六年级上册语文第19课中的破折号是什么意思

19钱学森一,看拼音,写词语额头富裕奔赴诚恳卓越贡献荣誉稳健二,读句子,体会句子表达的思想感情.1·他时刻不忘自己是炎黄子孙,不忘祖国人民,表达了他热爱祖国的赤子之心.2·钱学森对美国非常重要,回国很

散（四声san）散发（三声san）松散奔（一声ben）奔跑（四声ben）投奔

一.额头富裕奔赴诚恳卓越贡献荣誉稳健二.（1）你体会到钱学森的爱国热情.（2）你体会到钱学森回国的重大意义.（3）从“终于”可以体会到钱学森等了这一天很久,从“应当”可以体会到钱学森把回国当做自己应该

 再答： 再问：还有两题，快点，我采纳你再答：指老农，艰苦的环境下。再答：那还有一道?再问：这位山野老农实现的价值是什么再答：实现的价值的为人民服务。再答：因为他做了那么多好事。再

第一段（1）钱学森乘一艘巨轮在太平洋上航行了15天,终于返回了祖国.第二段（2）钱学森在美国虽然待遇很优厚,但他时刻不忘祖国.第三段（3、4）新中国诞生后的第一个中秋节,钱学森和留学生们欢度节日,庆祝

教你阅读3步骤：（1）初读.通读全文,了解全文大意,利用工具书,结合上下文自学字词,从整体上初步把握文章的内容.（2）再读.按自然段别读边想.弄清句与句之间、段与段之间的关系,掌握文章的写作目的.丛书

是什么版的再问：新版再答：是什么词，我的不是你那种版的再问：牛毛细雨、失业、厚实、苗头、精神抖擞、结结巴巴我很急的，快快。。。。。。。。再答：牛毛细雨：连日的牛毛细雨，使我的心情非常沉重。.失业：我的

是“一面”吗?一面课文讲述1932年秋天,“我”在上海内山书店见到鲁迅先生一面的事,表现鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格,抒发了对鲁迅先生真挚而又深厚的爱戴之情.

乐.难、传、曲.弹.

文章写的是一只松鼠跑进我们家后,在我们家接二连三发生的一些趣事：松鼠千方百计地“贮存冬粮”,把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上；我们采来的一篮子鲜蘑菇,松鼠忙活了一个早晨把它们全晾上了；天冷了,松鼠把手套

印第安人认为自己的每一片土地都是神圣的,西雅图酋长要把这片土地转让给白人,并对白人要求,要牢记这片土地是神圣的,大地是人类的母亲,人类属于大地.再问：强烈地表达了什么？再答：强烈表达了印第安人对这片土

鲁迅先生关心青年,爱护青年他的道德的很高尚

通过“我”对少年闰土的回忆,刻画了一个活泼可爱、聪明能干、机智勇敢、见多识广的农村少年形象,表达了“我”与闰土的深厚友谊以及“我”对他的怀念之情.

有的人》是当代诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而写的一首抒情诗.诗歌通过两种人的对照,对“俯首甘为孺子牛”的人倾注了无限深情,表达了崇高的敬意；而对高踞人民头上的人,则无情地揭露,表现出满腔的愤懑.诗

作者是通过写松鼠在‘我家’的几件有趣的事来反映松鼠的可爱,表达对松鼠的喜爱之情.主题　　文章写的是一只松鼠跑进我们家后,在我们家接二连三发生的一些趣事：松鼠千方百计地“贮存冬粮”,把方糖、面包皮叼到大

学习了《只有一个地球》一文,我的心情久久不得平静.这篇课文向我们介绍了地球的有关知识,阐明了只有一个地球的道理,说明了保护生态环境的意义.地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲

一、（1）√第二个（2）√第二个（3）√第二个（4）√第二个（5）√第二个（6）√第一个二、辨：辨认辩：狡辩辫：辫子茄：茄子驾：驾驶架：衣架魔：恶魔摩：摩擦磨：磨石历：经历厉：严厉励：鼓励三、清晰、清

1、表插说：我向里面望了一下--------阴天,暗得很2、表解释说明：一个矮小而结实的日本中年人----内山老板走了过来.我不好意思的笑了一下,摸摸里衫上的衣袋------袋里只剩一块多钱那种正直而

〈一面〉作者写作本文的原因：1936年10月19日鲁迅在上海逝世,举国上下,人们用各种方式表达沉痛的悼念.阿累和鲁迅仅见过“一面”,但鲁迅的外貌和言行给他留下了深刻印象,于是能从小见大,表现出鲁迅热爱

是《白桦林的低语》那课的吗?“白桦林该还在向你絮絮低语,你该还在用专注的神情同他们倾诉衷肠.”（看在我辛苦打的份上给我分吧）