三年级作文游什么好

如果让我说中国最具特色的纪念品是什么,那我会毫不犹豫的想到：雾霾.可是究竟雾霾产生的真正原因到底是什么呢,对于这个,我自有看法.　　我认为,雾霾发生的其中一大要素就是汽车尾气.对于汽车尾气的污染,我就

哥哥说,他爱火红的颜色因为——夏天来了,太阳是火红的瞧,他骑的山地车,穿的冲锋衣,头盔都是火红的颜色.姐姐说,她爱银白的颜色因为——冬天来了,银花飞舞,大地一片白.瞧,她穿着白羽绒服,带的手套,帽子　

只要背多点书上的句子,考试时觉得有点关系的都写上就可以了,还有些有用的废话：Asweknow.Firstofall.Iloveyoumorethanicansay.Imissyousomuch.Thi

最好有图片的帮助,还得引导孩子多看作文书.但是个人觉得一定要讲例文.

小学三年级语文作文　　小学三年级语文作文写作方法1、\x0d好的文章源于生活,写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感,这样的文章,才会生动感人.\x0d　　小学三年级语文作文写作方法2、\

我喜欢绿色,因为它代表了活力,象征着生命的激情.绿,给人以一种清新脱俗的感觉,却不象朴素纯洁的白,相比之下,它更多一点积极向上的精神和快乐开朗的心情性格.绿很美,绿叶,它是随心所欲的；绿水,它是心旷神

如今,作文已成为人们必备的一个工具,但怎样写好作文呢?一、题目俗话说“题好一半文”,一个好题目,等于是一篇好作文的开端,题目要新颖,与众不同才能引人注目!二、开头、结尾文章的开头是龙头,结尾则是凤尾.

我爱春天,也便爱上了这个季节的一切.春风吹醒了万物,也舒展了不少文人墨客的笔触,才有了这样优美诸如“二月春风似剪刀”的诗句.尽管春风的末梢还带着几丝寒意,但她却削薄了河岸上的寒冰,削薄了人们身上的衣着

要是刻意的去培养反而会适得其反,还是从生活中比较实际：1比如去旅游,或者是逛街,如果一件事情或者物品引发他（她）的注意,这时你所要做的就是顺着他（她）的想法,让他（她）做出分析,或者对这个物品有什么意

慢慢培养呗

亲情,母爱等如《世上只有妈妈好》每每唱起这首诗,心中便会涌起无限的柔情、无穷的思念.母亲的影子便会由心头跃至眼前,温柔慈祥地望着你.这时,记忆的闸门便无数次地被冲开,我也无数次地随之跌落进母爱浓浓的包

想要写好作文,首先要亲身感受,然后和孩子一起讨论如何去写.等孩子写完后,家长可以和孩子一起讨论修改.如果可以坚持的话,孩子的作文水平就可以一点点提高了.

小学语文新课程标准总目标指出：“在学习语文的过程中,小学生要能具体明确、文从字顺的表述自己的意思.能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作.”这就是说在作文教学中,既要进行用字、谴词、造句、谋篇的综

1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感,这样的文章,才会生动感人.2、写作并非一朝一夕就能成功之事.但面对当今的应试教育,你不妨学会一些技巧.比如,平时多背一些好的段

假如我是一只小鸟,我会带着梦想翱翔天宇,我穿透云层,寻觅食物,自由自在,轻轻松松；假如我是一棵树,我会抵挡骄阳,在炎炎夏日为人们送去阴凉,我的柳枝会随风摇曳,我知道那是风儿和我窃窃私语；假如我是一只小

比如说：学会了什么《我学会了****》,发生的稀奇事《****真奇怪》,倒霉的事《唉!真是倒霉!》,开心的事《***好好玩!》或《***我好高兴!》,度假了《***之旅》或《开心**之旅》,去游乐场玩

[三年级作文教学]三年级作文教学叶圣陶先生说过：“学生作文教师改,跟教师命题作一样,学生都处于被动地位,三年级作文教学.能不能把古来的传统变一变,让学生处于主动地位呢?新的《语文课程标准》在课程目标部

在我脑海里,有许许多多的难忘的是,但其中有一件事最令我难忘,那就是我第一次做饭.那是那一年的夏天,中午我放学回到家,一回到家,我就大声喊道：“今天谁做饭啊?饿死我了”.走到餐厅,才发现爸爸妈妈不在,着

平时多买点作文书,每天让她读点,让她知道怎么写,那样她才能自己写.对于技巧方面,你可以帮她修改她写出的作文,指导她掌握一些小的作文技巧,这样过一段时间,她应该就能自己写作文了.希望对你有用

假如我会变,我会变成一只有魔力的小鸟.我飞过的地方,人和事物都会发生神奇的变化.想着想着,忽然间,我变成了一只小鸟,身上有着美丽的带花纹的羽毛.为了试试看我是不是真的有神奇的魔力,我便向一个小男孩飞去