作业帮鸡兔同笼类型的题目怎么看分析,怎么看都不明白怎么办?还是我真的太笨了,我真好想把它弄懂
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：数学作业 时间：2024/04/16 23:43:32
鸡兔同笼类型的题目怎么看分析,怎么看都不明白怎么办?还是我真的太笨了,我真好想把它弄懂
鸡兔同笼类型的题目看了分析,也看了他解题的过程,怎么看都不明白,就是不知道他为什么要这样解?还是我真的太笨了,我真好想把它弄懂.
鸡兔同笼类型的题目看了分析,也看了他解题的过程,怎么看都不明白,就是不知道他为什么要这样解?还是我真的太笨了,我真好想把它弄懂.
鸡兔同笼问题,我教你个简单的办法,不用方程
假设100只脚,36个头吧
你想象一下,把每个动物竖着砍掉一半,100÷2=50,是不是每只鸡还剩一只脚,每只兔还剩2只脚,就是说这50只脚,是每只鸡一只,每只兔2只
然后每个动物再砍掉一只脚,50-36=14,是不是鸡都没脚了,每只兔还一只脚,那么这个14就是兔的数量了对不对
再用头数-兔数就=鸡数了36-14=22只鸡
所有的鸡兔同笼问题都可以这样2步就做完了：(脚÷2)-头=兔 头-兔=鸡
再问： 你说的：把每个动物竖着砍掉一半，“竖着”是你打错了吗？还是我没看懂。对了。在问你下，像这种类型的问题就是找规律吗？找到其中的规律你就知道该怎么样解答了是吧！
再答： 就是竖着，你吃白斩鸡，要半只，就是竖着砍掉一半，所以鸡腿只有一只了，明白了吗 这个竖着砍掉一半，你也可以这么理解，我要问你，每只动物都砍掉一半的脚，一共还剩多少脚？ 是不是100/2=50啊，这50只脚，是不是，每只鸡一只，每只兔2只啊？ 其实如果是多种动物，腿数都不一样，比如又是昆虫，又是蜘蛛，又是什么什么的，那就是多元一次方程的题了，只有鸡兔同笼的时候，一种2只退，一种4只腿的这种情况可以用我说的办法
假设100只脚,36个头吧
你想象一下,把每个动物竖着砍掉一半,100÷2=50,是不是每只鸡还剩一只脚,每只兔还剩2只脚,就是说这50只脚,是每只鸡一只,每只兔2只
然后每个动物再砍掉一只脚,50-36=14,是不是鸡都没脚了,每只兔还一只脚,那么这个14就是兔的数量了对不对
再用头数-兔数就=鸡数了36-14=22只鸡
所有的鸡兔同笼问题都可以这样2步就做完了：(脚÷2)-头=兔 头-兔=鸡
再问： 你说的：把每个动物竖着砍掉一半，“竖着”是你打错了吗？还是我没看懂。对了。在问你下，像这种类型的问题就是找规律吗？找到其中的规律你就知道该怎么样解答了是吧！
再答： 就是竖着，你吃白斩鸡，要半只，就是竖着砍掉一半，所以鸡腿只有一只了，明白了吗 这个竖着砍掉一半，你也可以这么理解，我要问你，每只动物都砍掉一半的脚，一共还剩多少脚？ 是不是100/2=50啊，这50只脚，是不是，每只鸡一只，每只兔2只啊？ 其实如果是多种动物，腿数都不一样，比如又是昆虫，又是蜘蛛，又是什么什么的，那就是多元一次方程的题了，只有鸡兔同笼的时候，一种2只退，一种4只腿的这种情况可以用我说的办法
鸡兔同笼类型的题目怎么看分析,怎么看都不明白怎么办?还是我真的太笨了,我真好想把它弄懂
看书看的很慢怎么办?我看别人看书很快.不知道他真的知道看了什么吗?我看完一遍差不多都能记住了.但是效率太低了.就说我看德
老师上课上的很快,我平时都会看一些工具书,里面有很详细的讲解,我把概念都弄懂了以后再把每一节的练习题的题目都做一遍,感觉
一道我怎么也看不明白的物理题
怎么判断轨道杂化类型,我看课本了,完全不知所云,太高深了感觉,求高手分析下这类问题怎么解,
关于数列计算 我怎么就看不明白上面怎么等于下面的里面怎么变成1-了呢
框出来的题目.看不清楚可以问我,我把题目写出来,太赶了不好意思.
怎么解决以下问题我的内存和磁盘都足着呢,怎么会这样?我按了确定后,看了下字体,发现真的只有几种了,怎么办?Office2
这是一道集合类的题目,我知道答案,但是还是不太明白..知道的请进来看看吧,帮我分析分析为什么
一个英语小演讲!要发表3分钟以上5分钟以下的时间.请写具体点!这个题目我真的不知道该怎么讲,你看我着急的，题目都忘记说了
太在意别人的看法怎么办?总是想自己做了什么事情,别人会怎么看我.我自己会去揣测人家的想法
我数学怎么听不懂,太乱了,怎么办?我连基本的都不会...