课外文言文阅读（本大题共3小题，共8分）

来源：学生作业帮编辑：拍题作业网作业帮分类：语文作业时间：2024/04/24 09:38:38

课外文言文阅读（本大题共3小题，共8分）
曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。庄公好力。曹沫为鲁将，与齐战，三败北。鲁庄公惧，乃献遂邑之地以和，犹复以为将。
齐桓公许与鲁会于柯而盟。桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲？”曹沫曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦以甚矣。今鲁城坏即压齐境，君其图之！”桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故。桓公怒，欲倍其约。管仲曰：“不可。夫贪小利以自快，弃信于诸侯，先天下之援，不如与之。于是桓公乃遂割鲁侵地。曹沫三战所亡地，尽复予鲁。
小题1:解释下列句子中划线的词。（3分）
①犹复以为将（    ）
②齐桓公许与鲁会于柯而盟（    ）
③桓公怒，欲倍其约（   ）
小题2:用现代汉语翻译文中划线句子。（2分）
弃信于诸侯，先天下之援，不如与之。
小题3:通读全文，你认为曹沫这个人物具有怎样的性格特点？(3分)

小题1:（1）封……作，让……作（2）会面，相见（3）违背（3分）
小题1:在诸侯中失去信义，失去各国的帮助，不如给他。（2分）
小题1:胆气过人，精于谋划，以死卫国（3分）

小题1:这是对文言实虚词考点的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用，能准确地理解课外文言文的重点字词。
小题1:这是考查对文言文句子的理解和翻译。学生理解和翻译文言文中的句子，要注意句子中关键性词语，了解句子间隐含的语意关系、有关的指代以及与本句有关的文中的其他信息。翻译力求表达准确为好。其中“信、援”等重点词语要理解准确，介词结构后置要进行调整“于诸侯弃信”。
小题1:这考查的是对人物的评价。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。如：从“曹沫执匕首劫齐桓公、曹沫投其匕首”看出“胆气过人”；从“曹沫三战所亡地，尽复予鲁”看出“以死卫国”。

课外文言文阅读（本大题共3小题，共8分）阅读下面一段文言文，完成第8—10题。（本大题共3小题，每小题3分，共9分）。㈢阅读下面一篇课外课外文言文，完成小题。（8分）本大题共4小题，每小题3分，共12分。阅读下面文言文，完成6～9题。阅读下面一篇课外文言文，完成小题。（8分）课外文言文阅读。（8分）（本大题共3小题，每小题3分，共9分）阅读下面的文言文，完成第8—10题。黄权，字公衡，巴西阆中人也。少为郡吏，州牧刘璋阅读下面文言文，完成小题。（共9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成小题。（共9分，每小题3分）阅读下面文言文，完成小题（共9分，每小题3分）阅读下面的课外文言文，完成下列各题。（9分，每小题3分）（共9分）阅读下面一段文言文，完成8-10题。（9分，每小题3分）