完全学不懂……什么N=G-F 什么时候又N=G+F F=N-G什么的……很混乱

来源：学生作业帮编辑：拍题作业网作业帮分类：物理作业时间：2024/04/30 01:32:50

完全学不懂……什么N=G-F 什么时候又N=G+F F=N-G什么的……很混乱
以及看图求平抛运动的初速度也不会,没有t的话用哪个公式求啊……

物理学习切忌套公式,套题型,力学和运动学的基础都是受力分析,受力分析的难点有两个,第一,物体到底受到哪些力,第二,这些力的具体方向如何.要得出受力情况,必须结合物体运动状态,反过来,已知受力情况,也要推出物体运动情况,你所提到的问题,你现在不理解,是因为你受力分析不过关,也就是说,你必修一的内容都没掌握好.
再问：是啊一直学不懂受的力能分清楚，但是不知道哪个大过哪个，例如支持力和向心力，实在是不知道什么时候F=N+G什么时候F=N-G，全靠感觉求指点
再答：能够做圆周运动，合力一定指向圆内，所以，在圆周运动某一时刻，指向圆心那个力一定比指向圆外的力大（当然，也有都不指向圆心的力，不过向心加速度一定指向圆心），正确分析力的情况，就是要你理解运动，你搞不懂这个，说明你不理解圆周运动具体是什么运动（是平衡状态运动，还是匀加速度运动，还是别的？），所以，理解高中出现各种运动的特点，是有必要的。这些都要靠自己慢慢琢磨。
再问：那看图求平抛运动的初速度该怎么办？没有t，带入一格=1s的图像单位值也求不出正确答案，貌似公式都要用到t啊……
再答：平抛运动一样要理解运动本质，平抛运动可以分解成一个水平方向匀速直线运动和一个竖直方向的自由落体运动。明白这点，就够了，设水平初速度为v0，平抛运动高度为h，水平运动距离为x，那么对于水平方向是匀速直线运动，有x=v0·t 竖直方向做自由落体运动，有vy=gt，h=gt²/2，剩下的问题，都可以用这几个式子解决。在t时刻，设运动方向与水平夹角θ，那么有tanθ=vy/v0=gt/v0 把x=v0·t，h=gt²/2，消去t，可得h=g·(x/v0)²/2 不要老套公式，回到运动本质才是道理，假设不是平抛，是斜抛运动，上面的公式一个都不能用，但是上面的运动分析方法还是一样的。以后你学了电场磁场，平抛运动和圆周运动的内容还是会出现，所以，要从最底层的理解开始，才能一步一步理解。
再问：噢噢大感谢最后问一下假如题目的物理量不便表示，答题卡有图的话，能不能作图后如图所示然后进行解答？会扣分吗？
再答：题目中没出现的物理量，最好要自己设，并且画图也要画你所设的物理量，高考评分严格和放松，还得和那年高考难度有关系，为了不让考卷者抓住把柄，你做题的思路和逻辑尽量严谨，例如根据牛顿第二定律，得F-f=ma，千万别写F=f+ma，从数学角度看，这两个式子是一样的，但是物理角度就不一样，前者F -f表示合力，ma就是质量×加速度，符号牛顿第二定律，后者就没有什么物理意义，如果你逻辑不够严谨，扣不扣分那是考卷者说得算，要是你逻辑够严谨，那他就没法扣分了。

什么时候是向心力F等于N-G,什么时候T+G? f(n)=1+1/23+1/33+1/43……+1/n3,g(n)=3/2-1/2n2,(n€N*)比较f(n),g(n F =（G动 + G物）/ n 设f(n)=1+1/2+1/3+...+1/n,是否存在g(n)使f(1)+f(2)+...+f(n-1)=g(n)f( 1、若f(n)=[n²+1]-n,g(n)=n-[n²-1],h(n)=1/(2n),求f(n),g f(m)=4m-3,g(n)=n.则g[f(3)]-f[g(2)]=? 为什么段数是n,F=G/N,S=NH? 滑轮组公式F=G/n中n是什么? 1.G’=40N G物=80N,忽略f 求机械效率 2.G物=80N 忽略f F=200N ,求机械效率机械功率=G/G+G动=G/n×f,是用于什么情况的计算设f(n)=1+1/2+1/3+...1/n,对于等式f(1)+f(2)+...f(n-1)=g(n)[f(n-1)}猜请问如何在matlab里输入一个矩阵A=[F.^(N-1)*g,F.^(N-2)*g,...,F.^(3)*g,F.