抱歉.

11．①听落雪的碎玉之声；②多次爬出被窝看雪；③梦中的雪景.（本题5分,答出1点1分,2点3分,3点5分）12．运用比喻、拟人、引用等修辞手法,由近及远描写雪中的景物,突出雪后的洁净、辽阔和宁静.（“

“天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能先,以其无以易之也.”老子的话,一语道破了水的柔弱秀美与坚韧顽强的两重性.　　江南的水,如轻纱雾霭,随风起舞,变幻无穷,江南的人也一如江南的风物,温婉细腻,柔肠百转.

杏花春雨江南王清铭①看过徐悲鸿先生的自题联“白马秋风塞上,杏花春雨江南”,印象特别深刻,每个人都有侠骨柔情的一面,骑白马驰骋在秋风萧瑟的辽阔塞上,马蹄得得,强劲的风刮动鬣鬃一般的头发,心头的豪情也随之

16．阅读第②-⑤段,依照提示,在方框内填写恰当的内容.（4分）田间花海图→①→②→荡舟采莲图17．第⑦段划线句中“一朵花”指的是什么?（2分）18．阅读全文,谈谈选文以“江南江南”为题有什么好处?（

我来回答：1.从全文看,江南的水性主要有事物上的河流众多,芳草鲜花,才子佳人,缠绵悱恻的爱情故事；风格上的温婉细腻,柔肠百转和坚韧顽强的英豪气以及秀慧智巧的风格.他们都是江南地域文化风格的反映,是江南

18．母亲陪我看星月；为我扇扇子；给我猜谜语,讲故事；为我缝衣服.(答出三点,意对即可)19．用比喻拟人的修辞手法,生动形象地表现了雨声的美妙和我听雨的沉醉.或：运用叠词,使文句形象且有音韵美.(2分