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高中历史简答题求解1. 英国学者李约瑟在《中国科学技术史》中充分肯定了15世纪前中国古代科技处与世界领先的地位.但同时指

来源:学生作业帮 编辑:拍题作业网作业帮 分类:历史作业 时间:2024/04/19 22:43:30
高中历史简答题求解
1.
英国学者李约瑟在《中国科学技术史》中充分肯定了15世纪前中国古代科技处与世界领先的地位.但同时指出:“欧洲在16世纪之后就诞生出现代科学(指近代科学)……而中国文明却没有能够在亚洲产生出与此相似的现代科学.”据此回答:
(1)列举出6世纪至14世纪中期我国领先世界的4项科技成就(火药除外)
(2)火药是怎样传入欧洲的?对世界历史发展进程产生了怎样的影响
(3)结合封建社会的状况分析中国古代未能产生近代科学的原因.
2.
材料一:国王只有行仁政的时候才是国王,如果实行暴政蹂躏子民,就成了暴君……在执行法律时任何人的权利都不能大于国王,但国王如果犯法就应当向最微小的平民一样受到法律的制裁.
材料二:“国王在世上可以行使一种神圣的权利”……可以“任意处置他的臣民;或加以提升,或加以贬斥;或生,或杀;在任何情况下都可以对他们进行审判,除上帝之外,国王不对任何人负责”……
材料三:1604年(詹姆士一世在位)英国议会对国王的扰辫书称:“无论就尊严或威权而论,国内并没有最高的常设法院足以和本国会的法院分庭抗礼.本国会的法院得到陛下的圣裁,给其他法院颁布法律,但不接受来自其他法院的法律或命令.”
(1)材料一的主要精神是什么?
(2)材料二表明了詹姆士一世怎样的思想?他的理论来源是什么?
(3)材料三中表达出对国王的态度如何?
(4)上述材料反映出英国国内政局的主要矛盾是什么?产生了什么样的后果?
3.
材料一:季康子问政于孔子曰:“如杀无道以就有道,何如?”孔子对曰:“子为政,焉用杀?子欲善而民善也.君子之德风,小人之德草,草上之风必偃.”
材料二:仲舒复对曰:“……春秋大一统者,天地之常经,古今之通谊也.今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统.法制数变,下不知所守.臣愚以为诸不在六艺之科,孔子之术者,皆绝其道,勿使并进.邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民之所从矣.”对既毕,天子以仲舒为江都相.
材料三:世界文化遗产——孔府,孔庙,孔林
(1) 从材料三中你可以获取哪些信息?
(2) 根据材料一二概括孔子与董仲舒的思想主张,并指出两种主张的不同结局及其最主要原因.
这题我喜欢.(楼上回答有误)
1、(1)领先的科技:楼上说的没错,我再加几个(天文地理:一行历法、郭守敬的历法,数学:祖冲之求π,杨辉三角.)
(2)唐朝!唐朝和大食交战,部分唐朝士兵被俘虏(包括了一些工匠).这些人把火药技术传到了阿拉伯,再从阿拉伯传到了欧洲.火药的出现推进西欧经济社会发展,冷兵器时代结束了,火药穿过了骑士的战甲,炮火摧毁了坚固的城堡,削弱了王权社会,拥有先进武器技术的经济领主走到了时代的前端,武器的开发也推动了科学技术的进步.
(3)原因很多.政治上,近代科学曾经通过西学东渐进入中国,但仅仅限于皇室等上层集团,比如康熙帝用金鸡纳霜,然而却没有推广下去.武器的改良只是皇家的专利,因为清王朝担心火药武器成为反清的武器,所以牢牢封锁新式武器的研发.传统的君主专制扼杀了近代科学的苗头.
经济上,中国是大河文明,实行自产自足的小农自然经济,无需外部的货品,因此西方大机器对于中国来说只是一个遥不可及的东西.
文化上,内部思想问题,中国士人靠科举进入仕途,而发明创造无法成为朝廷可用之才,儒家文明主张仁义礼智,强调统治集团的内部和谐,而没有所为科技进步之类的概念.
2、(1)启蒙思想,主张宽容的君主,反对暴戾的君权
(2)詹姆士一世想要绝对的权力,君权神授.来源于中世纪
(3)英国议会认为自己有对国王干涉其独裁的权力
(4)新兴资产阶级渴望通过议会得到他们的政治权利,与国王的王权抗衡.而国王希望拥有绝对的君权.最后因为苏格兰人民起义,议会发生争议,即后来英国资产阶级革命的开始,最后1688年英国光荣革命胜利,英国议会制得到保留,英国出现君主立宪制的政体,但国王是虚君.
3、(1)孔子是世界文化史的名人,有关他的东西均可作为重要的史料、文物和文化遗产保留下来,这些文化不仅属于中国,更属于全人类.
(2)孔子主张仁政.董仲舒主张大一统.前者在春秋乱世,礼制崩塌的时候提出来的,希望通过儒家文化为统治者提供一条治国的线索,希望通过仁政使得天下安定,百姓安居乐业,但是这仅仅是一家之言,虽然有一些国家采取了儒学,但是最终法学为主的秦国一统了天下.后者在汉朝中期提出,此时国家经过了汉朝初期修养生息,国家经济实力有了一定的提高,汉武帝要有所作为,采取了董仲舒的大一统学说,使得儒家成为国家的主流意识形态,为统治阶层服务,也影响了后世