以下是小辰同学阅读的一份材料和思考：

来源：学生作业帮编辑：拍题作业网作业帮分类：数学作业时间：2024/04/30 11:07:36

以下是小辰同学阅读的一份材料和思考：
五个边长为1的小正方形如图①放置，用两条线段把它们分割成三部分(如图②)，移动其中的两部分，与未移动的部分恰好拼接成一个无空隙无重叠的新正方形(如图③)．
小辰阅读后发现，拼接前后图形的面积相等，若设新的正方形的边长为x（x＞0），可得x² =5，x=

.由此可知新正方形边长等于两个小正方形组成的矩形的对角线长．
参考上面的材料和小辰的思考方法，解决问题：
五个边长为1的小正方形（如图④放置），用两条线段把它们分割成四部分，移动其中的两部分，与未移动的部分恰好拼接成一个无空隙无重叠的矩形，且所得矩形的邻边之比为1：2．
具体要求如下：
（1）设拼接后的长方形的长为a，宽为b，则a的长度为；
（2）在图④中，画出符合题意的两条分割线（只要画出一种即可）；
（3）在图⑤中，画出拼接后符合题意的长方形（只要画出一种即可）

（1）

；（2）作图见解析；（3）作图见解析

阅读以下材料后,请写出你的分析和感想阅读下列材料,思考后回答问题：在阅读这篇文章的过程中,我产生的主要疑问是：通过进一步阅读和思考,在老师和同学的启发下, 阅读下面的材料。小题1:在“好读书，读好书”的综合性学习中，某班同学搜集到以下两则关于数字化阅读的材料。请你认真阅读这两阅读以下材料谈谈感想近代民族工业阅读以下材料. 根据以下阅读材料写一篇关于“成长”的作文阅读以下材料:南北朝时期的佛寺、僧尼人数表阅读以下材料，运用（文化生活》的知识，回答下列问题。阅读下面的材料,你有什么发现?把你的思考探究的结果写下来. 100分,根据以下材料,按正确的格式写一份应聘信（12分）为了尽快了解本班同学的情况，某校七年级三班班主任老师要求每一位同学写一份全面的自我评价。请仔细阅读以下两位七年