作业帮《布衣暖,菜根香,读书滋味长》
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/17 03:20:13
《布衣暖,菜根香,读书滋味长》
1、请用四字短语依次概括作者从小到大读书态度变化的过程.
渴望期盼-（ ）-（ ）-重续前缘-（ ）-感悟万千
2、文中多次提到“读书滋味”,请用横线在文中标出其中两次,并予以概括.
答：(1)_____
(2)_____
3、阅读文章第6段,说说其在内容和结构上的作用.
4、选取所给材料中一两句名言,结合文章内容,谈谈你对文中母亲“书能给你想要的一切”这句话的理解.（字数80-120之间）
名人名言：
（1）万卷古今消勇日,一窗昏晓送流年.（陆游）
（2）咬成几句有用书,可以充饥；养培数竿新生竹,直似儿孙.（郑板桥）
（3）养心莫若寡欲,至乐无如读书.（郑成功）
（4）书记是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像大地没有阳光；只会里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀.（莎士比亚）
1、请用四字短语依次概括作者从小到大读书态度变化的过程.
渴望期盼-（ ）-（ ）-重续前缘-（ ）-感悟万千
2、文中多次提到“读书滋味”,请用横线在文中标出其中两次,并予以概括.
答：(1)_____
(2)_____
3、阅读文章第6段,说说其在内容和结构上的作用.
4、选取所给材料中一两句名言,结合文章内容,谈谈你对文中母亲“书能给你想要的一切”这句话的理解.（字数80-120之间）
名人名言：
（1）万卷古今消勇日,一窗昏晓送流年.（陆游）
（2）咬成几句有用书,可以充饥；养培数竿新生竹,直似儿孙.（郑板桥）
（3）养心莫若寡欲,至乐无如读书.（郑成功）
（4）书记是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像大地没有阳光；只会里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀.（莎士比亚）
理解,是人与人之间交流感情的桥梁；理解,是促进人与人情感的良药；理解,是沟通的核心,每一个人都渴望得到理解,更渴望被理解,尤其是中学生,一个未成年人,真的太渴望被理解了,渴望被家长理解,渴望被老师理解,渴望被朋友理解,渴望被.理解.
我渴望被我的家长理解,虽然家长是我的第一位老师,父母也很关心我,很照顾我,但父母却渐渐地不理解我了,好像无论我要做什么事,父母总会为我铺好桥搭好路,我知道他们是为了我好,可是,我想要的却不是这些,我要的是被理解,家长们一心只想要我们考取好成绩,自以为有了好成绩就有了一切,他们却不理解我们内心想要的是什么,身为一名中学生,每天都有太多的压力,有升学的压力,有学业的压力,假如在这时家长还不理解我们,我们将会有一种挫败感,与此同时,我们也要先理解父母和老师,他们毕竟是为了我们好,向我们有一个美好的未来,得到更好的发展.
老师,是我们成长的引路人,是人类灵魂的工程师,但是,亲爱的老师们,你们在为我们灌输知识的时候,可曾理解过我们,你们只顾着教课授业,有时甚至忽略了我们的感受,不理解我们内心真正的想法.对于成绩好的同学就笑脸相迎,相反,成绩稍差或比较调皮的学生就恶脸相向,虽然成绩不好的同学有不好的行为,但你们难道不应该用爱来教育,来感化他们吗?每个同学都希望成为受家长、同学、师长欢迎的人,但却应为缺乏被人理解,而导致学不好.老师们、家长们,多用宽容,理解的心态来对待学生,孩子们吧!相信这会比指责的效果来得有效,不要吝啬你的的理解,相信学生们,孩子们一定会理解你们的付出而努力学习的.
理解,青光到师生和家长们都理解学生.儿女吧!让我们生活在懂理解,受理解的生活里.
我渴望被我的家长理解,虽然家长是我的第一位老师,父母也很关心我,很照顾我,但父母却渐渐地不理解我了,好像无论我要做什么事,父母总会为我铺好桥搭好路,我知道他们是为了我好,可是,我想要的却不是这些,我要的是被理解,家长们一心只想要我们考取好成绩,自以为有了好成绩就有了一切,他们却不理解我们内心想要的是什么,身为一名中学生,每天都有太多的压力,有升学的压力,有学业的压力,假如在这时家长还不理解我们,我们将会有一种挫败感,与此同时,我们也要先理解父母和老师,他们毕竟是为了我们好,向我们有一个美好的未来,得到更好的发展.
老师,是我们成长的引路人,是人类灵魂的工程师,但是,亲爱的老师们,你们在为我们灌输知识的时候,可曾理解过我们,你们只顾着教课授业,有时甚至忽略了我们的感受,不理解我们内心真正的想法.对于成绩好的同学就笑脸相迎,相反,成绩稍差或比较调皮的学生就恶脸相向,虽然成绩不好的同学有不好的行为,但你们难道不应该用爱来教育,来感化他们吗?每个同学都希望成为受家长、同学、师长欢迎的人,但却应为缺乏被人理解,而导致学不好.老师们、家长们,多用宽容,理解的心态来对待学生,孩子们吧!相信这会比指责的效果来得有效,不要吝啬你的的理解,相信学生们,孩子们一定会理解你们的付出而努力学习的.
理解,青光到师生和家长们都理解学生.儿女吧!让我们生活在懂理解,受理解的生活里.