三孩子

建议：“发音不清”不是属于口吃,口吃是说话不连续,重复...而不是说话含混不清.你这种情况应该与她的外伤关系不大,是因为声带发育不良所致.可以带孩子去五官科,检查一下声带的发育,平时家长可以经常按摩她

我也是在一所重点中学读书,高一高二也都是一直年级前20,刚进高三头几次考试也是掉100名左右跟你的孩子好像啊.我谈下自己的情况,不知道是否对你孩子适用.一进高三,我的感受就是所有人都跟打了鸡血一样拼命

当然可以了,孩子在三岁是大脑发育最快的时期,我的孩子就三岁开始学

你好!我是一名大一的学生!看到这个问题我眼睛亮了一下,因为语文一直是我的强项,在此希望我的回答可以对你有帮助,当然我是属于那种比较自大的,很少听语文课的那种,所以也仅仅只能供你参考而已：语文作文在高考

专家认为,两岁前的孩子对于显示的影像感兴趣,但有胆怯、怕羞心理.此年龄的儿童能看图听故事及模访成人的简单动作,因此,这个年龄的儿童需要有助于其感官和肌肉发展的玩具,如可先的柔软玩具,会浮水的洗澡时玩的

如果孩子英语基础不好的话,考试是很难的,建议你去给孩子报个补习班,听说鼎盛彼昂教育的三一口语班办得挺不错的,你可以去咨询下咨询电话68339329

三一口语只有两种报名途径,一种是网上报名,这种报名方式每次都有名额限制,很难报名,要用抢的,三个月一次,具体要靠考试院安排；另一种就是机构代报,我孩子就是直接在鼎盛彼昂教育学的三一口语班,上完培训直接

4岁为最佳时期

都是分级别的,各个地方对两个证书的重视程度不一样.个人觉得三一稍微好一些.再问：剑桥的重点在于听和写'三一的重要在于说和语法，这是我个人的观点对于英语我不懂，麻烦您说清楚一些'谢谢。还是想让孩子打好基

听说3岁孩子正是锻炼动手能力和语言能力的好时候,网上看了下上海广州的妈妈们都给宝宝买益智积木和学语言的魔法欧欧

推荐几部：古文观止：让孩子早点知道什么是好的语言毛泽东选集：议论文的最佳典范三国演义：看看如何把握历史宏大的叙事大卫科波菲尔：看看外国的人生安徒生童话--叶君建译本：可以重看一遍,一定和小时候的感觉不

可以订画报嘛,上面就有故事和图

我在教学的过程中发现这样一个问题,七、八岁孩子的英语单词、语法知识积累颇多,可真要张嘴说英语了,个个都成了“小哑巴”,死活都不开口.而且即便是学习同样的课程,七、八岁的孩子吸收速度也是明显慢于三、四岁

1.要有声音的玩具,但是音乐要优美点,不要噪音那种,可以培养活泼开朗的性格,2.要有图案的识物图片,书店多有卖的最初级的宝宝识物卡片.3.买有形状的最初级积木,锻炼他的手动能力.最后要靠父母在日常生活

语文和英语基本是靠积累的.语文就是多读多背多看,尤其是文言文和作文,读得多了也就有了语感,读得多了见到的搭配也就多了,考试中碰到相似的类型的概率也就高了.在理解的基础上做题就更轻松了.作文就是找好自己

无论哪个年龄阶段的孩子,我们都可以把他阅读的课外书分为这样几类：经典诵读类、故事类、儿童文学类、科普类及工具类.适合我们三四年级孩子读的书有很多,具体读哪些不好说,但是我们在尊重孩子自身的喜好的基础上

你有这样的培养孩子学习英语的想法是正确的,但是要注意方法,象三岁的孩子因为身心还没有发育好,一味靠在哪儿学,好象也不太适合,你可以经常放一些英语的磁带啊,让孩子接受并慢慢喜欢这种语感.然后再稍大些后到

可以采用轻松教育法,让孩子接受听、读能力的学习,主要还是培养语感、听力及学习兴趣为主,不要给孩子任何压力.但也不能对孩子要求过高,毕竟3岁幼儿接受能力较弱.个人认为以培养兴趣为上吧.

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小明再答：谢谢