静电场注意事项

静电场的题一般都有哪些注意的点，我做题时总会思路混乱，忘条件

解题思路： ①电量的正负只表示电性的不同，而不表示电量的大小。 ②电场强度和电场力是矢量，应用库仑定律和场强公式时，不要代入电量的符号，通过运算求出大小，方向应另行判定。（在空间各点场强和电场力的方向不能简单用‘＋’、‘－’来表示。） ③电势和电势能都是标量，正负表示大小．用 进行计算时，可以把它们的符号代入，如U为正，q为负，则 也为负．如U1>U2>0，q为负，则 。 ④ 电场力做功的正负与电荷电势能的增减相对应，WAB为正（即电场力做正功）时，电荷的电势能减小， ；WAB为负时，电荷的电势能增加 。所以，应用 时可以代人各量的符号，来判定电场力做功的正负。当然也可以用 求功的大小，再由电场力与运动方向来判定功的正负。
解题过程：
电场解题的基本方法
1、如何分析电场中的场强、电势、电场力和电势能
（1）先分析所研究的电场是由那些场电荷形成的电场。
（2）搞清电场中各物理量的符号的含义。
（3）正确运用叠加原理(是矢量和还是标量和)。
下面简述各量符号的含义和物理知识点：
①电量的正负只表示电性的不同，而不表示电量的大小。
②电场强度和电场力是矢量，应用库仑定律和场强公式时，不要代入电量的符号，通过运算求出大小，方向应另行判定。（在空间各点场强和电场力的方向不能简单用‘＋’、‘－’来表示。）
③电势和电势能都是标量，正负表示大小．用 进行计算时，可以把它们的符号代入，如U为正，q为负，则 也为负．如U₁>U₂>0，q为负，则 。
④ 电场力做功的正负与电荷电势能的增减相对应，W_AB为正（即电场力做正功）时，电荷的电势能减小， ；W_AB为负时，电荷的电势能增加 。所以，应用 时可以代人各量的符号，来判定电场力做功的正负。当然也可以用 求功的大小，再由电场力与运动方向来判定功的正负。但前者可直接求比较简便。
2、在高中物理中如何分析电场中电荷的平衡和运动
电荷在电场中的平衡与运动是综合电场；运用力学的有关知识能解决的综合性问题，对加深有关概念、规律的理解，提高分析，综合问题的能力有很大的作用。这类问题的分析方法与力学的分析方法相同，解题步骤如下：
(1)确定研究对象(某个带电体)。
(2)分析带电体所受的外力。
(3)根据题意分析物理过程，应注意讨论各种情况，分析题中的隐含条件，这是解题的关键。
(4)根据物理过程，已知和所求的物理量，选择恰当的力学规律求解。
(5)对所得结果进行讨论。
3、如何分析有关平行板电容器的问题
在分析这类问题时应当注意一下物理知识点
（1）平行板电容器在直流电路中是断路，它两板间的电压与它相并联的用电器（或支路）的电压相同。
（2）如将电容器与电源相接、开关闭合时，改变两板距离或两板正对面积时，两板电正不变，极板的带电量发生变化。如开关断开后，再改变两极距离或两板正对面积时，两极带电量不变，电压将相应改变。
（3）平行板电容器内是匀强电场，可由 求两板间的电场强度，从而进—步讨论，两极板间电荷的平衡或运动。
电场和磁场很相似，学习的时候尽量多联系。两个知识点基本在于受力分析。很多综合题都是电场磁场的相结合。 细节很多，描述不全。 做题时要注意分析：1、先判断粒子带电正负性质 2、分析电场方向 3、分析粒子受力方向 4、得出粒子运动轨迹 5、综合分析运动