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如何积累词语?

来源:学生作业帮 编辑:拍题作业网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/03/29 04:04:26
如何积累词语?
一、多看课外书积累词语
多看课外书是一种很好的积累词语的方法,因为‘ 读书破万卷,下笔如有神.’‘ 熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟.’我们手中的语文课本和课外读物,词语丰富,我们应该多看书,当看到自己喜欢的词,很生动的词不妨多看几遍,多在脑中停留些时间,并自己试着琢磨一下,如何用于自己的文章.积少成多,日久天长,何愁词语贫乏?
我们也可以背诵一些好词好句,因为小时候背的东西往往可以记一辈子,而且背得多了,对一个人的文化功底甚至可以产生相当大的影响.背诵是大量积累语言材料最有效的方法,也是积累词语最有效的方法.因此,我们要把课堂上学习的课文尽可能的背出来,此外在学有余力的情况下,各取所需,自由积累,背诵精彩的片段或绝妙的语句.”
摘抄也是扩大积累的有效方法之一.俗话说:好记性不如烂笔头.我们要注意把平时看到的好词摘录下来,随时进行适当的归类.在造句、作文的时候,经常翻阅,适时运用,这对我们掌握词语,提高运用语言的能力很有帮助.”
二、做生活有心人,在生活中积累词语
我们生活在现实中,每天都跟周围的人、事、物接触,每天都接受到众多的语言信息,尤其是老百姓的口头语言,都是语言中的精华,是我们平常在书本上无法学到的.如俗语、歇后语、谚语.另外,我们还可以从电视广告,餐厅标语中去吸取优秀的语言,这也是积累语言的好机会.如许多优秀的广告词,如“没有最好,只有更好,让我们做得更好!”“让病痛下岗,让健康再就业.”等等,都是我们学习的最好材料.
三、在运用中巩固词语,做到记忆犹新
积累词语为的是能在文章中或生活中去运用,所以我们经常要温故而知新,使所积累的词语不被遗忘.我们要引导学生积累的东西必须让学生真正理解了,领会了,尽可能地用过了,才有可能积淀为他们自己的东西.因此,要努力为学生创设运用语境.如通过一些活动,展示一些场景,让学生说说联想到的警句名言;带领他们置身蒙蒙春雨中或是烂漫的春花中,让他们说说想到的有关诗句;在兴趣课上组织成语接龙;利用午饭后,与学生闲聊时,让学生说说上学路上、校园清晨等的所见所闻,引导学生使用积累的词语,如阳春三月,在上学路上便会“睹景生词”:春光明媚、春风吹拂、春暖花开、鸟语花香、春意盎然……多少个词语仿佛远在天边?忽一下飞至眼前,仿佛原在沉睡之中,猛然间被唤醒来,这又是一个积累词语的大好时机,信手记下,揣摩加工,一篇小文就问世了.
作家冰心说得好:“一块积木摆不出东西来,两块就有了对立面,三块就可以搭个过门,四、五、六块就更好,可以摆个比较复杂的东西了.拿词汇来说,你没有积累到相当多的话,就没法挑选,因时因地制宜地把它放在适当的地方.”有付出就会有收获,只要做生活的有心人,多看、多记、多用,相信在写作文时就不会词穷才尽了.