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除了题还要有答案

来源:学生作业帮 编辑:拍题作业网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/03/28 21:41:50
除了题还要有答案
一 看拼音写词语,再填空.(5分)
jiǎn lòu qì pò bào zào piāo yì
( ) ( ) ( ) ( )
上面的八个音节中,整体认读音节是 ;所写的八个汉字按音序排列,排在第二个的是 .
二 根据情境,按要求填空.(9分)
1、“六·一”儿童节那天,班上举行小小联欢会,同学们纷纷登台展示才艺,这时你会想到哪些四字词语来描述他们的表演呢?选择几个写下来.
2、本学期,同学们学习了不少文质兼美的课文.我们仿佛跟着作者来到了“烟台的海”,不禁想起了 、 等描写大海的成语;随着“孔子游春”,不由想起了 、 等描写春光的成语;观赏了“黄果树瀑布”,自然想起了李白的诗句“ , .”
3、毕业典礼后,我将离开自己的母校.六年来,母校的老师和同学与我朝夕相处,结下了深厚的友谊.在离别的时候,我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗“ , ”.
4、有时候,有些人对自己所处环境下正在做的事反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的:“当局者迷, .”大诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“ , ”说的也是这个道理.
5、这枚校徽让我找得好苦,差不多把整个房间都找遍了,也没有找到.我打开文具盒一看,没想到校徽就在这里!真是“ , ”.(填上合适的古诗词名句、谚语、歇后语、俗语等)
三 造句.(3分)
1、用“凝聚”写一句话: .
2、根据词语的不同意思造句.
结实:(1)(指人身体好): .
(2)(指物体坚固): .
四 请你为学校草坪上的警示牌写一条标语,提醒大家爱护草坪,但不能直接使用“爱护”“禁止”等类似的词语.(2分)
.
五 把下面错乱的句子整理成一段通顺的话,在括号里填上序号.(3分)
( )它的树干又粗又高,枝叶特别茂盛.
( )银杏树又叫白果树.
( )银杏的果实很像杏,我们平时买的白果实际上是银杏的核,它富有营养,是一种绿色保健食品.
( )这一片片叶子像精美的小纸扇,又像漂亮的蝴蝶翅膀.
( )每年四月份,当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候,人们才注意到银杏树开花了.
( )原来是因为无论是它的雄花还是雌花,都很不显眼.
六 综合改错.(3分)
“六·一”节那天上午.我们穿上节目的新装和红领巾,兴高采烈地来到校园参加庆祝会,会上,总辅导员第一个发言.他勉励我们要继续深入“学赖宁”活动,争做《四有》新人.会后,大家观看了校文艺队表演的精美节目.
七 填空.(11分)
1、再现积累.
①儿童散学归来早, .
②无志之人常立志, .
③欲把西湖比西子, .
④莫愁前路无知己, .
⑤ ,不拘一格降人才.
⑥ ,万紫千红总是春.
⑦ ,威加海内兮归故乡. .
⑧ ,不如退而结网;扬汤止沸, .
2、《碧螺春》一文中,描写采茶姑娘走向茶园的句子是:
;描写采茶时神情、动作的句子是: .碧螺春以它独特的 、 、 、 赢得了人们的喜爱.有位外国诗人这样写到: .
3、读了整整六年的语文书,你接触了不少的文章中的人物,其中你映象最深的是 ,这是因为 .
八 阅读短文,完成后面的练习.(26分)
(一)游动物园的感触
一个qíng lǎng( )的星期天,我兴致勃勃地乘车去长沙市动物园玩.进了动物园,只见树木fán mào( ),小草丛生,空气新鲜,游人络绎不绝.
动物园有许许多多珍禽异兽.首先,我来到关孔雀的铁丝笼前.漂亮的孔雀因为不能再在大自然里自由地嬉戏,它无心再开彩屏,而是用它那一双满含哀怨的眼睛看着游人,好象在qǐ qiú( )人们:“放我出去吧!”
