(2013•湛江模拟)随着人口的不断增长,粮食短缺的问题日益严重.小麦是我国重要的粮食作物.对小麦生理过程的研究有利于指
来源:学生作业帮 编辑:拍题作业网作业帮 分类:生物作业 时间:2024/04/25 12:49:04
(2013•湛江模拟)随着人口的不断增长,粮食短缺的问题日益严重.小麦是我国重要的粮食作物.对小麦生理过程的研究有利于指导农业生产、提高粮食产量.请回答下列有关问题.
(1)小麦植株进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃.如图是在CO2浓度一定、环境温度为25℃、不同光照强度条件下测得的小麦叶片的光合作用强度.据图分析:
①B点时,该植物叶肉细胞产生ATP的细胞器是______.
②C点以后限制光合作用强度继续上升的主要环境因素是______,依据此原理,你认为在生产中可以采用______等具体措施提高小麦产量.
(2)科学家研究发现紫外光能够抑制植物生长,原因是紫外光可增强植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,促进生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚,而后者没有促进细胞伸长的作用.请完成以下实验以验证紫外光抑制植物生长与生长素的氧化有关.
实验步骤:
第一步:______.
第二步:在实验室条件下,连续7天按下表的方法进行处理,请将表格的内容补充完整.
第三步:7天后,观察、测量、记录______,并检测______.
预测实验结果:______.
(1)小麦植株进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃.如图是在CO2浓度一定、环境温度为25℃、不同光照强度条件下测得的小麦叶片的光合作用强度.据图分析:
①B点时,该植物叶肉细胞产生ATP的细胞器是______.
②C点以后限制光合作用强度继续上升的主要环境因素是______,依据此原理,你认为在生产中可以采用______等具体措施提高小麦产量.
(2)科学家研究发现紫外光能够抑制植物生长,原因是紫外光可增强植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,促进生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚,而后者没有促进细胞伸长的作用.请完成以下实验以验证紫外光抑制植物生长与生长素的氧化有关.
实验步骤:
第一步:______.
第二步:在实验室条件下,连续7天按下表的方法进行处理,请将表格的内容补充完整.
对照组 | 实验组 |
______ | 适宜强度的可见光和紫外光 |
______ | 每天光照12小时 |
预测实验结果:______.
(1)①B点时,光合作用强度等于呼吸作用强度,则该植物叶肉细胞产生ATP的细胞器是叶绿体、线粒体.
②C点以后限制光合作用强度继续上升的主要环境因素是CO2浓度,生产中可以采用施加有机肥、合理密植、利于通风等具体措施提高小麦产量.
(2)实验步骤:
第一步:取生长状况及高度均相同的小麦幼苗若干,平均分成两组.
第二步:实验的变量是否用紫外线照射,所以根据单一变量原则,给予对照组适宜的可见光光照,给予实验组同等强度的可见光和一定强度的紫外线光照;其它变量都为无关变量,所以对照组和实验组每天都光照12小时.
第三步:7天后,观察、测量、记录 两组幼苗的平均高度,并检测两组植株中3-亚甲基氧代吲哚的含量(或生长素的含量).
预测实验结果:对照组植株高于实验组,且实验组中3-亚甲基氧代吲哚含量高于对照组(或生长素的含量低于对照组).
故答案为:
(1)①叶绿体、线粒体 ②CO2浓度 施加有机肥、合理密植、利于通风
(2)第一步:取生长状况及高度均相同的小麦幼苗若干,平均分成两组.
第二步:
对照组 实验组
适宜强度的可见光 适宜强度的可见光和紫外光
每天光照12小时 每天光照12小时第三步:两组幼苗的平均高度 两组植株中3-亚甲基氧代吲哚的含量(或生长素的含量)
预测实验结果:对照组植株高于实验组,且实验组中3-亚甲基氧代吲哚含量高于对照组(或生长素的含量低于对照组)
②C点以后限制光合作用强度继续上升的主要环境因素是CO2浓度,生产中可以采用施加有机肥、合理密植、利于通风等具体措施提高小麦产量.
(2)实验步骤:
第一步:取生长状况及高度均相同的小麦幼苗若干,平均分成两组.
第二步:实验的变量是否用紫外线照射,所以根据单一变量原则,给予对照组适宜的可见光光照,给予实验组同等强度的可见光和一定强度的紫外线光照;其它变量都为无关变量,所以对照组和实验组每天都光照12小时.
第三步:7天后,观察、测量、记录 两组幼苗的平均高度,并检测两组植株中3-亚甲基氧代吲哚的含量(或生长素的含量).
预测实验结果:对照组植株高于实验组,且实验组中3-亚甲基氧代吲哚含量高于对照组(或生长素的含量低于对照组).
故答案为:
(1)①叶绿体、线粒体 ②CO2浓度 施加有机肥、合理密植、利于通风
(2)第一步:取生长状况及高度均相同的小麦幼苗若干,平均分成两组.
第二步:
对照组 实验组
适宜强度的可见光 适宜强度的可见光和紫外光
每天光照12小时 每天光照12小时第三步:两组幼苗的平均高度 两组植株中3-亚甲基氧代吲哚的含量(或生长素的含量)
预测实验结果:对照组植株高于实验组,且实验组中3-亚甲基氧代吲哚含量高于对照组(或生长素的含量低于对照组)
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