借我一根指挥棒阅读理解-搜答案-拍题作业网

CBDAD再问：第五题应该是B吧？再答：是B不好意思，记错答案了，刚才看的时候直接就一起答了，把B记成D了，抱歉

1、按提出问题——回答问题的顺序.祖国是生我养我的地方,是我魂牵梦萦的地方,是足以令我引以为豪的地方.2、借这首歌不朽的艺术魅力,引起读者共鸣,抒发对祖国的无比的热爱、依恋之情.3、激发读者的兴趣,渲

孩子,真棒.你弹的不错,你以后会成为一名优秀的钢琴家.喜爱儿童,宽容大度的人.

1：文章的开篇描绘了一个即将死去的病人躺在病床上的情景.这个情景往往会使人联想到死亡.这样写可以渲染气氛,起了烘托的作用.2：我要贡献的东西在文章中可以一一找到.（略）表现了作者无私奉献的精神与高尚的

没事自己多看看

好些日子没有回老家了,只是觉得特别忙.单位十一前后活动多,回到家里还有家务要忙、孩子六年级了学习要督促,自己还想看书写点东西.其实我工作的单位,距离老家并不远,也就是几十里路,交通也比较便利,公交车在

怎么还上课

妙处:构思新颖,设下悬念,激发了读者兴趣.再答：亲，记得采纳

以下只是我个人的见解,非标准答案,仅供参考.1、妙处：运用排比句,表达出黑人如今生活的困苦、窘迫,反映出当今社会仍然存在种族歧视的现象,进而表达当今社会的不公平、不正义、不民主的现象,增强语言的气势,

adegree=36coursesacourse=3classesperweek4or5coursespersemester答案有问题,无论怎样,1门科目一周3节课,4门科目一周就是12节课.应该是C

61：B根据第一段OnSundaymorning和最后一段Reportedby‘ChinaDaily’onFriday,December31st,2004.62：C根据第一段Theysoonwento

1．土地：祖国；河流：人民的悲愤；风：战争,祖国受的苦难；黎明：胜利,祖国崛起.2．“然后我死了,/连羽毛也腐烂在土地里面”,小鸟活着时,倾尽全力为土地而歌唱,死后,又将自己的全身投入土地的怀抱,连羽

答：1三根指挥棒时刻提醒着“我”,起到了警示的作用.2因为他很清醒地意识到原来自己并没有什么了不起,很多人都在默默地努力,随时准备代替自己.所以,他从此变得更加努力,也更加谦逊.3不是的,因为在这个乐

1、在表达上采用了对比、拟人、比喻三种修辞手法.2、我爱春风和朝霞,也爱小草和鲜花,但我更爱落叶.3、主要阐述你身边人乐于助人不求回报的事迹.

1、在文中括号内填上合适的关联词.答：即使……也…….2、在文中找出能概括下面语意的词填在括号里.（1）不平等地看待.（歧视）（2）借端生事,想要引起冲突.（挑衅）3、联系上下文理解下列词语,然后造句

用“”画出描写冼星海神态的语句,用“﹏﹏﹏”画出描写冼星海动作的语句.5、这篇文章表现了冼星海.

2.宽敞（狭窄）轻蔑（尊敬）轻佻（沉稳）卑劣（高尚）3.庄严不屑一顾骄横5表现了冼星海不能容忍别人侮辱自己的国家

1.神奇的文字或文字的神奇、文字的力量2.第一件我用留言条说动了同伴和我一起游泳.第二件我的一篇随笔,打动了有关领导解救了一棵树.3三个要点ᙧ

看不清,拍一张清楚一点的再问：再问：再答：CCAAB再问：可以教我句子转换吗？再问：

老舍我的母亲阅读理1、阅读全文,简要概括文章写了母亲哪些事.2、文章多次写母亲的“泪”.请结合上下文,揣摩语句,体会情感,参照示例,完成表格.3、文中画线句富有表现力,请作简要赏析.（1）母亲笑了.及