我心情沉重地来到野兽区.狮子、老虎们闭者眼睛好象在思念着大自然那美好的风光.现在,它们只能用睡觉来打发光阴了.不一会儿,一只老虎醒了,睁开那充满无限忧愁的眼睛,发出一声长吼,好象在说:“我要回到大自然去,jì xù( )当我的森林之王.”
我的心情更沉重了.走着走着,bù zhī bù jué( )地来到象馆.大象比以前瘦了许多.它埋着头,一个劲地喝水,似乎是在想以前在大森林里与象群一起玩耍,和妻子儿女们幸福生活的情景,大象一声仰天长叹,好像在呼唤象群,希望能离开这束缚它自由的栅栏和围墙… …
我心里像压了一块石头似的 脚步缓缓地移到了猴山前 活泼可爱的猴子无心再荡秋千 翻筋斗 爬山 只是捉捉跳蚤 吃着由饲养员配发的 西餐 打发寂寞的时光 我不忍心再看下去了 迈着沉重的步子往回走
晚上,我做了一个梦:动物园的动物都回到大自然中.鸟儿放开自己清脆的歌喉,尽情地唱着;孔雀展开五彩缤纷的尾巴,随着歌声翩翩起舞;老虎回到自己的洞穴,重新登上了森林之王的宝座;大象们在喷水嬉戏,繁殖后代;猴子们穿梭在树林中,摘着水蜜桃,荡着秋千……
1、看拼音,在括号里填写恰当的汉字.
2、给文章的第五自然段加上标点符号.
3、联系上下文解释词语.
①珍禽异兽:
②仰天长叹:
4、在第四自然段中,用“ ”画出作者的“见闻”,用“ ”画出由见闻引起的“联想”.
5、给文章分段(在文末用“‖”标明)并写出第二段的段意.
6、下面哪种说法正确地概括了文章的中心思想,在括号内打“√”.
a、反映了作者希望让动物们回归大自然的美好愿望.( )
b、反映了老虎、大象、孔雀等动物被关在动物园里,失去自由.( )
c、反映了作者因看到动物们不自由而心情沉重.( )
(二)最优秀的人是谁
苏格拉底在风烛残年之际,知道自己时日不多了,就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手.他把助手叫到床前说:“我的蜡所剩不多了,得找另一根蜡接着点下去,你明白我的意思吗?”
“明白,”那位助手赶忙说,“您的思想光辉是得很好地传承下去……”
“可是,”苏格拉底慢悠悠地说,“我需要一位最优秀的承传者,他不但要有相当的智慧,还必须有充分的信心和非凡的勇气……这样的人选直到目前我还未见到,你帮我寻找和发掘一位好吗?”
“好的,好的.”助手很温顺很尊重地说,“我一定竭尽全力地去寻找,以不辜负您的栽培和信任.”
苏格拉底笑了笑,没再说什么.
那位忠诚而勤奋的助手,不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了.可他领来的一位又一位,总被苏格拉底一一婉言谢绝了.有一次,当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时,病入膏肓的苏格拉底硬撑着坐起来,抚着那位助手的肩膀说:“真是辛苦你了,不过,你找来的那些人,其实还不如你……”
“我一定加倍努力,”助手言辞恳切地说,“找遍城乡各地、找遍五湖四海,我也要把最优秀的人选挖出来,举荐给您.”
苏格拉底笑笑,不再说话.
半年之后,苏格拉底眼看就要告别人世,最优秀的人选还是没有眉目,助手非常惭愧,泪流满面地坐在病床边,语气沉重地说:“我真对不起您,让您失望了!”
“失望的是我,对不起的却是你自己.”苏格拉底说到这里,很失意地闭上眼睛,停顿了许久,才又不无哀怨地说,“本来,最优秀的就是你自己,只是你不敢相信自己,才把自己给忽略、给耽误、给丢失了……其实每个人都是最优秀的,差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己……”话没说完,一代哲人就永远离开了他曾深切关注的这个世界.
1、第1自然段中画线句苏格拉底对助手讲的那句话与文中相呼应的成语是 .
