作业帮海水为什么是蓝的练习题
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/24 18:11:51
海水为什么是蓝的练习题
1．弄清故事的六要素
⑴时间：1921年.
⑵地点：取道地中海的一艘轮船上.
⑶人物：拉曼与一对印度母子.
⑷起因：男孩提出“海水为什么是蓝的”这一问题,使拉曼对英国物理学家瑞利原来的解释产生疑惑,而男孩强烈的好奇心给了他启发与警醒.
⑸经过：拉曼回国后,针对男孩提出的问题进行深入地研究,发现了光散射效应,成为亚洲历史上第一位荣获诺贝尔物理学奖的科学家.
⑹结果：即故事给予我们的启示：要对“已知”心存好奇,善于从“已知”的“未知”中获得新的发现.
2．根据故事的六要素,练习概括文章的主要内容.
印度科学家拉曼从地中海轮船上一个小男孩儿的好奇心中得到启示,从而研究出海水呈蓝色的原因,并从固体、液体、气体中分别发现了一种普遍存在的光散射效应.
3．给课文分段,概括段意.
第一部分（第1—8自然段）写在地中海的轮船上拉曼向一个小男孩儿解释海水之所以呈蓝色,是因为它反射了天空的颜色.
第二部分（第9—13自然段）写拉曼对自己向小男孩儿的解释产生了怀疑,后来研究出海水对阳光进行散射而出现蓝色,从而发现了一种普遍存在的光散射效应.
第三部分（第l4自然段）写男孩儿的故事提醒人们：新的发现就在你的“已知”内的“末知”之中.这一段是全文的总结.
⑴时间：1921年.
⑵地点：取道地中海的一艘轮船上.
⑶人物：拉曼与一对印度母子.
⑷起因：男孩提出“海水为什么是蓝的”这一问题,使拉曼对英国物理学家瑞利原来的解释产生疑惑,而男孩强烈的好奇心给了他启发与警醒.
⑸经过：拉曼回国后,针对男孩提出的问题进行深入地研究,发现了光散射效应,成为亚洲历史上第一位荣获诺贝尔物理学奖的科学家.
⑹结果：即故事给予我们的启示：要对“已知”心存好奇,善于从“已知”的“未知”中获得新的发现.
2．根据故事的六要素,练习概括文章的主要内容.
印度科学家拉曼从地中海轮船上一个小男孩儿的好奇心中得到启示,从而研究出海水呈蓝色的原因,并从固体、液体、气体中分别发现了一种普遍存在的光散射效应.
3．给课文分段,概括段意.
第一部分（第1—8自然段）写在地中海的轮船上拉曼向一个小男孩儿解释海水之所以呈蓝色,是因为它反射了天空的颜色.
第二部分（第9—13自然段）写拉曼对自己向小男孩儿的解释产生了怀疑,后来研究出海水对阳光进行散射而出现蓝色,从而发现了一种普遍存在的光散射效应.
第三部分（第l4自然段）写男孩儿的故事提醒人们：新的发现就在你的“已知”内的“末知”之中.这一段是全文的总结.