修改病句的几种类型及例句

修改病句的几种类型及例句

修改病句一――――用词不当 例句： ①同学们热心欢迎老师. ②小明十分爱护时间. ③正确的意见,我们应该坚定. ④张林同学提的建议很正确,大家都附和他. ⑤他很顽强,不肯虚心地接受同学们的意见. ⑥在班会上,同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点. 练习： 用修改符号修改下面的病句. （1）我们班李林评上了“三好”学生的称号. (2)小玲办事很武断,从不犹犹豫豫. (3)他热烈地和我打招呼,并握了握我的手. (4)奇奇做错了事,心情很繁重. (5)学校的操场又扩张了不少. (6)我只是把养花作为生活的一种情趣. (7)经过努力,我终于取得了很好的学习成就. (8)要想写好作文,就必须有不怕困难的精神. (9)战士们在前沿阵地上隐藏起来. (10)抗日战争时期,我国出现了不少抗日小英雄. 修改病句二-----句子不完整 一个完整的句子,一般应包括主、谓两个部分,把“谁、干什么”或“什么、怎么样”说清楚. 有时,缺少主语.如： ①会唱《世上只有妈妈好》了. ②在老师的教育下,明白了学习的意义. ③看了这篇文章以后,对我教育很大. 有时,缺少谓语.如： ①我们要远大的革命理想. ②公共汽车将在我家门前的会路上. ③我们要为把我国建设得更加繁荣富强. 有时,缺少宾语.如： ①我送给小丽同学. ②我最尊敬的人是. 练习：读下面的句子,把不完整的补充完整. １．爸爸在灯光下. ２．透过玻璃照在桌子上,屋里显得暖烘烘的. ３．你仔细看爬山虎细小的脚,就会想起图画. ４．我们要讲究卫生. ５．茅屋里传出的钢琴声. ６．要对青少年进行热爱祖国的教育. ７．小舟迅速地离开码头,像离弦的箭驶向湖心. ８．解放军叔叔打开了. ９．孔繁森救助了好多藏族孤儿. １0．敬爱的老师无微不至地关怀. １1．从这件普通的小事中,说明了一个深刻的道理. 修改病句三-----词序不当例句： ①李勇被同学一定评为“三好”学生. ②这是晴朗的一个夜晚. ①五月的北京是漂亮的季节. ②说实在的．他并不唱得好. ③我把胜利的消息已经告诉了大家. ④我们讨论并且听了校长的报告. ⑤今年的麦子丰收在望,长势喜人. ⑥这两个新旧社会,真是鲜明的对比啊! 练习：把下列句子中词序排列不当的地方找出来,并加以改正. １．语文对我特殊有爱好. ２．奔驰着路上的小轿车. ３．我国人口是世界上最多的国家. ４．他握住了老工人紧紧的手. ５．我国地下埋藏着丰富的各种矿物. ６．主席台上坐着头发花白的一位老工人. ７．距离考试已经时间不多了,我们要赶紧复习. ８．通过这个阶段的复习,同学们普遍的成绩提高了. ９．我们讨论了并且听了老红军的报告. １０．老师表扬了助人为乐李小明的精神. 修改病句四-----重复罗嗦 例句： ①老师多次反复教育我们要好好学习. ②漫山遍野到处都是果树. ③我们全校师生和校长都参加了国庆联欢活动. 练习： 改正下面句子中重复罗嗦的地方. １．老奶奶想起了许多过去的往事. ２．我们目不转睛地眼睛一眨也不眨地听老师讲课. ３．学校是一座漂亮的风景优雅的大公园. ４．公园里的花很漂亮极了. ５．我们要节约用水,不要浪费水. ６．小红对老师提出的问题,回答得对答如流. ７．今天下午天气晴朗,没想到午后下起了大雨,真出乎我的预料. ８．小麦成熟了,田野里颜色一片金黄. ９．我有一条很红的鲜艳的红领巾. １０．看了小品《如此包装》,大家不约而同异口同声地笑了起来. 修改病句五-----前后矛盾 例句： ①全班同学都到了,只有王刚同学没有来. ②昨天傍晚下了一夜大雨. ①我已经将要小学毕业了. ②我断定他大概是陆丽的哥哥. ③同学们整洁地排队挤进了电影院. 练习：把下面句子中前后矛盾的地方找出来,并加以改正. １．一阵雷雨下了一天一夜. ２．早晨,太阳的余辉洒满了校园. ３．我正写着作业,孙林来找我玩. ４．我各门功课都好,就是音乐不好. ５．这次考试全班几乎没有不及格的. ６．下课铃声一响,校园立即渐渐地沸腾起来了. ７．看那熟练的动作,他大概一定是个专业运动员. ８．我勇敢地冲下了山坡,心里不免有点儿害怕. ９．天空布满了乌云,阳光照得人睁不开眼. １０．你的办法我完全赞成,只有一点我是不同意的. 