作业帮作文思路
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/20 10:21:47
阅读下面的文字，根据要求作文。 一个寒冷的冬天，在路旁水泥台阶上，一个头发蓬乱，衣服肮脏的流浪汉，就着一小瓶散装白酒津津有味地吃着盒饭。他似乎忘记了周围的一切，完全沉浸在自己的小世界里。一位行人路过他身边，感到心里很难受，就掏出十元钱给他。他很吃惊地看了看施舍者，仿佛从梦中惊醒过来一般。他停止了吃饭，放下酒瓶，怔怔地盯着那十元钱。 请你从这则材料生发联想，确定题目写一篇文章。可以叙述你自己或别人的的经历，也可以表达你的感悟和思考，也可以把材料作开头，续写一个故事。 我的感觉是：流浪汉沉浸在自己的小世界中，仿佛暂时脱离了现实，沉浸于一种自我暗示的环境享受宁静。路人好心的施舍反而将他拉回了现实，梦醒了，令他感到痛苦和迷茫。他清楚地意识到他仍是一个被施舍者，他不得不面对残酷的现实。其实就算没有路人，他也总要醒的，梦终究是梦，现实终究是现实。路人的作用不过是令他更早地醒来，而对他沉重的打击其实对他而言反而是好事，就看他怎样去面对。 至于怎么写我还没想好。
解题思路： 材料的寓意比较多元，如关注弱势群体，慈善事业需要完善的机制，关爱要从理解和尊重对方开始，人心比钱财更加重要，快乐源于自我满足，
解题过程：
材料叙述了一个衣衫不整的流浪汉正沉浸在“一瓶散装白酒”“盒饭”的小世界中时，引起一位行人的同情，行人掏出十元钱给他，这十元钱使流浪汉突然“从梦中惊醒过来”，“停止了吃饭，放下酒瓶，怔怔地盯着那十元钱”。材料所叙的主人公是流浪汉，他“小世界”的价值观，遭到了十元钱的当头棒喝，那么他的“梦中惊醒”，“停止”吃饭，“放下酒瓶”，“怔怔地盯着”等，到底寓含着怎样的命题意图呢？
这是审题的关键。很明显，材料的寓意比较多元，如关注弱势群体，慈善事业需要完善的机制，关爱要从理解和尊重对方开始，人心比钱财更加重要，快乐源于自我满足，自我陶醉可以获得片刻满足，让对方意识到屈辱和不幸是同情吗？甚至物质可以贫乏，但精神不能“流浪”，人要证明自己更高的价值来获取真正的尊严。等等均可。
这是一个多角度的作文材料，可以从不同的角度得出不同的作文中心。
1、从流浪汉的角度：
流浪汉虽然令人同情，但材料中的流浪汉似乎并不如此。注意“津津有味”一词和“完全沉浸在自己的小世界里”一句。看得出，流浪汉很满足于自己的生活，并不感到沮丧。
这个角度令我们联想到了许多版本的“寻找快乐”的故事。如：
故事之一小说《衬衫》中记述：国王因为衣食无忧，家国太平，所有的梦想都能够顺利实现，所有的愿望都能够不废任何的思量就变为现实，觉得很没意思，于是渐渐的郁郁寡欢，精神萎靡，患上了严重的忧郁症，所有的名医都无能为力，一位外国的医学博士给他开了一剂良方。要他去找一件很快乐的人的衬衣穿上，因为快乐微粒能够通过汗液附着在衬衫上，快乐微粒也会通过国王的汗腺，渗入国王的体内，久而久之，国王体内的快乐微粒增加，就会变得越来越快乐了。于是国王派出侍卫到处寻访拥有快乐衬衫的人，先后找到了宰相、将军、首辅大臣等，结果他们都感到不是很快乐，因为伴君如伴虎，他们整日的担惊受怕，因此也就没有一件快乐的衬衫。侍卫们踏遍群山峻岭，继续寻找，一日，从遥远的地方传来一阵悠扬悦耳的笛声，笛声欢快、节奏婉转，想必吹笛子的人一定内心充满了快乐，于是他们顺着笛声找去，只见在一棵大树下，一位农夫光着臂膀在吹奏，侍卫前去询问：“你快乐吗？”农夫回答：“是的，我很快乐，如果心中不快乐，吹出的笛声又怎么会快乐呢？”侍卫像发现了财宝，惊喜地说：“快把你的衬衫给我们，你将因此获得一座城池。”农夫呆呆地望着侍卫，“怎么？用一件衬衣换一座城你不愿意？”农夫的表情顿时变得很忧郁，哭丧着脸说：“如果我有件衬衣就好了，可恨的地主，我辛辛苦苦干了一年，到头来不仅没拿到工钱，还说我欠了他的钱，因此我连买件衬衣的愿望都没实现。”侍卫听后哑然不语……
