楚人学舟,楚人有习操舟者,其始折旋疾徐,惟舟师之是听.于是小试洲渚之间,所向莫不如意,遂以为尽操舟之术.遽谢舟师,椎（同

来源：学生作业帮编辑：拍题作业网作业帮分类：语文作业时间：2024/04/20 22:26:39

楚人学舟,
楚人有习操舟者,其始折旋疾徐,惟舟师之是听.于是小试洲渚之间,所向莫不如意,遂以为尽操舟之术.遽谢舟师,椎（同‘槌’）鼓速进,亟犯大险,乃四顾胆落,坠桨失舵.然则以今日之危者,岂非前日之幸乎?
1、解释加引号的词.
其始折旋疾“徐”（）乃四“顾”胆落（）
2、翻译下列句子
遂以为尽操舟之术.椎鼓径进
3、本文告诉人们的道理是?

【原文】楚人有习操舟者,其始折旋疾徐,惟舟师之是听.于是小试洲渚之间,所向莫不如意,遂以为尽操舟之术.遂遮谢舟师,椎鼓径进,亟犯大险,乃四顾胆落,坠桨失柁.
【译文】楚地有个学习驾船的人,他（在）开始（的时候）折返、旋转、快、慢,完全听从船师傅的话.于是在江中岛屿之间小试（身手）,所做的没有不得心应手的,便以为学全了驾船的技术.马上谢别了船师,击鼓（古人大概是靠击鼓来发布号令的吧）快进,立即就遇上大的危险,就四处张望吓破了胆,桨坠（江）舵失去操控.然而这今天的危急,不就是前面的得意（所造成的）吗?
浅尝辄止：稍微尝试一下就停止了.
1、解释加引号的词.
其始折旋疾“徐”（慢）乃四“顾”胆落（看）
2、翻译下列句子
遂以为尽操舟之术.(便以为学全了驾船的技术) 椎鼓径进 (击鼓（古人大概是靠击鼓来发布号令的吧）快进)
3、本文告诉人们的道理是?
楚人学舟告诉人们工作、学习不能浅尝辄止
（或学习、工作不能自满,或学习、工作应该不断进取.）