下面句子用" "表示予以停顿,读法正确的一项是( )

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 18:34:24
请用/标出下面句子的朗读停顿↓↓↓快一点!

楚人/有鬻盾/与矛者.煮豆/燃豆萁,豆在/釜中泣.与/有肝胆人/共事,从/无字句处/读书.詹天佑/是我国/杰出的/爱国工程师.骐骥/一跃,不能/十步,驽马/十驾,功不/在舍.标点自动停顿

茅檐低小西溪,小溪上青青草怎么停顿?用/表示停顿

茅檐低/小西溪,小溪上/青青草再问:不好意思,打错了,应该是茅檐低小,溪上青青草再答:茅檐/低小,溪上/青青草再问:等闲识得东风面万紫千红总是春春的意思再答:春:春天的景致

用"/"标出下面句子朗读时的停顿处.

旦/则/望西山之/缺而放焉

用“/”标出下面句子的朗读停顿

向者/使汝狗/白而往/黑而来

孔子劝学 用“/”划分下面句子的停顿

括而羽之\\\镞而砺之\\\其入之不亦深乎

用“/”标出下面句子朗读的语音停顿,每句标一处.

(1)安求/其能千里也(2)食之/不能尽其材

用/划出下面句子的朗读停顿

解题思路:根据句意来划分。解题过程:蚓/复乘间拔其一足,蜈蚣益怒/而无如之何。同学:对以上解答如还有不明白的地方,请在讨论中回复,好吗?谢谢!假期快乐!全家幸福!最终答案:略

用//标出下面句子的两处朗读停顿

向者使汝狗//白而往//黑而来

用\标出朗读下面句子的朗读停顿

我以/日使出时/去人进/,而/日中时/远矣

关伊子教射 “子知子之所以中者乎”用/画出下面句子停顿的地方,用什么语气读

子知/子/之所以中者乎疑问语气可矣,守/而勿失也肯定语气

用“/”划分下面句子的朗读停顿.

(1)夸父/与日/逐走.(2)怒/而触不周之山.(3)共工/与颛顼/争/为帝.(4)故水/潦尘埃/归焉.

朗读下面句子,正确停顿是( )

③春天/像刚落地的娃娃,从头到脚/都是新的,它生长着.一定准确

用\标出下面句子的朗读停顿

一贫亲/赴/富亲之席乃/负床芘体/而走

下面这句话,有几种意思?几种读法?该在哪儿停顿?(用“/”表示)该在哪儿读重音?(用“·”表示)

我们要找你,师傅!------师傅重音我们要找/你师傅.-------你师傅重音

用“/”标出下面句子的两处朗读停顿.

若是为/死/而又死再问:确定吗?再答:我也犹豫了下一开始觉得是若是/为死/而又死后来想了想应该前面三个字读,死字单独读与后面那个对比下更好。

初中文言文要多读,不仅要读准字音,还要读准节奏.请你用“/”标出下面句子的朗读停顿.夏蚊成雷,私

夏蚊/成雷,私/拟作/群鹤/舞于空中,心之/所向,则/或千/或百,果然/鹤也.

读下面的句子,在停顿恰当的句子后打“√”。

用1、2、3、0可以写成3×3×2=18个不同的四位数,所有数字的和是(1+2+3)×18=108,这些四位数去掉个位数会得到18个不同的三位数,个位上是1的四位数有2×2×1=4个,同理个位上是2和