作业帮侧面描写突出表现吕蒙修业学有所成的句子事?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/03 23:49:51
表现出鲁迅先生受到这么多不同阶层的人地尊重,和作者后面写出的“救助车夫”、“谈‘碰壁’”、“帮助女仆”等事情分不开的.
从托辞不学到才华横溢的人,表现了吕蒙知耻好学的精神.
全文是如何以“善”字统领全文的,抓住了两个方面：表演者和听众.一方面正面描写口技人的表演,直接表现其高超技艺;另一方面侧面写听众的神态、动作,以听众的反应烘托其高超技艺.在描写过程中,都是先写表演,后
班中有善睡技者.会老师讲课,于教室之东南角,施三尺高书,善睡者坐高书后,一人,一椅,一桌,一高书而已.少顷,但闻书后“呓语”一声,满坐寂然,无敢哗者.但闻上课铃骤响,便有生翻书碰椅之声,嬉笑玩闹声渐止
我有一个好朋友,她长着一张圆圆的脸蛋,扎着一根马尾辫,圆圆的脸蛋上有一双水灵灵的大眼睛.她非常热爱集体,也喜欢帮助别人.有一次,我们在操场上玩耍,走到一年级一个班的门口时,她的忽然停下脚步,我顺着她的
负势竞上,互相轩邈；争高直指,千百成峰.这是山的总写
那个难忘的老人 那个盛夏,三伏天.一切热的让人窒息,公交车里挤得如同沙丁鱼罐头一样,塞的满满的,汗味和人们的体味在空气中发酵,熏得让人眼花缭乱.猛的,公交车一下刹住了,车中的人被惯性一下子甩倒前面,
表现一般突出的反义词：一般平凡
是否有一句"士别三日当刮目相看",表现吕蒙好学的特点
从山明水秀的秭归到灯红酒绿的长安,你微笑着走来；从金碧辉煌的宫廷到广阔无垠的大漠,你坦然面对.纵使有再多的幽怨与哀思也只能顺着琴弦流淌.昭君你就像恢弘历史画卷中的一泓清泉,低低地吟唱着唯美的诗篇……（
有啊,陶渊明的诗歌里就有很多从侧面表现内心情感的句子.如：少无适俗韵,性本爱丘山.久在樊笼里,复得返自然.种豆南山下,草盛豆苗稀.衣沾不足惜,但使愿无违.等句都表现了他对大自然的一种愉快之情.
诚实,是每个人必备的品德.它可以让我们交到真正的朋友；让我们得到别人的信任. 记得那是一个星期六的上午,我在家里吃了一碗粥粥,可还没吃饱,妈妈给了我一元钱,让我到小吃店里买馒头吃. 我走进了小吃店
男人像女人表白的时候!
我有一个好朋友,她长着一张圆圆的脸蛋,扎着一根马尾辫,圆圆的脸蛋上有一双水灵灵的大眼睛.她非常热爱集体,也喜欢帮助别人.有一次,我们在操场上玩耍,走到一年级一个班的门口时,她的忽然停下脚步,我顺着她的
我们小区的卫生工作由一名女清洁工人负责,她每天起早贪黑的为小区的卫生而忙碌.人长得不丑,一双浓眉大眼,鼻子上跟我一样有几粒小雀斑.早上五点钟,她就拉着一辆垃圾车到我们小区去打扫卫生,每天路上的垃圾都很
在现实生活中,不同人物之间的性格特征,或同一人物在不同环境下内在性格的写人,如果从一个侧面去描写,人物形象往往单薄.如果从多个侧面去描写,
下雪啦,下雪啦,这是最让高兴的事情,我戴上帽子、手套,准备和哥哥一起打雪仗.我们冲出家门,院里简直就是白色的世界,屋顶、地面、车顶……到处是雪,我们兴奋极了.我不顾一切,冲向雪地,迅速团了个雪球,藏在
表现佷好
正面：教育上1、偶尔发现晚上老师宿舍的灯“总是”很晚很晚才熄灭2、学生的作业,都是每次、每人都给批语这点可以用学生的角度写出来,发下作业本,学生们都在对比老师给的批语3、老师自掏腰包给有进步的学生发奖
解题思路：抓住侧面描写的特点，符合人物所处的情境。解题过程：侧面表现一种安静的氛围： 答： 同学们期待已久的中考终于来临了。同学们终于盼来了自己渴望已久的答卷，都开始认真地答起来。教室里失去了平时的