比较阅读下面两个文段,完成12-15题.(13分) 【甲】“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你

来源：学生作业帮编辑：拍题作业网作业帮分类：语文作业时间：2024/04/24 08:20:50

比较阅读下面两个文段,完成12-15题.(13分) 【甲】“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你
快
【甲】“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带着些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉,唱出宛转的曲子,跟清风流水应和着.牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮的响着.
【乙】春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头,一把雪再也撑不住了,噗嗤的一声,将冷脸笑成花面.一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓,从山麓唱到低低的荒村,唱入篱落,唱入一只小鸭的黄蹼,唱入软溶溶的春泥,软如一床新翻的棉被的春泥.
12．春风本难以捉摸,朱自清笔下的春风却生动可感,读【甲】文第一段,说说作者是从哪些角度观察描绘,又分别写出了春风怎样的特征.（3分）
13．【甲】文细致地描绘出了春雨的特征,回忆你读过的古诗,写出一句能表现这种特征的诗句.（2分）
14．说说下面两句话运用了什么修辞,写出了景物怎样的景象
①他们的房屋稀稀疏疏的,在雨里静默着.②噗嗤的一声,将冷脸笑成花面.
15．同样是写春,上面两个文段所抒发的感情有何不同?

12.从感觉上,嗅觉上,听觉上.写出了春风的温柔,像母亲一样
13.春雨润无声
14.①拟人,生动形象地写出了春雨的无言.
②夸张,强调突出冷脸笑成花面.
15.甲抒发了作者面对春意盎然的原野,他又重新找回了一种自信和自尊,编织着自己的理想之梦的感情.
乙抒发了作者非常怀念那个时代的春天,提倡人们环保,她极其想要地球恢复原来那个样子!

比较阅读下面两个文段,完成12-15题.(13分) 【甲】“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你阅读下面两段选文，按要求回答问题（11分）甲“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来 “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你,像__________,像___________. “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你,像__________,像__________ “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.运用了什么修辞手法? “吹面不寒杨柳风”不错的像母亲的手抚摸着你吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你 "吹面不寒杨柳风"不错的,像母亲的手抚摸着你~仿写~急吹面不寒杨柳风,不错的,像母亲的手抚摸着你分析 “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.求仿写.急. 不错的,“吹面不寒杨柳风,”像母亲的手抚摸着你“. “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.