写和吕布的心理描写

晚上,我回到家里.“妈,我回来了!”“回来了!快洗手吃饭!”妈妈兴奋地说“今天要来客人啊!”我问.“是啊!你表妹要来!”一提到表妹,妈就喜笑颜开的.表妹尽管我没见过,可每次妈从表妹那里回来就经常说什么

头戴三叉束发紫金冠,身披西川红锦百花袍,腰系勒甲玲珑狮蛮带,引剑随身,手持方天画戟.胯下嘶风赤兔马再问：可以给我一些评价吕布的句子吗？再问：亲再答：有勇无谋吧

哀莫大于心死(āimòdàyúxīnsǐ)指最可悲哀的事,莫过于思想顽钝,麻木不仁.安心定志(ānxīndìngzhì)指安下心来.暗室亏心(ànshìkuīxīn)在暗中做见不得人的亏心事.暗室欺心

我喜欢在雨夜里,跑商一壶龙井细细品味,听窗雨的轻巧与风的长吟.这时,便会把一切学习的烦恼都知之身外,任自己的心在龙井的清幽中沉醉,于是心中的枯燥便随之淘金,留下的只有一片冰心在玉壶.当淅淅沥沥的春雨笼

我的朋友人世间最可贵的感情无疑是亲情,但除亲情之外,那就是友情."世界上没有比友谊更美好,更令人愉快的东西了;没有友谊,世界仿佛失去了太阳."小学六年,她带给我朋友的温暖;她让我明白友谊是什么;她和我

题目：我的妈妈再答：我的妈妈很平凡,不过，在我的眼里她是一个伟大的女性。第一自然段再问：恩

我找的版本可能和你们书上的有点出入其实很好找,你看写动作的,比如怎么看,怎么走,怎么挤进去的等等,都是动作.关于他怎么想,心里想什么,想说什么的,都是心理描写.转过街角,看见三阳春的冲天招牌,闻见炒菜

试卷发下来了.在老师的口中,她久久没有听到她的名字,她的心怦怦乱跳,只觉得耳朵发热,脸上火辣辣的,手心冒出一片片的冷汗,心乱如麻,如坐针毡.她希望能有奇迹出现：或许是老师把自己的卷子排错了位置呢?在或

狐疑“刘妈妈,刘伯伯吃饭吧?”她面带微笑地招呼他们.“.哦,好的.”刘妈妈朝她点点头.她看起来比刚见到她时镇静了很多.但还是一种狐疑眼光地打量着她.刘勇亮打着圆场：“爸爸,妈妈,方方做的饭很好吃的,您

一群傣族少女姗姗走来,肩上扛着小纺车,手里提着小灯笼,紧身拖曳的筒裙在随风摇摆.她们的身材是那样苗条,步履是那样轻盈,仪态大方,好像一群美丽的仙子从天而降.2、看见冰场上的人,穿梭一般地滑来滑去,我的

间如流水一般匆匆而逝,很多的记忆已随日子的消失而褪色.但有一件事,让我历历在目,感动不已——那一份深沉的母爱.那天早晨,我背着书包正要上学,妈妈递给我一把伞,说：“儿子,天气预报今天有雨,还是带上伞好

爱是一个温馨的字眼.我们周围的每个角落充满了爱——家庭的爱,社会的爱,班级的爱……我就生活在一个充满友爱的班级里.那一天放学后的下午,下课铃响过后,就听到一个通知,叫我和其他几个同学到电教室集中.会一

描写学习的好词佳句(1)描写学习态度的词语勤奋刻苦认真专注钻研踏实勤恳虚心好学发奋苦读脚踏实地不耻下问精益求精刨根问底废寝忘食手不释卷如饥似渴持之以恒一丝不苟(2)专心学习的词语聚精会神全神贯注屏息凝

我感到血液在太阳穴里疯狂的涌动痛苦像潮水一样漫了上来

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◆神态之绝望他绝望得像掉进了没底儿的深潭一样万念俱灰.一般绝望的情绪像狂潮一般涌上我的心头,使我感到浑身冰凉.他像被谁用榔头击昏了似的,倚在客厅的门框上.◆神态之思索他想得脑袋快要炸了,想安静一会儿,

嗯哼、LZ自己看吧.

环境描写　　小说的自然环境描写很出色,为人物成长提供了一个广阔的背景.（1）鸭群.　（2）芦荡　　芦荡“如绿色的浪潮直涌到天边”,无边无际,给人以极大的心理压力,让杜小康“害怕”“胆怯”.当杜小康习惯

就在那个小林子里属于我自己的那片小林子,给我的爷爷我要告诉他一定要等我回去等我考上大学我一定要把您接到我这里来我要让您过上好日子因为只有您才是对我好爷爷我的好爷爷你一定要等我我想你

心理描写的好处就是细致的抓住了人的心理活动,可以更加生动形象.环境描写的好处就是仔细的抓住景色描写,用不同的环境衬托出不同的事物.生动形象、