2、从文中的四个加点词语看,你体会到这个助手是
的人.
3、文中画“ ”一句,我是这样理解的:苏格拉底为
而失望,而徒弟是为
而对不起他自己.
4、苏格拉底在死前才明说“最优秀的是你自己”,在此之前,他对助手有所暗示吗?请你用“ ”在文中画出.
5、助手努力寻找“最优秀”的,结果最优秀的却就是他自己,由这个故事,你得到了哪些启发?写下来,与同学交流交流.
九 口语交际.(根据下列提示补写出方方说的话,表达要清楚,意思要完整.)(3分)
星期天,方方一人在家,有位客人找方方爸爸办事.方方听到敲声前去开门,并接待了这位客人.
方方:
客人:我找王刚经理.
方方:
客人:(进屋坐下)打扰你了.
方方:(倒茶)
客人:谢谢.
方方:
客人:既然王经理不在家,我改日再来,告诉你爸,就说有位赵军叔叔找过他.
方方:
客人:小朋友,再见.
方方: .
十 作文.(30分)
要求:(1)根据提供的开头和结尾补写,做到想象合理,内容具体生动;
(2)不需拟写标题,开头和结尾也不需誊写;
(3)书写工整,卷面整洁,400字左右.
开头:
以往,爸爸每天早上像一只“标准钟”,总是五点出去锻炼、买菜、买早点,六点回家.可是最近“标准钟”失灵啦,他总要到六点半以后才回家,弄得一家人吃早饭的时间很紧张.一天,我忍不住问爸爸:“为什么回家晚了呢?”爸爸不肯讲,只是笑眯眯地说:“这是个秘密.”
结尾:
爸爸的秘密揭开了,我从中也受到了教育.以后,我也不再贪睡了,每天早早起床,做起爸爸的“小尾巴”来.
笔试部分(共92分)
一、基础知识.(共18分)
1、看拼音,在括号里写出响应的汉字.(2分)
xiāo shà jiǎo suō
喧( ) ( )时 ( )健 ( )毛
2、将“每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品.”这句话改成反问句.(1分)
3、缩句(缩到最简):我忽然明白了清香的来源:是腊梅花.(1分)
4、将“孔雀的羽毛多么漂亮啊!”改成拟人句.(1分)
5、将“晚霞映红了天空.”改成比喻句.(1分)
6、修改病句.(用修改符号在原句上修改)(4分)
(1)学校要尽量节约不必要的开支和浪费.
(2)我们怀着尊敬的心情瞻仰了革命烈士纪念碑.
(3)有没有动脑筋是考出好成绩的重要原因.
(4)电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声.
7、扩句:采茶姑娘摘下嫩芽.(1分)
8、将“学好语文一定要加强课外阅读.”改成双重否定句.(1分)
9、排列乱句.(4分)
( )它原本是弃置在一位美国人所住的院子里.
( )主人平静地说:“这块石头,我本来就是要丢掉的.我决定不占为己有,而将它送给博物馆,让更多的人来欣赏.”
( )这块石头有个动人的故事.
( )谁知就在搬上卡车时,工人一时失手,石头掉在地上,碰裂了一个缺口,大家才发现这并( )不时一块普通的石头,而是一块紫水晶.
( )有一天,主人因石头有碍观瞻,就叫人来将它搬走.
10、在括号里填写合适的关联词语,使句子前后连贯.(2分)
在人的一切活动中,记忆力具有重大的意义.( )人们没有记忆力,( )不可能获得知识和经验.记忆力( )生来就有的,( )自然而然发展起来的,( )在正常的教学影响下培养起来的.
二、语言积累与运用.
1、相信你一定能将下列诗词补充完整.(3分)
(1)九曲黄河万里沙, .
(2) ,树头花落未成阴.
(3)天街小雨润如酥, .
(4)威加海内兮归故乡, .
(5) ,误入藕花深处.
(6) ,白发谁家翁媪.
