作业帮高中语文记叙文阅读理解
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/19 17:33:47
高中语文记叙文阅读理解
高中语文记叙文阅读中,问某段或某句在文中作用? 这样的问题怎么回答
人物形象的性格特点? 文中划线的语言特色?这样的问题怎么回答
只要公式类型的,比如：请赏析某句话? 答：修辞＋作用＋中心（或启示）
高中语文记叙文阅读中,问某段或某句在文中作用? 这样的问题怎么回答
人物形象的性格特点? 文中划线的语言特色?这样的问题怎么回答
只要公式类型的,比如：请赏析某句话? 答：修辞＋作用＋中心（或启示）
1.作用一般分为3个方面：结构（一般就是承上启下啊,总领全文啊之类的）,情感（这个根据文章看,描写了.表达了.）,内容（一般答表达方式,如为下文做铺垫,伏笔,渲染.气氛,烘托.）
2.人物性格,这个还是要在文章中找关键词句
3.语言特色,字面意思+修辞/深层含义+作用+作者感情
再问： 2.人物性格可不可以总结为：形容词+文中句子/事例 还有结构上和内容上分不清
再答： 1.额，人物性格还可以通过其动作、神态表现，这个多练阅读，自己再总结嘛。 2.结构，原来小学的时候学过的“总——分——总”那种。就是这一句对下一整个部分的作用，一般都是承上启下啊之类的，再联系点文章就行了。对内容的作用，一般都是通过对关键词句来看，一般都答以上内容。 但是，我建议哈，这些公式性的东西，有些死板，要真正地理解，融入文章，理解作者感情，得出自己的感悟，还是要自己多读，这样，即使不用这些，也能够有所获。
2.人物性格,这个还是要在文章中找关键词句
3.语言特色,字面意思+修辞/深层含义+作用+作者感情
再问： 2.人物性格可不可以总结为：形容词+文中句子/事例 还有结构上和内容上分不清
再答： 1.额，人物性格还可以通过其动作、神态表现，这个多练阅读，自己再总结嘛。 2.结构，原来小学的时候学过的“总——分——总”那种。就是这一句对下一整个部分的作用，一般都是承上启下啊之类的，再联系点文章就行了。对内容的作用，一般都是通过对关键词句来看，一般都答以上内容。 但是，我建议哈，这些公式性的东西，有些死板，要真正地理解，融入文章，理解作者感情，得出自己的感悟，还是要自己多读，这样，即使不用这些，也能够有所获。