作业帮请问,“既～”和 的用法
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/29 12:32:35
请问,“既～”和 的用法
我是自学中文的外国人.
以前学过 “又～”的格式.(这个意思我知道)
最近又看到了“既～”的说法.
请问,“又～”和“既～”用法上完全一样吗?
1)上海的夏天既闷热又潮湿.
→上海的夏天又闷热又潮湿.
2)小王既会说英语,又会说法语.
→小王又会说英语,又会说法语.
可是，不能说2)的理由是什么?有什么语法上的规则在里头?
我是自学中文的外国人.
以前学过 “又～”的格式.(这个意思我知道)
最近又看到了“既～”的说法.
请问,“又～”和“既～”用法上完全一样吗?
1)上海的夏天既闷热又潮湿.
→上海的夏天又闷热又潮湿.
2)小王既会说英语,又会说法语.
→小王又会说英语,又会说法语.
可是，不能说2)的理由是什么?有什么语法上的规则在里头?
希望这个可以给你帮助：
《现代汉语八百词》p292
既,可以表示不止这一方面.跟“又、且、也”配合,连接并列成分.
a)既…又….表示同时具有两个方面的性质或情况.连接动词或形容词(结构和音节数目常相同).
如：既生动又活泼 锅炉改装以后,既节约了用煤,又减少了人力 应该做到既会工作又会休息
值得注意的是：主语不同而渭语相同的小句,不能用“既…又(且、也)…”,只能用“不但…也…”.比较：
他也去了,我也去了
不但他去了,我也去了
*他既去了．我也去了
《现代汉语八百词》p634
又,可以表示几个动作、状态、情况累积在一起.
如：这孩子又会写又会算
山又高,路又滑,困难是不少
试看以下的例句（以下例句来自北大汉语语言学研究中心）：
1上边果然来了人,一行十几个,又 参观 又 开会 又 吃饭的,热热闹闹折腾了一天.
2众人 又 嚷动了,又 有人报名.
3老师是手 又 巧来心 又 灵",这是快板中的一句话,孩子用的很恰当.
4那应该说是秀丽的脸上,又 是油污,又 是汗水.
5他奇怪,前边 又 是狗 又 是驴,还有李兵都过去了,怎么偏自己掉进了雪坑?
6我妈包饺子就是向山东老同志学的,皮 又 薄,个 又 小,老同志夸她包得好!
以上的几句都不能用“既…又…”来代替的,至少我们可以知道：
1 “又……又”的主语可以不同.
2连接的成分之间结构和音节数目可以不相同
你学习汉语真的很用心啊,提出如此专业的问题,我们很多中国人都不知道这2个的用法呢.加油吧!
祝好!
另外,,一般用表示客观的量,而后者经常用以表示主观量.
例如：这个西瓜既大又甜.
这个西瓜又大又甜.
后者含有强调的主观意味.
《现代汉语八百词》p292
既,可以表示不止这一方面.跟“又、且、也”配合,连接并列成分.
a)既…又….表示同时具有两个方面的性质或情况.连接动词或形容词(结构和音节数目常相同).
如：既生动又活泼 锅炉改装以后,既节约了用煤,又减少了人力 应该做到既会工作又会休息
值得注意的是：主语不同而渭语相同的小句,不能用“既…又(且、也)…”,只能用“不但…也…”.比较：
他也去了,我也去了
不但他去了,我也去了
*他既去了．我也去了
《现代汉语八百词》p634
又,可以表示几个动作、状态、情况累积在一起.
如：这孩子又会写又会算
山又高,路又滑,困难是不少
试看以下的例句（以下例句来自北大汉语语言学研究中心）：
1上边果然来了人,一行十几个,又 参观 又 开会 又 吃饭的,热热闹闹折腾了一天.
2众人 又 嚷动了,又 有人报名.
3老师是手 又 巧来心 又 灵",这是快板中的一句话,孩子用的很恰当.
4那应该说是秀丽的脸上,又 是油污,又 是汗水.
5他奇怪,前边 又 是狗 又 是驴,还有李兵都过去了,怎么偏自己掉进了雪坑?
6我妈包饺子就是向山东老同志学的,皮 又 薄,个 又 小,老同志夸她包得好!
以上的几句都不能用“既…又…”来代替的,至少我们可以知道：
1 “又……又”的主语可以不同.
2连接的成分之间结构和音节数目可以不相同
你学习汉语真的很用心啊,提出如此专业的问题,我们很多中国人都不知道这2个的用法呢.加油吧!
祝好!
另外,,一般用表示客观的量,而后者经常用以表示主观量.
例如：这个西瓜既大又甜.
这个西瓜又大又甜.
后者含有强调的主观意味.