故事二：一位花天酒地的国王总是郁郁寡欢，便亲自外出寻觅快乐。当他看到一位穷苦的农夫正放声唱歌时，就问：“你快乐吗？”农夫回答：“当然快乐。”国王颇感费解：“你这么穷，也能有快乐？”农夫回答：“我也曾因为没有饭吃而苦恼而苦闷沮丧，等我遇到一个没有手的人以后，才发现我比他快乐得多，我可以用双手去播种、耕耘。”，农夫又说：“我曾经因为脚上没有鞋穿而沮丧，直到有一天，在街上看到一个没有脚的人。”大臣顿悟，原来快乐如此简单。
通过联想，我们可以很容易地得出这个材料的内涵中心：快乐与财富无关（有财富并不等于有快乐/心中有快乐，贫穷的生活也能过得有滋有味）。
从这个角度出发，联系现实，作文可以谈在物欲横流的今天，我们该如何寻找生活中的快乐；也可以谈安贫乐道。
2、从行人的角度：
行人出于同情，施舍了十元钱。行人的同情心值得肯定，但行人肯定不知道这个流浪汉的内心快乐。他肯定不知道自己的施舍行为给这个流浪汉带来了什么。
这个角度阐述的道理是：施舍与尊重他人的关系。任何施舍、同情、帮助的行为首先必须尊重他人的人格与心理感受，否则就可能适得其反，你的同情在他人看来却是一种污辱。
从这个角度出了，我们可以谈如何真心帮助他人的；可以评论现实上的扶贫帮困行为，批评电视报刊对领导、政府济贫行为的全面曝光与宣传（因为这种宣传客观上是不尊重贫者的人格与隐私的）。
3、从材料结尾的角度：
材料结尾说“他很吃惊地看了看施舍者，仿佛从梦中惊醒过来一般。他停止了吃饭，放下酒瓶，怔怔地盯着那十元钱。”行人的施舍引起了流浪汉的反应（或称之为思考）。这个结尾为“续写一个故事”作了必要的准备。
从这个角度，我们该思考：流浪汉会有什么反应?愤怒行人的行为？反省自己的不思进取，满足于自己暂时的有酒喝有饭吃？思考自己以后的人生之路怎么走?
按此思路进行续写，只要故事的发展合乎逻辑，也是符合作文要求的。
最终答案：略
解题过程：
材料叙述了一个衣衫不整的流浪汉正沉浸在“一瓶散装白酒”“盒饭”的小世界中时，引起一位行人的同情，行人掏出十元钱给他，这十元钱使流浪汉突然“从梦中惊醒过来”，“停止了吃饭，放下酒瓶，怔怔地盯着那十元钱”。材料所叙的主人公是流浪汉，他“小世界”的价值观，遭到了十元钱的当头棒喝，那么他的“梦中惊醒”，“停止”吃饭，“放下酒瓶”，“怔怔地盯着”等，到底寓含着怎样的命题意图呢？
这是审题的关键。很明显，材料的寓意比较多元，如关注弱势群体，慈善事业需要完善的机制，关爱要从理解和尊重对方开始，人心比钱财更加重要，快乐源于自我满足，自我陶醉可以获得片刻满足，让对方意识到屈辱和不幸是同情吗？甚至物质可以贫乏，但精神不能“流浪”，人要证明自己更高的价值来获取真正的尊严。等等均可。
这是一个多角度的作文材料，可以从不同的角度得出不同的作文中心。
1、从流浪汉的角度：
流浪汉虽然令人同情，但材料中的流浪汉似乎并不如此。注意“津津有味”一词和“完全沉浸在自己的小世界里”一句。看得出，流浪汉很满足于自己的生活，并不感到沮丧。
