老师，同化量的去向包括那几部分，我非常晕，它与下一营养级和上一营养级的能量有什么关系。。（请老师尽可能详细解释这一系列关

来源：学生作业帮编辑：拍题作业网作业帮分类：生物作业时间：2024/04/24 22:13:00

老师，同化量的去向包括那几部分，我非常晕，它与下一营养级和上一营养级的能量有什么关系。。（请老师尽可能详细解释这一系列关系）最好有例子。

解题思路：能量流动
解题过程：
有三个去向，第一个是呼吸（主要去路），第二个是进入次级消费者体内，第三个是遗体残骸被分解者分解 1.在某生态系统中，1只2 kg的鹰要吃10 kg的小鸟，0.25 kg的小鸟要吃2 kg的昆虫，而100 kg的昆虫要吃1000 kg的绿色植物。若各营养级生物所摄入的食物全转化成能量的话，那么，绿色植物到鹰的能量传递效率为（）
A. 0.05% B. 0.5% C. 0.25% D. 0.025% 解析：根据题意，可根据能量传递效率的概念计算出各营养级之间的能量传递效率，再计算出绿色植物转化为鹰的食物链中各营养级的生物量。即：10 kg的小鸟需要昆虫的生物量=10÷（0.25÷2）=80 kg；80 kg的昆虫需要绿色植物的生物量=80÷（100÷1000）=800 kg。因此，从绿色植物→昆虫→小鸟→鹰的生物量依次为800 kg→80 kg→10 kg→2 kg，则鹰转化绿色植物的百分比为2/800×100%=0.25%。答案：C 2.右图食物网中，在能量传递效率为10%～20%时，假设每个营养级的生物从前一营养级的不同生物处获得的能量相等。则人的体重每增加1 kg，至少需要消耗水藻 kg。
解析：由题意知：人从大鱼和小鱼处获得的能量是相等的，小鱼从虾和水藻处获得的能量是相等的，而且，题中“至少”需要多少，应按能量传递的最大效率计算。计算方法如下：
在“小鱼→大鱼→人”的传递途径中，大鱼的生物量至少为0.5÷20%＝2.5 kg，小鱼的生物量至少为2.5÷20%＝12.5 kg；在“小鱼→人”的传递途径中，小鱼的生物量至少是0.5÷20%＝2.5 kg。因此，小鱼的生物量总量至少为12.5+2.5=15 kg。
同理：在“水藻→水蚤→虾→小鱼”的传递过程中，水藻的生物量至少是15÷2÷20%÷20%÷20%＝937.5 kg；在“水藻→小鱼”的传递过程中，水藻的生物量至少是15÷2÷20%＝37.5 kg。因此，水藻的生物量总量至少为937.5+37.5=975 kg。
答案：975
最终答案：略

老师，同化量的去向包括那几部分，我非常晕，它与下一营养级和上一营养级的能量有什么关系。。（请老师尽可能详细解释这一系列关上一营养级的同化量等于下一营养级的摄入量吗? 同化量／上一营养级的同化量＝能量的传递效率那么同化量／摄入量＝... 利用率是否是下一营养级同化的能量与上一营养级同化的能量比值次级消费者摄入的能量等于这一营养级的同化量加上上一营养级的粪便中的能量,书中说上一级营养级的粪便量等于上一级的同化量,而下一营养级的粪便的能量是否是来自上一营养级同化的能量同化量 = 摄入上一营养级的能量-粪便中的能量下一营养级的同化量是什么同化量的去向：下一营养级、被分解者分解、未被利用,这三个的量是不是一样的? 初级营养级的同化量=初级营养级呼吸作用消耗的量+用于自身生长发育和繁殖的量+遗体残骸所含的能量+下一营养级的粪便能量+下某一营养级流入分解者的能量是不是完全属于这一营养级的同化量? 研究野鼠的同化量发现有98%用于呼吸消耗,仅有2%用于生长繁殖,则它流入下一营养级的最多能量是