作者描写学雪地捕鸟,采用了(先抑后扬)的写法,作用-搜答案-拍题作业网

拉出几张凳子,小伙伴的数目比凳子的数量多2名,一位小朋友喊着开始、坐下的口号,一喊开始,所有的小朋友开始围着那几张凳子转,当那个喊口令的小朋友一喊停,所有的小朋友都在抢着坐小凳子,没有抢到凳子的小朋友

喂蚂蚁我从家里拿了些饼干到门前的大树下,撕开了包装袋,拿出饼干,撇成小块的,放在树下蚂蚁吃.

动作细节描写,描写准确,富变化,让人身临其境.连用9个动词,把雪地捕鸟的系列动作生动而有层次的表现出来,并表现捕鸟时兴奋,惊喜之情

作者描写学雪地捕鸟,采用了（先抑后扬）的写法,先说百草园的冬天（比较的无味）,再说下雪后不宜（拍雪人）（塑雪罗汉）应（捕鸟）因为（这是荒原,人迹罕至）给我分吧~

反映捕鸟的难度.

正月里,天寒地冻.雪接连下了两天两夜,我和闰土准备去捕鸟.闰土在野外沙地上用扫帚扫出一块比竹匾大一点的地方,我帮着把绳子绑在短棒上,然后,闰土用短棒支起竹匾,在撒下秕谷,和我一起躲在树后耐心等待.过了

在百草园里的快乐自由,与在三味书屋里的乏味相对做出强烈比较,突出了作者儿时在百草园里的生活!

动作描写,环境描写.动作I就是看关键字环境就是景物描写而且你看看有没有语言,如果有的话就有语言描写.这篇鲁迅的文章很重要,特别是雪地捕鸟,还有几段对闰土的描写

冬天

鲁迅通知可能知道啊再问：说点具体的，我们的卷子急需啊！！！！！！！再答：我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸

百草园的冬天是怎样的呢?“冬天的百草园比较的无味；雪一下,可就两样了.”于是作者又想到雪地里捕鸟,那快乐、那情趣,自在其中了.这是百草园的生活,作者抓住“我的乐园”来写,满溢着生机和活力.慢慢地,“我

我背起书包,快速跑到学校,撞开门,坐到椅子上,打开书包,翻开书,看了起来.他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会.突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两

从5个方面写了捕鸟的时间、条件、方法、收获、经验作用是：冬天的百草园依然乐趣无穷,说明百草园一年四季都是乐趣横生,表明了作者对百草园生活的向往

解题思路：很高兴为你解答，如果对老师的解答不满意，请在讨论区给老师说明，老师一定会尽全力帮你解答！祝你健康快乐！学习进步!解题过程：选文准确的描述了雪地捕鸟的景象叙述做某个游戏的过程、或描写蚂蚁搬家的

动作描写：他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会.突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮的弧

作者用几个动词,吧雪地捕鸟的场景写的活灵活现,描写场景是,选用一系列准确、传神的动词进行描绘,定能够使场景形象、逼真.

欲扬先抑雪地捕鸟的乐趣

写雪天捕鸟为了突出百草园冬天的乐趣,表达了儿童热爱自然,追求新鲜知识,天真幼稚的情感

作者用“扫、支、撒、系、牵、看、拉”等一连串的动词,清晰、准确地写出捕鸟的全过程,表现了儿童好动的性格,对捕鸟的喜好.

开始了,场面由低潮转向高潮,同学们的欢呼声,跺脚声融成一片,好不容易挨到了我们班,男同学们马上上阵,站好了,摆好了姿势,成“工”部式,用脚顶着脚,勾住脚；身子住后倾,双手像只铁钳似的,用力抓住大麻绳.