三峡课文为什么先写山

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/26 16:36:30
(三峡 文章为什么先写山)

因为第一段的山为第二段的水设置了条件,山高则水急,山连则水多,峡窄则水流量大.

三峡课文详细答案

三峡郦道元自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月.至于夏水襄陵,沿溯阻绝.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也.春冬之时,则素

三峡这篇课文为什么秋季的三峡的代表事物可以用猿来表示

因为描写秋季的这一自然段就是为了表现凄婉美,而猿鸣是最具代表性的,“属引凄异,空谷传响,哀转久绝”再问:能具体点吗?再答:我见到有别的说是“作者引用了这句诗,从侧面表现出当时三峡人民凄苦的生活的。”,

课文写三峡风光,为什么先写山在写水

三峡风光其实重在水之美,巍峨之山与之相映成趣,先写山的壮阔,会将视野打开,升华水的独到

三峡 写景状物要抓特征 课文写三峡自然景色 为什么从山写起?.

其实从峡字的结构就可以解释这个问题,山夹为峡,无山不能称之为峡,所以写峡必须先写山.再从实际来说峡又名峡谷就是一条很长的山谷“三峡景色两岸悬崖绝壁,江中滩峡相间,水流湍急.”滩峡相间指的是水道有宽有窄

三峡 课文写三峡四时风光,为什么从“山”写起?为什么不按春夏秋冬的顺序来写?

三峡郦道元三峡郦道元自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午分,夜不见曦月.至于夏水襄陵,沿溯阻绝.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也.春冬

三峡的课文

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙出.重岩叠嶂,隐天蔽日.自非亭午夜分,不见曦月.至于夏水襄陵,沿溯阻绝.或王命急宣,有时朝发白帝,幕到江陵,其间千二百里,随乘奔御风,不以疾也.春冬之时,则素湍绿谭,回

课文写三峡风光,为什么从山写起?

从巫山举世闻名的长江三峡西起重庆奉节,东至湖北宜昌,全长193公里.三峡是瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称.\x0d瞿塘峡居西,在重庆所辖的奉节、巫山境内.峡口为夔门,两山壁立,有如门户,其江面最窄处不足百

三峡课文,不是翻译初中课文,三峡

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处.重岩叠嶂,隐天蔽日.自非亭午夜分,不见曦(xī读“息”)月.至于夏水襄陵,沿溯阻绝.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也.春冬之时

结合三峡这篇课文描写三峡的特点,说说我国为什么要在三峡建设水利枢纽工程

因为三峡水量大,而且那里年降水量也很多,地势也有利

三峡 写景状物要抓特征 课文写三峡自然景色 为什么从山写起?

答:为下文写长江水势和江水给两岸带来的四季景色做铺垫我们刚刚学过,老师讲的

三峡中 作者为什么先写山

《水经注》中,作者有描绘三峡风光.以山入笔,是由远及近,由静及动写的.所谓“山管人丁水管财”,作者主要写人文地貌风俗,自然离不开山.而写山也是为写水文作铺垫,山之景映水之貌.作者乘船游览,自然先见山,

初一三峡课文预习

三峡这篇课文写的是一篇赞叹那儿的冬天与网名这的与众不同还写出了劳动人民悲惨的生活最后那个‘巴东三峡巫峡长,猿呤三声泪沾裳’不翻译

巴东三峡 全篇课文

全篇课文①“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳.”猿猴现在虽说看不见了,三峡中山水的险恶形势,我想同往日是没有什么不同的.在江南住惯了的人,一旦走到这种地方来,不知道要生出一种什么样的惊异的情感.好比我自

《巴东三峡》课文 示意图

宜昌——西陵峡————巫峡————瞿塘峡(黄猫,灯影,空灵,米仓)(险窄急)(仍险急)——白帝城——重庆自己写的,再改改

《三峡》课文-----题

从视角的角度说:“素湍绿潭,回清倒影”是(俯视);“绝谳多生怪柏,悬泉瀑布,飞溯其间”是(仰视)2:根据课文内容,解释“峡”的意思两山夹着的水道

三峡课文翻译

从三峡全长七百里中看,两岸山都是相连的,没有中断的地方.山岭重重叠叠,连绵不断,把太阳光和天空都遮蔽了.如果不是正午晚上,绝看不到太阳和月亮.到了夏天洪水暴涨满上山冈的时候,无论是上行还是下行,都被阻

课文 三峡课后题!

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处.重岩叠嶂,隐天蔽日.自非亭午夜分,不见曦(xī读“息”)月.至于夏水襄陵,沿溯阻绝.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也.春冬之时

课文《三峡》的翻译

 再答: 再答: 再答:望采纳哦*^_^*