体会这种表达方式的效果,并仿写一个句子

1、我今天数学测验（已经）考了88分,（但是）距离我的目标还不够,（还要）更高些,（才能）保证顺利考进高中.2、今后我们班里,（不管）谁违反了课堂纪律（不管）是班干部,是普通同学,（只要）他是影响了别

我们祖国已经位居大国之列,但是还不够强大,我们还要更加努力奋斗,才能真正实现祖国的繁荣富强.在法治社会,不管是谁犯法,不管是当官的,是平民,只要他做了对社会有害的事,都要受到法律的制裁.

深冬雪夜,听不见一点声音,看不见什么东西,除了雪压枝头的寂寥心情.

1.对比（什么像什么）2.拟人（大海在咆哮）3.夸张（）4.反问（我说的难道还不够多了吗）5.描述

春天难道不是一个美丽的季节吗?演出是那么精彩,那么美妙,那么动人.我们能违背自己的原则吗?不,绝对不能!春天犹如小精灵,对我们微笑.下午,太阳亲吻着西山.再问：分别表达什么？再答：1不劳动,连棵花也养

（1）用短短的语言囊括了草原辽阔、偏远、贫瘠、沉寂、没有喧嚣和人为的点缀成分；但是也不乏它最最质朴的原有的与生俱来的气息.（2）a、走进房间,感觉不到任何温度,也看不见任何物品,除了那遍染尘埃的窗台b

我走过这条给过我童年欢乐,承载着老师的鼓励,充满了同学友谊的校园小路,感觉是那么的温馨

1.蓝天,是一个园地,是一个向往,是自己心灵可以去的方向.2.古老的锦画,有的吹笛弄舞,欢畅吟跳;有的把酒言欢,大作诗题;有的含羞展喉,兴起舞弄;有的棋逢对手,谈笑风生.3.鸟儿唱着动听的歌谣,鱼儿跳

此题意在指导、帮助您写出优美、生动的比喻句（同时兼用拟人的手法）.关于比喻的结构,这里不在赘述.A、第一、二句只要用上恰当的比喻词“好像、仿佛、宛然、宛如、犹如、如同、好比”等,再用上恰当的词语来形容

1.纪念碑前那些白色的花儿随着风儿频频点头,像是为英雄们鞠躬敬礼.2.天上的白云手拉手,一会儿围成了一片.3.它们庄严肃穆,像是在听英雄们讲述当年的战争故事.

遇见她后,我的性格变得温顺无比.仰望着深邃的星空,我的面庞露出了一丝深不可测的微笑.注视着雪白的墙壁,我会失声的大笑起来.再问：是不是真的？符不符合啊？再答：这样的题目都是开放性题目，所以只要言之有理

感觉的描述心爱的人,他（她）的爱/爱情/爱的感觉的感觉

两句都是比拟.第一句把德军的眼睛比做恶狼的眼睛,形象生动的写出了德军的奸险,残暴.第二句将轮机火炉拟人化,形象生动的写出了情况的凶险.他的脸上挂着狐狸般的笑容,一步一步走向敌人.路上的小树被狂风撕扯着

理想是日,照耀清晨之露；理想是露,滋润大地之草；理想是草,抽出嫩绿的芽；理想是芽,萌发金色的梦.理想是春雨,滋润干枯的农田；理想是农田,长出雪白的棉花；理想是棉花,做成温暖的棉被；理想是棉被,温暖冰冷

1.善于“打破砂锅问到底”的人,却从中有所发现,有所发明,有所创造,有所成就.（暗引）善于“鸡蛋里挑骨头”的人,却能使事物变得完美,变得透明,变得公正,变得有价值.2.正像数学家华罗庚说过的,科学的灵

这两个词,典型的夸张手法,不过有贬义词褒用的成分么?有点拿不准.造句：这皑皑的白雪～欺瞒～了我的双眼,为什么你就这样离开,了无痕迹?我不相信,我永远都不相信!补充：觉得句子不够好可以追问,我会尽力帮你

体会：充分体现出了作者对家乡孩子的思念,同时也夹带着作者自己,的忧伤.我感受到了作者对家乡孩子的那种思念,那种,就是感觉离不开他们的心情.我【多么想】能有一个知心朋友,【多么想】有一个无忧无虑的童年

第一句在表达方式上运用了多种修辞手法,表达效果比第二种更生动、具体.第一句上半句用“小得……听不见”形容了声音大小的程度,又用“沙沙”拟声词表现了雨声的特点；下半句运用了比喻的修辞方法,把细细密密的雨

他感觉不到友情的温暖,体会不到亲情的温馨,除了林大哥给他的这份亦父亦友的关爱和亲情.

我写好处吧,仿写句子这个楼主太简单了,你自己慢慢想吧……1、利用比喻的手法,生动形象地写出了播音员的语速很快,体会到了作者无奈的思想感情.2、利用比喻的手法,生动形象地写出了昆明湖的特点,表达了作者对