感受_____

写一篇至少800字的记叙文 名字叫感受初三

解题思路： 通过记叙初三生活和点滴画面，表现初三生活虽辛苦，却苦中有充实，有为梦想追求的豪情与乐趣。在作文当中一定要表现一种昂扬向上的人生观，给人以身上的动力。
解题过程：
感受初三
时光飞逝，一晃就是两年，转眼间，我已从一个不懂事的小丫头，变成了一个九年级的学生了。
一个暑假的快活，让人更懒散了。对于九年级，一切都是那么迷茫，让人找不到方向，甚至有点不知所措，恐慌不已。
要来的终究还是来了。经历了两个星期持续不断的学习，以及老师们与重深长的话语中，逐渐明白了：该改变了，该努力了，该静下心来了，该听听老师的话了，也该懂事了。
初三了，一切都变了。再也无法跟以前相提并论了。现在的我们，从早到晚都忙得不亦乐乎，上午学习，下午学习，晚上还是学习。这样的生活，只能用四个字来形容——乏味无聊。
回想起过去的点点滴滴，心里有一种说不出的难过。
以前不用一天到晚都那么忙碌，也没有那么多令人头疼的作业。不用为作业没写完而挨批，也不用为考试失败而愧疚不已。每天有足够的时间和朋友闲聊，游戏。可以做自己想做的事情，无聊时看看电视，上上网，在游戏的海洋里尽情的享受着那份畅酣淋漓的快感。我喜欢音乐，经常陶醉在一些优美的音乐中，每天睡到自然醒，多么美好！
真的好想念以前的日子。
如今天天沉浸在学习的海洋中，天天望着同样的面孔。试问：你会快乐吗？无奈之中，一遍又一遍的向着同一个问题：学习到底为了什么？是为了老师，为了家长，还是…？老师说的对，我们学习不是为了别人，而是为了自己。想着自己的美好未来，想着父母天天不辞劳苦的工作，就为了让我过上好的生活，上好的学校，我的心得到了不少安慰。我们谁都可以忘记，就是不能忘了自己的父母。等父母老了，就要靠我们来养他们了。我一定要好好学习，这点累算什么。
一遍又一遍地听着许飞的《我要的飞翔》，感触颇深。“没关系，无论是去了什么，都…没关系。”人不能总活在过去，过去了，就让它过去吧！不必怀念，就当他从记忆中消失了吧。反过来想，忙碌，也未必不是件好事呀！忙碌让你没时间去痛苦，去悲伤。想到这里，心里的不快随之烟消云散，顿时茅塞顿开，豁然开朗。
在剩下这段时间里，我一定要加倍努力。
感受初三

感悟初三，就是在感受每天与时间赛跑的辛苦与汗水，就是在感受与目标碰撞的欣喜与眼泪，就是在感受与成功握手的愉悦与自豪……
升入初三，最明显的感受就是生活节奏加快了，走路时脚步的节拍由慢三变成了快四。一倒在床上，就感觉到自己犹如浩瀚宇宙的一艘小飞船，拼着劲地与光速赛跑，希望能在1秒内就能到达目标。于是天花板变成了浩淼宇宙，可还没等我看清有多少颗星星，就去周公那里报到了。
忽然，宿舍的闹铃第一个睡醒了，大声叫我们起床，便听见"砰"地6声起床的巨响，然后六个闭着眼睛的人四处乱走，听到这杂乱的脚步声，还真有点惊天动地的感觉。此刻，整幢宿舍楼各种闹铃一起扯开嗓门大叫，此起彼伏，好不热闹。接着便是刷牙声、洗脸声、关门声、走路声，凡所应有，无所不有。
5分钟后，别的宿舍依然脚步杂乱，我们却已经在"光速"中前进了，楼道里回响着我们轻快而匆忙的脚步声。月朗星稀，我们飞奔的身影就像一道道闪电在路上一闪而过，一眨眼就闪进了教学楼。大喘着气望望手表，6：09分，还好，没迟到。 "一日之计在于晨 "，喘口气，定定神，打开书，今天背诵李白的《行路难》："长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！" ……
这也仅仅只是初三生活中每个早晨的10分钟而已，一个剪影，足以让我们感受到初三的气氛。
中考的脚步越来越近了，时间也越来越紧了，我们初三班每个人的神经都像弓弦一样绷得紧紧的，不敢稍作放松。
尽管初三生活充满了竞争和挑战，但我们却也能时时刻刻感受到快乐的节拍。听，课堂上，排球场上，时时回荡着我们给自己的大声喝彩。那一声声的喝彩，那一个个跳动的身影，那一次次欢快的击掌，无不展现初三生活的精彩与豪迈。在课堂上，老师们幽默风趣的语言经常使我们笑口常开，紧张的神经在顷刻间放松，学习也就成了一件趣事；课下，同学们互相鼓励，互相帮助，一句关心的话语，一个灿烂的微笑，都使我们友谊增进，动力十足。一切的一切，都在透露出快乐与幸福。
在迎接体育考试的那段日子里，每当下课铃一响，我们就马上拎起跳绳，像出了笼子的小鸟一样，飞到硕果累累的芒果树下，开始了一天的训练。"快！Boys and girls!"随着体委于明洋的一声大喊，我们甩绳站好。随着一声令下，我们马上使小小的跳绳飞舞起来，节奏轻快而潇洒，如一个个跳动的音符。那清脆的声音，汇成了一曲美妙的音乐，响彻整个校园的天空，唱响我们的青春之歌。绳还没跳完，我们都已经汗如雨下，但心里却有一种为理想而拼搏的甘甜，更何况老师说跳绳有利于保持身材呢！
体育训练的日子就这样一天天过去了，还没等我们享受完夏日的骄阳就戛然而止，幸福突如其来：在5月22日那个阳光明媚的早上，我们带着轻松愉快的心情在考场中发挥出了我们的最佳水平，当我们互相击掌庆贺成功时，脸上都绽放出甜蜜的微笑。辛苦的努力终于换来了丰厚的硕果，遥望不远的中考，我们怎能不感到幸福呢？
感悟初三，就是感悟暴雨前沉闷寂静的一刻，就是感悟暴雨中闪电耀眼的一瞬，就是感悟暴雨后那高挂晴空的绚丽彩虹。你知道：不经历风雨，怎么见得了彩虹？为了最终的梦想，我们将全力以赴，向着那六月辉煌的地平线，前行，前行……

