1、本文是一篇记叙文,记叙顺序是______、以第__人称来写的.写女教师主要用了______描写、______描写、_
来源:学生作业帮 编辑:拍题作业网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/04/24 23:50:37
1、本文是一篇记叙文,记叙顺序是______、以第__人称来写的.写女教师主要用了______描写、______描写、______描写、______描写等方法.
2、文中具体写了女老师的三次笑,请从文中找出来,并说明这些笑体现了老师怎样的性格?
3、老师为我捏鼻涕这件事,表现了老师什么品质?
4、“从此就再不敢把鼻涕流下来”,“每次进校前就揩得干干净净了”,说明了“我”是一个什么样的人?
5、老师到我家向我和娘作检讨,这说明了老师具有怎样的品质?
6、第④段中,为什么“我”高兴地叫老师“姨姨”?
7、怎样理解我“每每想起来,心里就充满了一种深深的惆怅”?
2、文中具体写了女老师的三次笑,请从文中找出来,并说明这些笑体现了老师怎样的性格?
3、老师为我捏鼻涕这件事,表现了老师什么品质?
4、“从此就再不敢把鼻涕流下来”,“每次进校前就揩得干干净净了”,说明了“我”是一个什么样的人?
5、老师到我家向我和娘作检讨,这说明了老师具有怎样的品质?
6、第④段中,为什么“我”高兴地叫老师“姨姨”?
7、怎样理解我“每每想起来,心里就充满了一种深深的惆怅”?
1.我成为一名见习生.老师对我三笑,而3年级时,老师却被调走了,我很惆怅.
2.(1)老师得知我答不出题的真正原因而笑.
(2)我叫老师“姨姨”,老师笑了.
(3)我请她唱歌,她唱完后笑了.
体现出老师性格开朗、温和、喜爱学生的好老师.
A:叫她姨姨.
B:请老师唱歌.
我看到了“我”与老师之间浓浓的师生情谊.
线索是老师为我捏鼻涕.
因为我的启蒙老师一直没有下落,我不知道她还在不在世.
老师,我终于见到您了,谢谢您当年对我的培育与关爱
2.(1)老师得知我答不出题的真正原因而笑.
(2)我叫老师“姨姨”,老师笑了.
(3)我请她唱歌,她唱完后笑了.
体现出老师性格开朗、温和、喜爱学生的好老师.
A:叫她姨姨.
B:请老师唱歌.
我看到了“我”与老师之间浓浓的师生情谊.
线索是老师为我捏鼻涕.
因为我的启蒙老师一直没有下落,我不知道她还在不在世.
老师,我终于见到您了,谢谢您当年对我的培育与关爱
1、本文是一篇记叙文,记叙顺序是______、以第__人称来写的.写女教师主要用了______描写、______描写、_
教授的救心丸阅读题答案 1.本文以第 人称进行叙述,记叙的顺序为 .主要人物是 2
描写的物候现象不符合自然规律的诗歌是______写的《______》:______,_____._____,______
《清平乐村居》描写了______、________、_______这些平常的农村景象,还写了______、____、__
《美丽的北海公园》作者按什么顺序来写白塔的?是按照先______后______的顺序.
请以"______的滋味"写一篇文章,是记叙文,500字以上.我只是参考,有点灵感
《艰难的国运与雄健的国民》是一篇用______形式写的______颂、_______颂.本文写于_________之后,
本文描写的是杨柳,为什么在第1段中又写了其他花木
夹竹桃:(第三自然段)这段话一共写了______花,作者之所以用那么多的笔墨描写它们,是为了____________.
走一步再走一步父亲和我用了不同描写方法,写父亲主要描写他的__突出__;写我主要描写__和__,主要表现我_:快点我着急
《我的老师》魏巍文中画横线的句子运用了第____人称的写法.这样写的好处是______.
以______里的新鲜事 为题写一篇记叙文和我的故事为题写一篇记叙文600字以上