2017求实高中

哦

先由对称轴证明单调递增然后把问题转化为证明2-a^2>a然后根据X在大于零或小于零的范围内求解不等式,同时把2-a^2和a替换成X,在不同不等式允许的定义域内求范围,根据题目取交集和并集

解题思路：你根据小品的情景和高中生活内容，可以做些修改。提供你的小品剧，供你参考。解题过程：帮你找一个内容相关的校园小品——考试疯云（校园小品）人物：小艾，小伍，小玲，老师场景：教室内容：小玲趴在桌上

[-3/2,1/2)当x>=0时,绝对值可以直接打开,x^2-x=(a+1/2)x化简得到x(x-a-3/2)=0,即x=0(舍,因为题意为非零)或x=3/2+a,即3/2+a>=0,解出a>=-3/

联立2方程nx-y=n-1ny-x=2n解得X=n/(n-1)y=(2n-1)/(n-1)因在第二象限所以X=n/(n-1)0解得：0

你的题目中k²+4k-5是x^2的系数吧.后面的常数项是加还是减?这不太重要,但是题得自己演算了,我只告诉你方法.k²+4k-5=（k+5)(k-1)1,当二次项和一次项系数同时为

y'=3x²-2ax=0,极值点为x=0或2a/31)a=0时不合题意舍去2)(2a/3)0时且f(2a/3)0∴a>0再问：答案：a=3.不知如何得到再答：题目有没有遗漏什么条件

窃以为：求实既是追求事实,不找到最终的事情决不罢休,涉及到诚信,自己的内心是否诚信,不诚信就会带上有色的眼镜,很难客观的看事情,对待别人也要诚信,诚信待人才能得到别人的帮助

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所谓"求真",就是"求是",也就是依据解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线,去不断地认识事物的本质,把握事物的规律.所谓"求实",则是要在这种规律性认识的指导下,去做、去实践.

f'(x)=a-3x^2∵定义域为R的f(x)在(0,√2/2)上是增函数∴x∈(0,√2/2),f'(x)>o即f'(x)>=f'(√2/2)>=0∴a>=3/2若f(x)的极小值为-2,则存在t∈

（1）f(-x)=log(9)(9^(-x)+1)-kx=log(9)(9^x+1)-(k+1)xf(-x)=f(x),则k=-1/2.（2）要想y=f(x)的图象总在直线y=1/2x+m上方,log

1、先求导数y*=2ax+b+4/x带入1和2得到如下：2a+b+4=0,4a+b+2=0,可得到a=1,b=-6后面照理推就可得出

解题思路：数形结合解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.ph

所谓“求实”,即追求客观现实,从实际出发,要脚踏实地,扎扎实实；所谓“进取”,即不断学习,不断总结,不断进步,不断超越自己,永无满足.

由题意易得1≤(2x^2+bx+c)/(x^2+c)≤3令f（x）=(2x^2+bx+c)/(x^2+c),于是问题转化为求此函数的值域问题f（x）=2+（bx-c）/（x^2+c）,对f（x）求导有

解题思路：计算解题过程：最终答案：略

1.若关于x的方程9^x+3^x+a+1=0有实根,试求实数a的取值范围.解:9^x+3^x+a+1=0→(3^x)^2+3^x+a+1=0,令3^x=y(y>0)y^2+y+a+1=0有正实根

解题思路：面对困难、挫折，不找借口，坚持梦想解题过程：成功源于对梦想的坚持仿佛一夜之间，全世界已经无人不识林书豪。在情人节到来的前一个礼拜，NBA成为了林书豪主宰的天下，率领尼克斯在不利的情况下豪取五

团结：联合起来以完成共同目标求实：讲求实际.客观地或冷静地观察以求得对客观实际的正确认识.勤奋：坚持不懈地（工作或学习）创新：以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程.再问：以团结求实勤奋创新写