2、根据情景写词语、诗句、歇后语、谚语、格言.(7分)
(1)(横线上可以填哪些成语?)孩子们 , 的儿童节终于到了,校园里处处处 ,处处 ,同学们个个显得 , .(3分)
(2)人们常用“黄河之水天上来,奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势.你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗?(3分)
庐山瀑布:
大草原:
长江:
(3)请你写出一条表示团结互助的歇后语、谚语或格言
(1分)
3、根据课文内容填空.
(1)《白鹭》这篇文章的作者是 .他觉得白鹭是一首精巧的诗,因为
,又因为
.(4分)
(2)冬天烟台的海(《烟台的海》)给我们留下了这样深刻的印象:
.(2分)
三、阅读.(28分)
(一)丁香(12分)
妈妈带我在院中种了几棵丁香树.
丁香树很快长得就超过了我的身高.我常常站在丁香树前观察它的变化.早春,一张张嫩叶,形状酷似心脏.然后,它的枝头出现了一团团紫色的或白色的云,这是由许许多多小花朵组成的.到了秋季,它接下扁扁的果实,再过不久,寒冬来临了,丁香树却脱掉身上的全部绿装,裸露出干瘦的躯体,让枝丫忍受零下四十余度寒冷的袭击.最初,我担心这娇嫩的小树会被冻死.可是到了翌年早春,它又开始生枝、长叶、开花.在那苦涩的时代,我往往感觉不到丁香的芬芳.有时在它的花瓣上反而会发现颗颗晶莹的泪珠,莫非它也尝到了人间的辛酸?
教师说,丁香的花朵有四个小瓣儿.可是俄罗斯小同学们偷偷地告诉我,还有五个瓣儿的.如果发现了五瓣儿的丁香花,就是发现了幸福.这时,可不能让幸福跑掉,要马上把它吃掉.这或许是俄罗斯人的风俗?从他们的风俗里,也不难看出他们对幸福的殷切渴望.那时我们都是孩子,不知道幸福须要去争取.我们男男女女小同学们聚集在一起时,只要发现五瓣的丁香花,就争先恐后地抢着吃.我吃过多少,不得而知了.
有一年盛夏,狂风卷着暴雨,呼啸了两天两夜.我的小丁香树被刮断了.我以为它再也活不了了.妈妈说:“别哭,它会活的!”果然,断干敖过了寒冬,到了春天,它抽出新条,长出新叶.那年开的花朵中,虽然我也发现了五个瓣儿的,可是不忍心把它吞掉.我想
1、从文中划出4个错别字,把正确的些在下面.(2分)
2、你觉得丁香具有怎样的品质?为什么?(3分)
3、同学们为什么要吞吃丁香花?“我”后来又为什么不忍心把它吞掉?(4分)
4、展示合理的想象,补充本文的结尾部分(3分)
(二)
能够成为吴青教授的学生是我在北京外国语大学最幸运的经历,而她授予我们的第一堂课更使我终身难忘.
我们的第一堂语课排在3月2日,谁知3月1日,从报纸上一行冰冷的触目惊心的文字中,我们惊悉冰心老人与世长辞的噩耗.吴青老师还能照常给我们上课吗?早就听闻吴青老师与母亲感情很深,承受着刻骨切肤的丧母之痛,她是不会来了.
带着种种的猜测与疑惑,我们仍然准时做在教室里.11点整,一个娇小但挺拔的身影走进了教室,平静的面容,平静得让我们发现不了什么,惟有她左臂上的黑纱刺痛了我们的眼睛,刺痛了我们的心.
是她,是吴青老师!
刚才还有说话声的教室顿时鸦雀无声.吴青老师从容地环视了一下四周,开始自我介绍.她声若洪钟,字正腔圆,那流利而纯正的美国英语令我们一下子为之折服,羡慕不已.接着,她就上课纪律,教室卫生等向我们提了几点要求,然后缓缓问道:“你们能承诺吗?”我们齐声回答:“我承诺.”她用略带赞许的目光望着我们说:“既然你们承诺,那就没有任何理由做不到.因为作为一个人,最重要的就是诚实.”
