什么是振速

法线的法主要是指规则,规律,标准,准线满足一定规则的线,在特定的领域叫做法线；在不同的领域法线的定义不一样,即有很多类型的法线举例：平面镜反射光的规则,满足入射角等于出射角；垂直于反射面,经过入射点的

前者是表扬、夸奖.后者则相反

楼主,请耐心看完,收获绝对有.另：楼上说的是辩证法,不是唯物论,跑题了.唯物主义和辩证唯物主义的不同主要在于物质观的区别,即对物质的定义问题.这个是有历史根源的,先讲史料给你,便于理解唯物主义早期形态

妻财,阳为财阴为妻；官鬼,阳为官阴为鬼.妻财：妻妾、财产、饮食……

外力：由系统外的物体对于该系统或它的某一部分所作用的力内力：物体因荷载等作用而引起的内部产生抵抗变形的力

主观是个人的意志,是人心里的想法,是对客观事物的反映,属于人的思想环境的内容.而客观是世界上的不以人的意志为转移的事实存在.主观要反映客观,客观要被主观反映.主观的反映可以是比较真实的,但是也有不真实

标量是没有方向的；矢量是有方向的.简单的说是这样!以下为转帖：矢量和标量的定义如下：（到大学物理中会详细研究）（1）定义或解释：有些物理量,既要由数值大小(包括有关的单位),又要由方向才能完全确定.这

热力学就是学习微观物质与宏观物质之间能量关系的学科

情是什么?义是什么?http://msn.mtime.com/my/906006/blog/778531/我觉得很有道理呵呵,如果是因为这两个字在困惑的话大的道理是起不了什么作用的建议把心放开认真去对

约分：把分数化成与它相等,但分数的分子和分母都比较小的数,叫做约分；通分：把异分母的分数化成和原来的分数相等的同分母分数,叫做通分.约分、通分都要依据分数的基本性质：分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数

马克思主义MarxismK.马克思和F.恩格斯创立的学说.包括科学世界观、社会历史发展学说、无产阶级革命理论以及社会主义和共产主义建设理论在内的科学理论体系,工人阶级政党的理论基础和指导思想.“马克思

基孔制:基本偏差为一定的孔的公差带,与不同基本偏差的轴的公差带形成各种配合的一种制度.基孔制的孔为基准孔,其下偏差为零,基本偏差代号为H.基轴制:基本偏差为一定的轴的公差带,与不同基本偏差的孔的公差带

当代语文课程是学生在教师指导下的语文学习活动的总和,它既包括语文学科内容（学科课程）,也包括学习者的经验和体验（活动课程）；既包括显性课程,也包括隐性课程；既包括语文课程目标和课程计划,也包括学习过程

锰最重要的用途是制造合金——锰钢.锰钢的脾气十分古怪而有趣：如果在钢中加入2.5—3.5％的锰,那么所制得的低锰钢简直脆得象玻璃一样,一敲就碎.然而,如果加入13％以上的锰,制成高锰钢,那么就变得既坚

第一章作业成本法的理论概况本章拟就作业成本法（Activity-basedCosting,又译为作业成本计算法,以下简称ABC）的历史、产生依据、概念体系等三个方面对ABC的理论概况作以介绍.第一节A

单纯词由一个语素单独构成的词叫做单纯词.整个词只能表示一个意思,以单音节为主,也有双音节和多音节.例如：马、崎岖、喜马拉雅.合成词是由两个单词连在一起合成一个新词,前一个词修饰或限制后一个词.

垂直结构是群落在空间中的垂直分化或成层现象.群落中的植物各有其生长型,而其生态幅度和适应性又各有不同,它们各自占据着一定的空间,它们的同化器官和吸收器官处于地上的不同高度和地下的不同深度,或水面下的不

课程分为必修课与选修课两大类.其中必修课是指教学计划规定的学生必须修读的课程；选修课是指供学生根据专业要求和个性发展需要自主选择修读的课程.必修课包括公共基础课、专业基础课和专业课.选修课分为专业选修

就是利用铝的还原性获得高熔点金属单质的方法铝和一些熔点比较高的金属氧化物反应,其实质就是利用铝的金属性强如2Al+Fe2O3==高温==Al2O3+2Fe因为该类反应放出大量的热,和铝单质参加反应,所

喘振是轴流风机运行中的特殊现象.风机喘振的原因是出口压力与风机风量失去对应.出口压力很高而风量很小使得风机叶片部分或全部进入失速区.造成风机喘振最常见的因素是挡板误动、控制系统故障、运行人员误操作.风