这个角度令我们联想到了许多版本的“寻找快乐”的故事。如：
故事之一小说《衬衫》中记述：国王因为衣食无忧，家国太平，所有的梦想都能够顺利实现，所有的愿望都能够不废任何的思量就变为现实，觉得很没意思，于是渐渐的郁郁寡欢，精神萎靡，患上了严重的忧郁症，所有的名医都无能为力，一位外国的医学博士给他开了一剂良方。要他去找一件很快乐的人的衬衣穿上，因为快乐微粒能够通过汗液附着在衬衫上，快乐微粒也会通过国王的汗腺，渗入国王的体内，久而久之，国王体内的快乐微粒增加，就会变得越来越快乐了。于是国王派出侍卫到处寻访拥有快乐衬衫的人，先后找到了宰相、将军、首辅大臣等，结果他们都感到不是很快乐，因为伴君如伴虎，他们整日的担惊受怕，因此也就没有一件快乐的衬衫。侍卫们踏遍群山峻岭，继续寻找，一日，从遥远的地方传来一阵悠扬悦耳的笛声，笛声欢快、节奏婉转，想必吹笛子的人一定内心充满了快乐，于是他们顺着笛声找去，只见在一棵大树下，一位农夫光着臂膀在吹奏，侍卫前去询问：“你快乐吗？”农夫回答：“是的，我很快乐，如果心中不快乐，吹出的笛声又怎么会快乐呢？”侍卫像发现了财宝，惊喜地说：“快把你的衬衫给我们，你将因此获得一座城池。”农夫呆呆地望着侍卫，“怎么？用一件衬衣换一座城你不愿意？”农夫的表情顿时变得很忧郁，哭丧着脸说：“如果我有件衬衣就好了，可恨的地主，我辛辛苦苦干了一年，到头来不仅没拿到工钱，还说我欠了他的钱，因此我连买件衬衣的愿望都没实现。”侍卫听后哑然不语……
故事二：一位花天酒地的国王总是郁郁寡欢，便亲自外出寻觅快乐。当他看到一位穷苦的农夫正放声唱歌时，就问：“你快乐吗？”农夫回答：“当然快乐。”国王颇感费解：“你这么穷，也能有快乐？”农夫回答：“我也曾因为没有饭吃而苦恼而苦闷沮丧，等我遇到一个没有手的人以后，才发现我比他快乐得多，我可以用双手去播种、耕耘。”，农夫又说：“我曾经因为脚上没有鞋穿而沮丧，直到有一天，在街上看到一个没有脚的人。”大臣顿悟，原来快乐如此简单。
通过联想，我们可以很容易地得出这个材料的内涵中心：快乐与财富无关（有财富并不等于有快乐/心中有快乐，贫穷的生活也能过得有滋有味）。
从这个角度出发，联系现实，作文可以谈在物欲横流的今天，我们该如何寻找生活中的快乐；也可以谈安贫乐道。
2、从行人的角度：
行人出于同情，施舍了十元钱。行人的同情心值得肯定，但行人肯定不知道这个流浪汉的内心快乐。他肯定不知道自己的施舍行为给这个流浪汉带来了什么。
这个角度阐述的道理是：施舍与尊重他人的关系。任何施舍、同情、帮助的行为首先必须尊重他人的人格与心理感受，否则就可能适得其反，你的同情在他人看来却是一种污辱。
从这个角度出了，我们可以谈如何真心帮助他人的；可以评论现实上的扶贫帮困行为，批评电视报刊对领导、政府济贫行为的全面曝光与宣传（因为这种宣传客观上是不尊重贫者的人格与隐私的）。
3、从材料结尾的角度：
材料结尾说“他很吃惊地看了看施舍者，仿佛从梦中惊醒过来一般。他停止了吃饭，放下酒瓶，怔怔地盯着那十元钱。”行人的施舍引起了流浪汉的反应（或称之为思考）。这个结尾为“续写一个故事”作了必要的准备。
从这个角度，我们该思考：流浪汉会有什么反应?愤怒行人的行为？反省自己的不思进取，满足于自己暂时的有酒喝有饭吃？思考自己以后的人生之路怎么走?
按此思路进行续写，只要故事的发展合乎逻辑，也是符合作文要求的。
最终答案：略