初一语文课该怎么上-搜答案-拍题作业网

是新老师吧!开场自然是互相介绍,不过可以通过作些和文字有关的游戏开场,让学生对你的初次印象好一点、课堂气氛也可以活跃一点!比如叫一个同学,让他报个名字,之后就以他的名字开始成语接龙,谁没接上来就自报家

第一,上课一定要认真听.其次,如果有时间可以买一份试卷让他做做,最好答案有详细讲解的那种,慢慢的就会好起来的.实际上数学不难的,用心学就能好起来的.

张烨呐要自己想的呀~~百度里面又查不到~~我们这组也是康洵想的呀~~

先教课文,在让学生学习课文中不认识的生字,这是一个过渡吧.慢慢来就会好了.

我以前是班长,现在读高中.学弟（妹）,我教你带读吧!首先你得准时（比如,老师叫你七点带读,你就不能七点零一分带读）,所以说时间观念很重要,很多班主任都很看重这一点的.其次,你就叫同学们翻开***页,接

是想要雷雷老师的,还是要工工整整的省的挨骂的啊?雷老师的吧就不用好好写的,不过估计要挨骂,但也说不定,因为可能他都不会看,看你字数够就表明态度了.工工整整的像写作文,也具有一定的雷人效果,他不是把小事

叶圣陶先生曾经说过：“语文教材无非是例子,凭着这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的技能.”这就是说,语文教学就应该把教材上的知识转化成学生的语文技能.这样才使学生真正学好语文科,促进他们语文

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是老师还是学生.如果是老师的话希望能引导孩子的学习兴趣,有兴趣了才会学.不然老师教得再好孩子不学也没有.如果是孩子的话,最好上课认真听课,回家先复习,再写作业,改错题,简单的预习,可以抓住第二天上课的

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初中一般来说学生都会有以下表现：1.语感不好；2.听写会错；3.背诵不熟；4.课文不理解；5.常写错别字.一般有这几种解决方法：能放声朗读去练习.把老师布置的抄写多抄几遍.多读多记理解为先.多做预习准

根据自己情况,如果老师讲的你都会可以不听,如果不会就需要认真听一听.

不是你先教什么,而是学生需要先做什么.让学生读读课文,提一个问题让学生回答.有几个选项让学生决定.一识字；二读课文回答问题.识字又分为具体的过程：1、拼读,2、直呼.3、想办法记住生字；读课文又分为1

我对现在的语文课基本上没有什么意见,但还是有那么些许的不满意.　　那语文课应该怎样上呢?　　进入了21世纪,老师教书不再能死板照搬了,应该结合大自然来教给我们知识.陆游曾说过：“纸上得来终绝浅,绝知此

初一语文课课通

解题思路：准确理解课文的内容分析做答。解题过程：课课通夏感怎样理解选文第2段中正是一个承前启后、生命交替的旺季一句的含义答：春天是希望的季节,而秋天是收获的季节,夏天既联系了春的希望,又承接了秋天的收

现在没有摄像头、、、我们这里都不死答案的

课堂教学采用四个基本模块：目标定位“准”,自主学习“实”,合作探究“深”,训练提升“活”,围绕四个问题“让学生获得多少,让学生多长时间获得,让学生怎样获得,怎样达成教学目标”.课堂教学策略：三个给予、

初一地理应该是开卷考,要知道书上的答案在哪里能找到,熟练到这个程度就好了,我在初一时就是这样复习的,考得挺理想的,你先试试看.

1.课前要予习,基本了解课文内容；作者简况,文章的创作背景.2.听课不只是听故事,要能掌握课文的中心思想,精句,精彩片段；及语法修辞特点.3.及时完成语文作业；课文要熟读,读出滋味来.4.认真写好老师

额.应该是先自我介绍,然后跟同学们随便聊几句,然后让他们自己看看书,下节课再开新课.我们语文老师就是这么做的,