初中化学实验题中怎么判断现象

关于初中化学,实验题一大半是书上的,一小半是根据公式编的,剩下的就是书上的实验题然后把工作综合综合,就是所谓的难题,多做,公式记熟练了,就没问题了.

初中化学知识总结(化学方程式)一、化合反应1、镁在空气中燃烧：2Mg+O2=点燃=2MgO现象：（1）发出耀眼的白光（2）放出热量（3）生成白色粉末2、铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2=点燃=Fe3O4

解题思路：看看有没有化学式,有化学式的就是纯净物,不能写出化学式的是混合物解题过程：看看有没有化学式，有化学式的就是纯净物，不能写出化学式的是混合物如：硫的化学式为S；牛奶没有化学式，属于混合物最终答

解析,试验中,每一次的数据,即是加入10g的稀盐酸,固体就会少掉1g,但是第4次的时候应该少掉1g,但是只是少掉了0.4g,所以可以知道石灰石样品中含有碳酸钙3.4g,第4次剩余的固体就是杂质,所以1

电接过程中,溶液中的电子离开正极,正极周围便留有失去电子的铁原子,即铁离子或亚铁离子,少量氢氧根离子与两种铁离子结合,成为氢氧化铁（红色）,以及氢氧化亚铁.水中多少会溶有一些氧气,氢氧化亚铁又极易被氧

解题思路：初中化学实验的基本仪器，以及操作方法和一些化学实验题例题，见解答过程！解题过程：一、中考热点1．常用仪器的正确使用要领常见仪器：酒精灯、胶头滴管、烧杯、试管、量筒、托盘天平、玻璃棒、漏斗、集

一般化学式前面有氢离子的化合物都呈酸性化学式后面有氢氧根离子的化合物都呈碱性没有上诉两种特征的就是盐了,盐一般都呈中性不过初中还要记得一个特例就是碳酸钠（Na2CO3）的水溶液呈碱性再问：还有什么特例

你是说绝对阈限的测量吗?绝对阈限的测量可以用经典的心理物理法测量,也可以用新兴的信号检测论的方法进行,心理物理法又包含极限法、很定刺激法和平均差误法,每种方法的测量程序以及适用的测量对象都是不一样的,

初中化学方程式及相应现象归纳化合反应：1、镁在空气中燃烧：2Mg+O22MgO白色信号弹现象：（1）发出耀眼的白光（2）放出热量（3）生成白色固体2、铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2Fe3O4现象（1）

解实验题：看清题目要求是什么,要做的是什么,这样做的目的是什么.（一）、实验用到的气体要求是比较纯净,除去常见杂质具体方法：①除水蒸气可用：浓流酸、CaCl2固体、碱石灰、无水CuSO4(并且可以检验

放热的反应是：镁在氧气中燃烧：2Mg+O2点燃2MgO铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2点燃Fe3O4铜在氧气中受热：2Cu+O2加热2CuO铝在氧气中燃烧：4Al+3O2点燃2Al2O3氢气在氧气中燃烧

一、初中化学常见物质的颜色（一）、固体的颜色1、红色固体：铜,氧化铁2、绿色固体：碱式碳酸铜3、蓝色固体：氢氧化铜,硫酸铜晶体4、紫黑色固体：高锰酸钾5、淡黄色固体：硫磺6、无色固体：冰,干冰,金刚石

初中化学方程式及相应现象归纳化合反应：1、镁在空气中燃烧：2Mg+O22MgO白色信号弹现象：（1）发出耀眼的白光（2）放出热量（3）生成白色固体2、铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2Fe3O4现象（1）

表面光滑的铁块才是银白色的.本实验还原成的铁,是粉末,黑色

例一：分别选用一种试剂鉴别以下各组溶液：鉴别题的原则是：抓住不同物质的主要特征,用最简单的方法,最少的试剂,以最明显的现象,达到鉴别的目的.所谓最简单的方法是指能用物理方法鉴别的就不要用化学方法鉴别；

在初中书最后有一个表,你背下来就行了.给你个口诀：K,Na,NH3,NO3-盐全溶；Na,K,Ca,Ba.碱可溶.三价的碳酸物不存在,AgOH不存在.二价Fe呈绿色,三价Fe：溶液棕黄色,沉淀Fe(O

初中化学不是不考吗?最多考个NaOH,这是高一的内容啊!我给你搞点提纲,题目自己做去,万变不离其宗的.一、钠Na1、单质钠的物理性质：钠质软、银白色、熔点低、密度比水的小但比煤油的大.2、单质钠的化学

化学实验室注意事项实验安全是实验当中永远的主题,实验的规则并不是教条,而是真正为了你实验安全设计的一些方案,因此只有很好的遵守,才不会让你有遗憾的地方.1.习惯一定不能用嘴吸.有些人说:"我知道这个是

熟悉各种物质的反应,常用仪器的使用方法和用途.方程式必须背熟,做题注意：沉淀、气体、溶液颜色、吸水、挥发、氧化物酸碱性、二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应中液面上升,气体检验与除去是不同的.多做题（用心）!

有以下几点原因：1自己没有用心去领会那些题义2不会的题老师上课讲的时候,你在想别的问题3缺乏动手机会,其实现在教育这是普遍的一种情况,学校根本没有能又开设实验课.但是一旦让学生自己动手做实验,那效果可