作业帮写人的课文怎么导入
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/30 17:07:44
如果学校有条件的话,应该有投影仪吧.像我们老师一般做一些有关reading的幻灯片之类的,像本课可以做动物的幻灯片.如果条件不够,可以把全班划分为几个大组,进行比赛,同学们可以介绍自己喜欢的动物,一来
解题思路：可以从弗里斯节夫人角度续写：贪婪或送还；可以从马蒂尔德角度续写：后悔或清醒。解题过程：她一听是假的，蒙了。 "噢，我可怜的玛蒂尔德，你没事吧。" 那张惨白的脸上凝固着痛苦
同样的风景对于不同的人,可能会唤起不同的感受.作者身处美丽的索溪峪,感受到的是一个字——“野”：山野,水野,动物野,游人野.作者选取独特的视角,描绘了张家界索溪峪独特的美景,表达了畅游于大自然时愉快的
给你几篇例文自己看看～读《只有一个地球》有感“映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’……”课文《只有一个地球》描绘出了地球内在美和外在美.我们的
要做什么,就做什么.这种题目一般用原文的词语或者句子
写了我变成了一朵金色花后发生的五件事.表现了我对妈妈的爱和妈妈对我的爱.
《草船借箭》读后感历史上最懂天文晓地理,有知识,有胆量计谋,而且又知人心的人是谁?不用猜,一定是三国时代的诸葛亮!草船借箭就充分说明了这一点.东汉末年,诸葛亮到周瑜阵下助援,周瑜看他有才能,比自己强,
本课是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的.它以秦赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为线索,通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述,写出了将相之间由和到不和又到和好的经过
我们要做一个诚实的人,要时刻记住做人的道德底线
九岁得凡卡·茹科夫,三月前给送到鞋匠啊里亚希捏涅那儿作学徒.圣诞节前夜,他没躺下睡觉.他等老板、老板娘和几个伙计到教堂做礼拜的时候,就拿出墨水,白纸和生了锈的钢笔,写起信来.“亲爱得爷爷康司坦丁·玛卡
写好读后感活用“四字诀”读后感是议论文中最常见的文体之一,也是初高中学生必须掌握的一种文体.但从以往读后感训练的情况来看,效果并不尽人意.其实,写好读后感也有章可循.若活用“四字诀”,则更容易生效.一
导入法就是直接引出论题,而联想式呢是从某个事情上去联想到论题
今天,我们学了尊严这一篇课文,我们的感悟有所深刻.这篇课文讲了一些逃难的人来到了一个小镇上,村里的人给他们送食物,而哈默没有不劳而获,他用自己的劳动来换取食物.这样的精神不值得我们学习吗?他的精神让我
512谭千秋老师早早地赶到学校上班在地震来临时,在教学楼即将坍塌的时候,谭千秋老师用自己的身体护住了四个学生,用年仅51岁的生命换取了四个孩子的命,地震后,救援人员、获救学生和老师的感受人们对谭千秋老
《詹天佑》一文描写了在1905年,清政府提出由本国工程人员独立修筑铁路干线“京张铁路”.在英俄等多数帝国主义国家的要挟下,詹天佑毅然接受了修筑京张铁路的艰巨任务.在勘测过程中,詹天佑常勉励工作人员：“
授人以鱼不如授人以渔,我给你一种方法吧.结构布置好,一段一段写.1,大体感受.2,人物刻画,描写贝多芬的吧.3,语言特点,细腻,之类的.4,所感所悟.小学生就分这四段吧,足够了.
导入到哪啊,问题描述清楚阿.才能有的放矢
你都说要求自己写嘛,为什么还要求人呢?
1讨论各自最喜欢吃的食物,水果等2讨论今天（或最近）大家都吃了什么3用猜谜语的方式,答案为某种食物
这是偶的讲座稿,希望对你有帮助.小学数学课的导入原则和方法西高学校：杨梅课堂教学要体现“引人入胜”的艺术魅力,首先必须从导入教学开始.著名特级教师于漪说：“在课堂教学中要培养、激发学生的兴趣,首先应抓