六年级作文散文雨

从武昌码头渡船到汉阳的大禹文化园,这种古老的方式,现在很少坐了,但可以近距离的亲近长江,亲近大桥.这张照片,就是在大禹文化园拍摄的.我完全被大桥的美震撼了,我越来越觉得它是如此的美,比任何桥都美.它的

汪国真雨的随想有时,外面下着雨心却晴着；又有时,外面晴着心却下着雨.世界上许多东西在对比中让你品味.心晴的时候,雨也是晴；心雨的时候,晴也是雨.不过,无论怎么样的故事,一逢上下雨便难忘.雨有一种神奇；

春天来了大地上每角落者充满了春天气息校园里处都春光明媚鲁象柳树抽出了细细柳丝上面缀洁了淡黄色嫩叶；小草带着泥土芳香钻了出来丛丛簇簇又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰打了哈欠探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重冬衣

学会留心人们说,上帝总是偏爱那些留心之人,一点儿不错,懂得了留心,也便懂得了为生活点亮灯火,为生命调出色彩.请留心自然吧.面对大海,那好象要侵吞一切的波涛汹涌让人联想起拥有无边力量的自由,于是,普希金

对它们进行进一步的加工啊作文特别是应试作文就是源于生活而高于生活将平时的阅读和生活经验作为一个有关于题目的例子这可以显示出你的阅历以及阅读功底然后再不乏添加一些关于这些阅读和生活经验的议论就很不错了

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家.古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯.我提供个诗吧,没兴趣打散文

夜夜深了,一切都变得如此静谧.——题记夜,静静的.那喧闹的夜市,已褪去了原有的姿色.一股股清风顽皮地钻入半掩着的玻璃窗,亲吻着我的脸颊,轻抚着我的头发.书页也踩着风儿的拍子,有节奏地翻动着,欢快地发出

它穿梭于四季中,轻轻地来,轻轻地去.它就是风.春天的风,它掠过裸露的土地,留下满地绿草,在春风中摇曳着自己的纤纤细腰；它拂过冻醒的湖面,荡起丝丝涟漪,仿佛在扬起自己清澈的裙角；它越过枯萎的树枝,树枝抽

母爱之曲　　母亲夏天的一棵柳树　　那儿是儿女炎炎烈日的遮蔽　　孩子们的汗水是的您眼泪孩子们的笑声是的您音乐　　母亲冬天的一床棉被　　那儿是儿女烈烈寒风的阻挡　　孩子们的打颤是的您心

读后感可以吗再问：可以

需要帮你写吗?多少字?再问：800再答：什么时候要？

听雨我喜爱听雨,喜爱把自身融入自然怀抱,尽情体味人间冷暖.一次次很有情调的听雨,一次次都淋湿我心灵的小路.我喜爱听春雨,听那丝丝缕缕、潇潇洒洒、如歌如吟的春雨.听春雨,就像在听茸毛落地

幸福我曾经以为,幸福离我很远,很远……小的时候,我曾深深的恨过我的父亲,因为他的多病,让本来艰难的家更显得拮据.我得常常忍受别的小孩的嘲笑,我没有她们那么漂亮的花裙子,没有她们嘴巴里常吃的巧克力和奶酪

解题思路：题目中的“花开”可指现在学生中存在的早恋现象。我们在作文当中可以设计出具体的情节，写出老师通过努力对学生的转变过程，展现人民教师品格的美好。作文对人物要注意刻画，语言细腻，表达情景交融。一篇

成长需要喝彩　　当一个人呱呱落地的时候,都希望演绎出辉煌的成就与个性的自我,希望能得到别人的赏识与认可.但是,人人不可能都是伟大的人,更多的是普通人,没有人关注,没有人在意,没有灿烂的鲜花与热烈的掌声

2010年世博会将在上海举行,其命题“城市让生活更美好”,预示着上海及其他城市将要利用和改造自然环境而创造出来的高度人工化的生存环境,造福全体城市居民.二十一世纪是一个绿色的世纪.日本爱知举行的世博会

散文是一种问题,而作文可以可多种问题如议论文记叙文,而散文的本质区别在于形散而不散

一,范围不同：作文一般是指学生的习作,作者应该是学生；散文是文学体裁之一,作者的身份不限.二,要求不同：作文要求要低,一般要求文从字顺,中心突出；散文要求高点,什么形散神不散,什么文学性,不是随便那篇

她从1919年“五四”运动开始,投入新文学活动,在这长达八十年的文学生涯中,创作了大量散文、诗歌和小说等作品,取得了卓越的成就.冰心写的散文风格清新

第一篇6岁时,有一次我正在楼下玩耍.忽然,天空中乌云密布,凛冽的寒风呼呼的刮,我的小手冻的冰凉冰凉的.眼看着,倾盆大雨将要来临,而我却傻乎乎地蹲在地上,猜猜我在干什么?哈哈,我正仔细地观察蚂蚁.我用手