作业帮为什么1+1在实际生活运用中却不等于2
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/04/28 05:00:58
为什么1+1在实际生活运用中却不等于2
我们不提化学中的1+1等不等于2
生活现实中比如一：1杯水倒入另外1杯水中,姑且我们不提两个杯子的大小,现在你们说说有几杯水?
二：1个车子拉了1车满满的沙倒在一片空地上面,后面又拉了1车沙倒入其中,请问现在是多少沙?变成1堆沙了,不对啊,明明是2车沙倒在这里的怎么变成1堆沙了呢,因为这其中的数量单位变化了,所以结果就变化了.
其实现实生活中有好多这样的事,只是你们没有去发现而已,而是一味地认为1+1=2
我们不提化学中的1+1等不等于2
生活现实中比如一：1杯水倒入另外1杯水中,姑且我们不提两个杯子的大小,现在你们说说有几杯水?
二：1个车子拉了1车满满的沙倒在一片空地上面,后面又拉了1车沙倒入其中,请问现在是多少沙?变成1堆沙了,不对啊,明明是2车沙倒在这里的怎么变成1堆沙了呢,因为这其中的数量单位变化了,所以结果就变化了.
其实现实生活中有好多这样的事,只是你们没有去发现而已,而是一味地认为1+1=2
（1）
在日常的生活和工作中1＋1不等于2,一般是指组织内的各个个体之间的协作方式方法不同而产生的不同效果.曾经有人说过,一项工作,如果每个部分都完成90％,那么最后只能完成这项工作的30％.说明组织内的各个个体有机的结合起来,各尽其责,优化配置,每一部分都完成100％,为组织目标的实现做好各项本职工作,那么1＋1就能大于2.如果个部分之间缺乏有序、效率的协作,每个人都只为了自己,那么他们之间的功效可能会相互抵消,从而影响到组织目标的实现,这时1＋1就可能只等于2,甚至小于2.
（2）
在公务员的工作中,我们作为整体的一部分,不但要努力地做好自己的本职工作,而且应该把自己的工作做的精益求精,使整个科室成为一个有效率的整体,从而更好地为人民提供优质的服务
在日常的生活和工作中1＋1不等于2,一般是指组织内的各个个体之间的协作方式方法不同而产生的不同效果.曾经有人说过,一项工作,如果每个部分都完成90％,那么最后只能完成这项工作的30％.说明组织内的各个个体有机的结合起来,各尽其责,优化配置,每一部分都完成100％,为组织目标的实现做好各项本职工作,那么1＋1就能大于2.如果个部分之间缺乏有序、效率的协作,每个人都只为了自己,那么他们之间的功效可能会相互抵消,从而影响到组织目标的实现,这时1＋1就可能只等于2,甚至小于2.
（2）
在公务员的工作中,我们作为整体的一部分,不但要努力地做好自己的本职工作,而且应该把自己的工作做的精益求精,使整个科室成为一个有效率的整体,从而更好地为人民提供优质的服务