作业帮求哲学意义分析：两人互相喜欢,却既没机会接触,更没机会交往,搞得很痛苦
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：政治作业 时间：2024/04/20 04:51:50
求哲学意义分析：两人互相喜欢,却既没机会接触,更没机会交往,搞得很痛苦
首先强调：绝不是指网恋!
不能接触和交往,是因为种种原因,这里就不展开.
造成徒然的痛苦,
还打击人的信心,打击对生活的热情,既然如此,
这种情况又为何要存在?它的哲学意义?
希望针对问题回答,
百度有些回答,看似很长,却没回答问题,这种情况也不少.
首先强调：绝不是指网恋!
不能接触和交往,是因为种种原因,这里就不展开.
造成徒然的痛苦,
还打击人的信心,打击对生活的热情,既然如此,
这种情况又为何要存在?它的哲学意义?
希望针对问题回答,
百度有些回答,看似很长,却没回答问题,这种情况也不少.
马克思主义哲学运用如下：
一,用认识论来认识这个问题
1,这是思维和存在的关系,也是主观与客观的矛盾.受到客观现实的制约,主观需要得不到满足.
二,用唯物辩证法来分析这个问题：
主观需要（想密切交往）和客观现实（没有机会）是相互对立的统一体.
1,一方面主观需要（想密切交往）和客观现实（没有机会）是对立的.他们相互制约,互为矛盾.
2,另一方面主观需要（想密切交往）和客观现实（没有机会）是统一的.他们互为依存,离开了一方,另一方也不复存在.主观需要包含着客观现实,客观现实也包含着主观需要.他们互相促进,并在一定条件下相互转化.
三,用方法论来解决这个问题
用打破统一体（离开一方另一方就不复存在、一方战胜另一方）的原理解决矛盾如下
1,改造主观世界.把这个（想密切交往）的需要从主观大脑中去掉,这个矛盾就解决了.客观战胜主观（斗争过程是主观很痛苦的过程）
2,不惜一切代价改造客观.让可能性向现实性迈进,偶然性向必然性迈进.把握、利用、创造一切条件和机会（甚至放弃学业、工作、家庭阻碍）去交往来满足主观需要.这个矛盾也就解决了.主观战胜客观（斗争过程是客观很动荡的过程）
这是用事物突变原理的解决方法,是激烈、动荡、甚至是痛苦的变革解决矛盾的方式.
利用相互渗透原理解决这个问题
1,一边改造客观世界,发挥主观能动性去争取交往的机会；同时改造主观世界,降低对交往的强烈愿望.这样既有交往的机会又不干扰正常工作和生活,使主观和客观步调一致达到相对稳定.
2,发挥主观能动性、统筹协调各方面因素.统筹兼顾,综合考虑.要么让对方来(你公司上班）,要么你去（对方公司上班）,要么你们私奔（到另一家公司上班).
这是事物渐变原理的运用,建议参考.
愿你心想事成!
一,用认识论来认识这个问题
1,这是思维和存在的关系,也是主观与客观的矛盾.受到客观现实的制约,主观需要得不到满足.
二,用唯物辩证法来分析这个问题：
主观需要（想密切交往）和客观现实（没有机会）是相互对立的统一体.
1,一方面主观需要（想密切交往）和客观现实（没有机会）是对立的.他们相互制约,互为矛盾.
2,另一方面主观需要（想密切交往）和客观现实（没有机会）是统一的.他们互为依存,离开了一方,另一方也不复存在.主观需要包含着客观现实,客观现实也包含着主观需要.他们互相促进,并在一定条件下相互转化.
三,用方法论来解决这个问题
用打破统一体（离开一方另一方就不复存在、一方战胜另一方）的原理解决矛盾如下
1,改造主观世界.把这个（想密切交往）的需要从主观大脑中去掉,这个矛盾就解决了.客观战胜主观（斗争过程是主观很痛苦的过程）
2,不惜一切代价改造客观.让可能性向现实性迈进,偶然性向必然性迈进.把握、利用、创造一切条件和机会（甚至放弃学业、工作、家庭阻碍）去交往来满足主观需要.这个矛盾也就解决了.主观战胜客观（斗争过程是客观很动荡的过程）
这是用事物突变原理的解决方法,是激烈、动荡、甚至是痛苦的变革解决矛盾的方式.
利用相互渗透原理解决这个问题
1,一边改造客观世界,发挥主观能动性去争取交往的机会；同时改造主观世界,降低对交往的强烈愿望.这样既有交往的机会又不干扰正常工作和生活,使主观和客观步调一致达到相对稳定.
2,发挥主观能动性、统筹协调各方面因素.统筹兼顾,综合考虑.要么让对方来(你公司上班）,要么你去（对方公司上班）,要么你们私奔（到另一家公司上班).
这是事物渐变原理的运用,建议参考.
愿你心想事成!