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童年的馒头 阅读 全部答出的给三十五分(现在只有20分)

来源:学生作业帮 编辑:拍题作业网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/04/16 13:19:23
童年的馒头 阅读 全部答出的给三十五分(现在只有20分)
童年的馒头
如今的幸福时光使我欣慰,不过有时心底会泛起一缕儿时的苦涩.那时侯,妈妈拉扯着我和妹妹,家里穷得叮当响.我在五里外的村小学上学,六岁的妹妹在家烧锅做饭,背着那个比她还高半截的竹篓打猪草,妈妈起早摸黑地耕地,日子清贫得像一串串干枯的空笼花.
有年“六.一”学校说是庆祝儿童节,每个学生发三个馒头.我兴冲冲地对妈妈和妹妹说:明天发馒头,妈妈一个,妹妹一个,我一个.妹妹笑了,妈妈也笑了.
那天,学校真的蒸了馍.开完典礼,手里多了片荷叶,荷叶里有三个热腾腾的大馒头.
回家的路上,看着手中的馒头,口水一咽再咽,肚皮也发出咕咕的叫声.吃一个吧,我对自己说,于是先吃了自己的那个.三两口下去,嘴里没有品出味来,馒头已不见.又走了一段,口水和肚子故伎重演,而且比刚才更厉害.怎么办?干脆,把妈妈的那个吃了,给妹妹留一个就是.妈妈平时不是把麦粑让给我和妹妹,她只喝稀粥吗?她说过,她不喜欢麦粑呀!
……等我回到家,呆呆地看着手中的空空的荷叶,里边连馒头屑也没有了.我不知道自己怎样进了门,怎样躲开妹妹的目光.妈妈笑笑,没吭声.
呆立间,同院的二丫娘过来串门,老远就嚷嚷:“平娃娘,平娃娘!你家平娃带馒头回来了吗?你看我家二丫,发三个馒头,一个都舍不得吃,饿着肚皮给我带回家来了!”
妈妈从灶间抬起头,“可不,我家平娃也把馒头带回来了!你看嘛——”妈妈说着打开锅盖,锅里奇迹般的蒸着五个白中带黄的大馒头!“你看,人家老师说我家平娃学习好,还多奖励了两个呢!”
二丫娘看看我,我慌乱地点点头……
那天晌午,妈妈把馒头给我和妹妹,淡淡地说:“吃吧,平娃,不就是几个馒头吗!”妹妹大口大口咬着馒头,我却哇的一声哭了.
后来,我发现,就在那一天,我的童年结束了
一、读短文.体会感受“我”当时的心理.
(1)“我兴冲冲的对娘和妹妹说:‘明天发馒头,妹妹一个,娘一个,我一个’“ 当时我心中可能是这样想的:( )
(2)”我不知道我自己怎样进了门,怎样躲开妹妹的目光“那是因为:( )
(3)”妹妹大口大口咬着馒头,我却哇的一声哭了.”那是因为:( )
二、写出三句表现母亲神情变化的语句:
(1):( )
(2):( )
(3);( )
三、回答问题
(1) “后来,我发现,就在那一天,我的童年结束了”从这句话中可以看出“我”心中充满了对母亲的( )和对自己行为的( ).
(2)读了短文“我”想对“母亲”说:( ),还想对文中的“我”说:( )
一、读短文.体会感受“我”当时的心理.
(1)“我兴冲冲的对娘和妹妹说:‘明天发馒头,妹妹一个,娘一个,我一个’“ 当时我心中可能是这样想的:(妈妈和妹妹干活太辛苦了,我要给他们馒头吃 . )
(2)”我不知道我自己怎样进了门,怎样躲开妹妹的目光“那是因为:(我没有带回馒头,不敢去看妹妹. )
(3)”妹妹大口大口咬着馒头,我却哇的一声哭了.”那是因为:(我很羞愧. )
二、写出三句表现母亲神情变化的语句:
(1)(妈妈笑笑,没吭声)
(2)( 妈妈从灶间抬起头,“可不,我家平娃也把馒头带回来了!你看嘛——”)
(3);( 妈妈把馒头给我和妹妹,淡淡地说:“吃吧,平娃,不就是几个馒头吗!”)
三、回答问题
(1) “后来,我发现,就在那一天,我的童年结束了”从这句话中可以看出“我”心中充满了对母亲的(感激 )和对自己行为的(愧疚 ).
(2)读了短文“我”想对“母亲”说:( 妈妈,谢谢你 . ),还想对文中的“我”说:( 我一定不会再这样了. )
再问: 额,你把(2)读了短文“我”想对“母亲”说:( 妈妈,谢谢你 。 ),还想对文中的“我”说:( 我一定不会再这样了。 )重新写下,我感觉过于简单
再答: “我”想对“母亲”说:( 妈妈,谢谢你,你对我太好了,我以后一定会好好学习,将来做个有出息的人,报答您的恩情) 对文中的“我”说:( 唉,我真不该这样做,妈妈和妹妹那么辛苦,我应该体贴他们的,今后我会对他们好的。 )