感受初三
人生在世，若白驹过隙，忽然而已。转眼间，我来到初三的教室里，一阵莫明的心情涌上心头，说不上是什么滋味。
当初一的孩子们成群结队地走向电影院；当初二的女生在学校走廊上嘻嘻哈哈、谈笑风生，初二的男生在操场上驰骋、兴致高昂。而我——初三的一名学生，坐在与世隔绝的北楼，埋在一摞一摞的讲义中奋笔疾书，心中只能一阵叫苦、嫉妒、羡慕、伤心？？
初三了，每天陪着星星离家，又陪着月亮回家，每个夜晚都与梦神依依不舍，每杯咖啡都带有同样的感觉——苦！只想说一句：“好想回到童年！”
初三了，我只能与电视、电脑、随身听道声“BYE——BYE”；初三了，我只能与“当代歌坛”、“体育周刊”说“夕U拉la”；初三了，我只能与排球、羽毛球进行一场生离死别；初三了，队了试卷、书本，其它一切的一切都与我无缘。单调吗？我无言。
初三了，那隔三差五的考试令我头疼，可谓是“一天三小考，三天一大考”，真应了那句“考、考、考，老师的法宝；分、分、分，学生的命根。”还真有“典故”呢！考试前，我埋头苦干，与“难友”们集体抱佛脚：考试时，除了写字时的“沙沙”声，其它便什么也没有了；考试后，同胞们便怨声重重：“我完了！”“又考砸了！”“Our 命over!”“呜啦，神啊救我！”只因为我们上初三，初三生活的特点就是如此。
我不知道未来的道路究竟怎样？我更不知道现在生活的滋味又是怎样？苦吗？我无语。
每天被函数、ABC、之乎者也、串联并联、原子分子包围得团团转，又被“√”、“×”、“-1”、“-3”打败，虽然惨了点儿，但我却在不知不觉中进步着。其实初三的生活是积极的，是有趣的；学习的紧张，竞争的激烈是锻炼我的好机会，我想对自己说：即使再苦再累，我也不会畏缩，因为暴风雨过后，我迎来的将会是彩虹。
打开天窗，去看星空，那漆黑的天幕上缀着几颗星星，它们是那样闪耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的内在之美吗？
心中充满理想，不管未来怎样，永不放弃拼搏，世界任我闯荡。
当花儿盛开，树叶不再飘落；风儿不再捎来寒意，我就会张开双臂，放飞理想，将初三的点点滴滴积累，对全世界的人说：“我的未来不是梦！”
　
感受初三
早晨，伴着清脆的闹铃声醒。推开窗，秋日的阳光已经悄然洒在窗台边怒放的三角梅上。街上的面包房里闪动着忙碌的身影，空气里弥漫着香甜的奶油味…… 　
　　将课本放进书包，封面上“初三”两个字在晨光中分外醒目。是啊，初三了！冲着镜子里的自己微微一笑，我一天的学习生活就此开始。 　
　　刚到教室的时候，同学来得不多。微笑着打声招呼，翻开课本。深吸一口气，有些清凉，有些湿润，仿佛清晨的一切都融化在这空气里。“一日之计在于晨”，这美好的时光可不能浪费。周围已经响起了三三两两的读书声，同学们又比我多读了几分钟。我不敢怠慢，也加入早读的队伍。同学们陆陆续续到校了，我们朗朗的读书声渐渐汇集起来，格外的宏亮，动听。 　
　　一天的课程全记录在课程表里，排得满满的。数学课上，严谨而不失诙谐的数学老师，在点线面间，巧加点拨，让我思索其间，有豁然开朗；语文课上，儒雅的语文老师，引导我畅游在优美的文字间，体验文学的博大精深；英语课上，俏皮的英语老师，总能在一些英语小典故和小笑话中，让我不住不觉就记住了单词，语法。时间就这样不经意地溜走，放学钟声响了。我带着沉甸甸的知识，念念不舍的离开了教室。 　
　　教室里渐渐归于平静，只有窗外小鸟的鸣叫依旧响亮…… 　
　　下午的课程在物理老师的一声“起立”中开始，物理真是让人头疼的一科，在别人看来简单的电路图，到我这就成了解不开的死疙瘩。哎，物理真成了“勿理”。好在接下来的化学课不那么令人头疼。在老师的带领下，我做了化学实验，那神奇的实验结果，使我的一丝倦意也烟消云散了。 　
　　今天的最后一节是体育课。初三了，有个好身体才能保证好学习。在课上，我充分地放松了自己，也锻炼了身体。 　
　　秋天的夜晚黑的很快，当我背上书包离开校园的时候，路灯已悄悄的开了，昏黄的灯光在街面上投下一个又一个影子，空气里飘散着阵阵饭菜的香气。我一天的校园学习生活结束了，这只是我忙碌的初三生活中平凡的一天，不久之后，我将参加中考，用这么多天的努力和汗水去争取一个更广阔的学习空间。 　
　　家渐渐近了，我仿佛看见妈妈在厨房里忙碌的身影……
最终答案：略