修改病句六-----概念混乱 例句： ①动物园的爬行馆里展出各种蛇和许多鸟. ②公园里的松柏、桃花等树木枝繁叶茂. ③我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果. ④图书角有《儿童文学》、《少年文艺》和《中国少年报》等课外书. 练习： 把下面句子中概念混乱不清的地方改过来. １．《中国少年报》和《儿童时代》等报刊我都爱看. ２．今天,妈妈买了许多蔬菜：青菜、萝卜、鱼…… ３．上海东方明珠塔、万里长城、南京长江大桥都是我国有名的古迹. ４．李明的爸爸会说三四国外语,尤其汉语说得特殊好. ５．造纸是我国的四大发明. ６．他的家乡是江苏南京人. ７．西湖的春天是个游览的好地方. ８．党中心派飞机给灾区人民送去了粮食、药品、大米和衣服. ９．学校的操场上有各种各样的体育运动器械,什么单杠、双杠、爬杆、沙坑和篮球场等. １０．在动物园里,我们看到了猴子、大象、老虎、狮子、东北虎和北极熊等许多有趣的动物. 修改病句七-----搭配不当 一是主谓搭配不当.如： ①老师叫我做的作业,已经在星期六实行了. ②大家都留意学校卫生,全校同学的健康和疾病就有了保障. ③人民群众的生活不断地提高和改善. 二是动宾搭配不当.如： ①在老师的帮助下,我很快克服了错误. ②在欢送会上,同学们表演了歌曲,表演了舞蹈. ③我天天晚上收听广播和电视. ④同学们逐步端正了态度和目的. 三是关联词语搭配不当.如： ①刘老师虽然年过六旬,而且身体很健壮. ②为了提高大家的文学欣赏能力,所以举办了这个诗歌朗诵会 练习：把下面句子中词语搭配不当的地方找出来,并加以改正. １．爸爸的口令,准时带回了家. ２．两山之间的小路缓缓地流淌着. ３．妈妈冲了一杯茶,真好吃啊! ４．经过老师的教育,我提高了学习的爱好. ５．他非常喜欢踢足球和乒乓球. ６．在考试时,我一丝不苟地答卷和交卷. ７．今天扫地后,我们把桌椅排得干干净净. ８．我们漫步在郊外的航道上. ９．因为他进步很大,却老师表扬了他. １０．只要你虚心接受别人的意见,才能改正自己的缺点. 综合练习 修改下面的病句,并要想一想是属于哪－类错误. (1)大街两旁摆满了人. (2)李老师真好,见到我们总是嘻嘻哈哈的. (3)西湖的风景优雅,景色秀丽. (4)张雁和李纹约好一起在自己家里温习功课. (5)运动员以坚定的毅力,跑完了全程. (6)阅读课外书籍,我们可以增长知识和写作水平. (7)我们只要独立思考,才能提高学习成绩. （8）李刚不关怀集体的事情. (9)我喜欢画画,尤其是人像. (10)在老师的教育下,我端正了学习态度和目的. (11)我们不但经常锻炼身体,而且增强了体质. (12)小丽在上学的路上,一个人向学校走去. （13）我的妈妈非常关心. (14)老工人在马路上协助民警保持秩序. (1５)秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香.综合2(1)小明给母亲写信说：“他在这里一切都很好,希望家里不要挂念!”(2)通过少年团校的学习,使我在思想认识上有了明显的提高.(3)朱德出生在劳动人民家里,从小就养成爱劳动,能吃苦.(4)经过总结,我提高了学习方法和学习成绩.(5)上海科技开发公司聚集了一批水平上乘、技术精良的专业化队伍.(6)某公司开业广告说,免费赠送小礼品,赠完为止.(7)新开张的商店在广告里表示：“欢迎新老顾客光临”.(8)人们很难想像一个不关心他人痛痒的人能否写出感人的作品来.(9)中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国.(10)这部长篇小说虽然大致翻一下,也要花费不少时间.(11)他家的菜地里共生产了茄子、冬瓜、西红柿共计1200多斤.(12)为了写好这篇通讯,他深入了解了许多张老师的先进事迹.(13)听了科学家的报告,使我更加坚定了为建设祖国而努力学好科学文化知识的决心.(14)一进教室,只见全班同学正在进行读书,一位女教师在进行巡视.(15)现在勤奋求知、苦练自学能力,是同学们将来能否大有作为的关键所在.(16)王大海临危不惧、舍身救人的革命精神时时浮现在我的脑海中.(17)大家认真地讨论了今夏课外游泳运动训练.(18)内容是否充实,语句是否通顺,这是对中学生作文的起码要求.(19)只要稍微深思熟虑一下,这道数学题是不难做出来的.(20)张勇是个好学生,谁都不会否认他能做出这种不文明的事情.