写事作文表现人物情感

鱼对水说：你看不见我的眼泪,因为我在水中.水对鱼说；我能感觉到你的眼泪,因为你在我心中.我不是鱼,你也不是水.你能看见我寂寞的眼泪吗?鱼对水说：我永远不会离开你,因为离开你,我无法生存.水对鱼说：我知

我的朋友在广东读四年级时,我有一个爱挑刺的小伙伴.她的一双机灵又敏锐的小眼睛,嵌在她那瓜子型的脸上,小巧玲珑的鼻子下方一张樱桃小口,显得十分活泼可爱.一条高高梳起的马尾辫上,系着一个别致的蝴蝶结.她是

我的爸爸记忆中小时候爸爸总是微笑的,即使有时妈妈跟他吵他也总是笑着迎过去.有次我妈气得不行,转身进屋就要关门,爸爸把三岁的我推到门缝中间.我见爸爸笑吟吟的,没明白要干什么,呆乎乎的站在门口抬眼望着妈妈

每个人都有自己的五彩斑斓的理想,工人、教师、警察、医生……每一个理想都那么美好,每一个人都是那么执着.为了理想,每个人都努力不懈地去实现,把瑰丽的理想成为现实.童年的我是多么天真,多么幼稚.而我从来没

把人物的体态特征描述到位,性格通过故事来展现出来,中心思想要明确,人物可能有很多特点,可以概括,只突出一两个特征就好了.希望可以帮到你.

3.由蹦蹦跳跳,吵吵闹闹变为没有声音.因为他们成了亡国奴,因羞愧而寂静.4祁瑞宣,学生们,三位教师.对国土的沦陷的悲痛和羞愧.

我的“傻”爷爷你爷爷可真傻.邻居们都这么说.这还得从一件事说起.爷爷已经七十多岁了,从银行退休后,成了大闲人.有一年,刚好是大年夜.傍晚我们一家人正在等爷爷吃团圆饭,直到五点多钟,爷爷才回来,一进家门

我的语文老师瞧,这位身穿黑华达呢中山装,戴着黑色宽边眼镜,脸上带着微笑的中年教师,他就是我们敬佩的语文老师――陈老师.陈老师知识渊博,教学经验丰富,上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣.我们尤其爱听

做老实人,干老实事小时候,由于嘴巴贪吃,伙同几个小伙伴悄悄爬上了人家的院子.窃取了别人的劳动果实,当时只觉得心里美滋滋的,当我带着高兴和余味回家时,被妈妈看见了,她便会对我说：偷别人的东西是不对的,快

校园的生活里,有快乐,有苦恼,有困惑,有伤心.太多太多的情感融洽在一起,短短的校园生活变得简单而又复杂,让人烦恼让人回味.在校园里自己独自生活,代表着自己长大了,再也不是那个让人宠着爱着护着的“小公主

我的“傻”爷爷你爷爷可真傻.邻居们都这么说.这还得从一件事说起.爷爷已经七十多岁了,从银行退休后,成了大闲人.有一年,刚好是大年夜.傍晚我们一家人正在等爷爷吃团圆饭,直到五点多钟,爷爷才回来,一进家门

倨,即傲慢；恭,即恭敬.前倨后恭,就是指先傲慢无礼,后来态度发生了180度的转变,对同一个人十分恭敬.之前傲慢,后来恭敬.形容对人的态度改变非常大.不是表现人物情感的

关爱无处不在在我们的生活中,关爱就像一盏明灯,能照亮你前进的方向；关爱就像一团火焰,能融化你心中的冰霜；关爱就像一轮太阳,能给予你奋进的力量.人与人之间的关爱,在生活中无处不在.事情发生在那个夏天,那

望速度采纳,谢谢!从上学到现在,跟我坐过的同桌很多.可关系最密切、最要好的,就要数脑瓜灵、反应快、学习好、爱锻炼的孙超啦!他和我同岁,是个回民子弟,圆圆的脸,高高的鼻梁,耳朵很大.一双浓眉大眼,总好像

我的语文老师瞧,这位身穿黑华达呢中山装,戴着黑色宽边眼镜,脸上带着微笑的中年教师,他就是我们敬佩的语文老师――陈老师.陈老师知识渊博,教学经验丰富,上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣.我们尤其爱听

我尊敬的一个人孩子就象一棵幼苗,父爱就象细雨,把淅淅沥沥的雨点洒在苗上,让它吸收雨露,使小苗茁壮成长,小苗吸收日月精华后,就会长成一棵参天大树.我就快升到高中了,课业较繁重,单完成作业就要拖到准点才做

“面善”表现文中人物朴素,清新,流露出对生活,对人性的歌颂赞美.《云南的歌会》通过对“云南歌会”中“山野对歌”“山路漫歌”“村寨传歌”三种不同的场面的民歌演唱的描写,生动地表现了云南各族人民的多才多艺

珍珠鸟朋友送我一对珍珠鸟.放在一个简易的竹条编成的笼子里,笼内还有一卷干草,那是小鸟舒适又温暖的巢.有人说,这是一种怕人的鸟.我把它挂在窗前,那儿还有一盆异常茂盛的法国吊兰.我便用吊兰长长的、串生着小

我的外婆我的外婆,今年70大寿已过,耳不聋,眼不瞎,虽然有些驼背,但是她却拥有一副好身体.做起农活来可真是一点都不含糊.我的外婆,天只是蒙蒙亮就起床了,背着一个箩兜,拿起镰刀,就一步一步地朝自己的树林

这首诗通过对天门山景象的描述,赞美了大自然的神奇壮丽,表达了作者乐观豪迈的感情.