作业帮政治答题的·套话
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：政治作业 时间：2024/04/24 18:27:56
政治答题的·套话
评析题型的解题技巧
题型特点：评析题即要求根据材料对材料中的观点进行评价分析.这种题型主要考查明辨是非的能力、知识迁移能力和全面分析的能力.要答好这类试题的关键在于理清思路,言之有理,言之有据.
设问方式：①上述材料的言行正确吗,为什么?②运用所学知识,对上述材料中的人物的言论进行评判.
解题思路：“性质判断—理论依据—后果影响—表明正确的态度和行为”
① 明确对象,即抓住材料的人物的人物,紧扣其言行；②确定角度,要从多角度、全方位分析,不要遗漏；③运用书本知识,寻求理论依据,如：从公民与法、国情、道德、法律、责任、成才规律、人才标准、公民与集体等角度进行分析,角度不能重复,不能生搬硬套；④逐句分析或逐个分析.
下面结合例题,谈谈这类题型的审题与组织答案的方法.
例：随着经济的发展、人民生活水平的提高,在许多学校的学生中,也出现了“手机族”.校园里,朗朗的读书中经常杂着此起彼伏的手机声.而有许多同学对手机的档次要求,也越来越高,你的是“彩玲”的,我就要“拍照”的,更有的同学上课也发起了短信.同学们议论纷纷,有的同学认为：“现在生活条件好了,花点钱享受也是应该的.”
材料中这些同学的言行对吗?为什么?
例题分析：该题既要对同学的“言”进行分析,又要对同学的“行”进行分析,主要涉及对九年级基本国情、合理消费和艰苦奋斗等知识的考查.考生应先针对材料进行必要的发散思维,如从公民与法、国情、道德、公民与集体等角度多分析,寻找判断依据.
答案组织：
第一步,性质判断：
材料中这些同学的言行是错误的,这是盲目消费、奢侈浪费的不文明行为,也是不珍惜父母劳动成果的表现.
第二步,理论依据：这些同学的消费观念,不符合我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情；违背了中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德.
第三步,后果影响：不利于未成年人的身心健康,不利于青少年成长和成才,败坏了校园风气,高消费会导致盲目攀比,甚至会诱发违法乱纪行为.
第四步,表明正确的态度和行为：我们应该提高道德修养,树立正确的荣辱观,以学业为重,要学会合理消费,并注重精神消费和绿色消费.
题型特点：评析题即要求根据材料对材料中的观点进行评价分析.这种题型主要考查明辨是非的能力、知识迁移能力和全面分析的能力.要答好这类试题的关键在于理清思路,言之有理,言之有据.
设问方式：①上述材料的言行正确吗,为什么?②运用所学知识,对上述材料中的人物的言论进行评判.
解题思路：“性质判断—理论依据—后果影响—表明正确的态度和行为”
① 明确对象,即抓住材料的人物的人物,紧扣其言行；②确定角度,要从多角度、全方位分析,不要遗漏；③运用书本知识,寻求理论依据,如：从公民与法、国情、道德、法律、责任、成才规律、人才标准、公民与集体等角度进行分析,角度不能重复,不能生搬硬套；④逐句分析或逐个分析.
下面结合例题,谈谈这类题型的审题与组织答案的方法.
例：随着经济的发展、人民生活水平的提高,在许多学校的学生中,也出现了“手机族”.校园里,朗朗的读书中经常杂着此起彼伏的手机声.而有许多同学对手机的档次要求,也越来越高,你的是“彩玲”的,我就要“拍照”的,更有的同学上课也发起了短信.同学们议论纷纷,有的同学认为：“现在生活条件好了,花点钱享受也是应该的.”
材料中这些同学的言行对吗?为什么?
例题分析：该题既要对同学的“言”进行分析,又要对同学的“行”进行分析,主要涉及对九年级基本国情、合理消费和艰苦奋斗等知识的考查.考生应先针对材料进行必要的发散思维,如从公民与法、国情、道德、公民与集体等角度多分析,寻找判断依据.
答案组织：
第一步,性质判断：
材料中这些同学的言行是错误的,这是盲目消费、奢侈浪费的不文明行为,也是不珍惜父母劳动成果的表现.
第二步,理论依据：这些同学的消费观念,不符合我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情；违背了中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德.
第三步,后果影响：不利于未成年人的身心健康,不利于青少年成长和成才,败坏了校园风气,高消费会导致盲目攀比,甚至会诱发违法乱纪行为.
第四步,表明正确的态度和行为：我们应该提高道德修养,树立正确的荣辱观,以学业为重,要学会合理消费,并注重精神消费和绿色消费.