因为这学期口语采用了新课本,吴青老师对课本进行了详尽的介绍.生动活泼的形式,不经意间流露的幽默感感染了我们.于会心处她与我们一同爽朗地开怀大笑.听着她如同行动流水的讲述,我们几乎忘记了冰心老人的辞世.
介绍完课文,这堂课也临近尾声民,吴青老师收敛起笑容,神色变得凝重起来:“大家都已知道了我母亲去世的消息,我绝不会因为母亲的离去而耽误工作,我们家的传统就是‘人走了,但生活还是要继续’.当年我父亲吴文藻去世时也是如此.我母亲坚信‘有了爱便有了一切’,她热爱孩子,对青年人寄予厚望……”
透过朦胧了双眼的泪花,我仿佛看到冰心老人也站在我们的讲台上.这位老人非常平静地看待生死,曾说出“人间的葬礼是天上的婚筵”这般通透豁达、大彻大悟的话来,吴青老师能够把悲痛化为力量,不正源自她母新的精神吗?
谈到动情处,吴青老师禁不住哽咽了,忽然间老师仿佛记起了什么似的,抬腕一看表,重又微笑着说:“这堂课结束了,刚刚一席话耽误了大家吃饭,对不起了.记住离开教室时随手关灯,下课.”
吴青老师走了,可我们还是默默地坐在教室里,坐了很久很久.
1、给文章加一个恰当的题目 (1分)
2、吴青老师的母亲是 ,除了本文写到的,你还了解哪些有关吴青母新的情况呢?
3、用“ ”划出你最喜欢的一句话,说说你为什么喜欢这句话.(2分)
4、读3-6小节,说说丧母之后的吴青老师是怎样像平常一样上课的?(3分)
5、从文中哪些地方可以看出吴青老师对母新去世内心是非常沉痛的?(2分)
6、吴青老师为什么能忍住丧母之痛给我们上课?(3分)
7、读了这篇章后,请你谈谈对吴青老师的看法.(3分)
一、填空:(每题4分,共40分)
1、 数a除以数b,商5,余2,如果a、b同时扩大10倍,商( ),余( ).
2、 一个长方体,长增加2倍,宽和高不变,体积扩大( )倍.
3、 有2角、5角和1元的人民币各若干张,要从中取出2元,有( )种取法.
4、 有一块梯形木板,上底比下底多0.6米,上底是1.8米,高比下底少0.9米,这块木板的面积是( ).
5、 如果将一根木料锯成3段,小明要用6分钟,爸爸锯木料的速度是小明的3倍,由爸爸将这根木料锯成5段,需要( )分钟.
6、 一根绳子,围着大树,如果绕10圈则剩3米,如果绕12圈又缺3米,那么绕8圈剩( )米. 9、 在1:2000的地图上量得甲、乙两地距离是36厘米,甲、乙两地的实际距离是( )米.
10、有5个数的平均数是20,如果把其中的一个数改成4,这时候5个数的平均数是18,改动的数原来是( ).
11、有249朵花,按照5朵红花,9朵黄花,13朵绿花的顺序循环排列,最后一朵花是( ),这249朵花中,绿花有( )朵.13、一个三角形和平行四边形底相等,面积也相等,平行四边形的高是6厘米,三角形的高是( ).
14、科学家进行一项实验,每隔5小时作一次记录,做第十二次记录时,挂钟的时针恰好指
向9,问第一次记录时,时针指向( ).
15、正确计算.

二、解答下面各题.(每题8分,共40分)3、 求出图中梯形A、B、C、D的面积,其中BC=56厘米.(单位:厘米)4、 从甲地到乙地是下坡路,小华上坡每分钟走60米,下坡每分钟走100米,小华从甲地到乙地比从乙地到甲地少用8分钟,甲乙两地相距多少米?

5、 成本0.25元的练习本1200本,按40%的利润定价出售,当销掉80%后,剩下的练习本打折扣出售,结果获得的利润是预定的86%.问剩下的练习本出售时按定价打了多少折扣? 我没答案呀~~不好意思