分子、原子
来源:学生作业帮 编辑:拍题作业网作业帮 分类:化学作业 时间:2024/11/01 07:12:41
用分子、原子的观点解释:1、水分子受热变为水蒸气 2、水通电生成氢气和氧气 有两个烧杯,在左烧杯加入食醋, 在右烧杯中盛有 滴了几滴石蕊试液的蒸馏水(石蕊试液遇酸性溶液变红),用一只大烧杯将两只小烧杯罩住。放置一段时间后你观察到的现象是 你对观察到的现象解释是 通过该实验你得到的结论是
解题思路: 结合分子、原子和离子的性质分析。
解题过程:
用分子、原子的观点解释:
1、水分子受热变为水蒸气
解析
受热,水分子时间的距离变大,由液态的分子变成气态的分子,既水蒸气。
变化的实质为物理变化。
2、水通电生成氢气和氧气
解析:
通电,水分子变成氢原子和氧原子,氢原子结合为氢气分子;氧原子结合为氧气分子。
变化过程为化学变化。
有两个烧杯,在左烧杯加入食醋, 在右烧杯中盛有滴了几滴石蕊试液的蒸馏水(石蕊试液遇酸性溶液变红),用一只大烧杯将两只小烧杯罩住。放置一段时间后你观察到的现象是
解析:紫色的石蕊试液变成红色
你对观察到的现象解释是
解析:紫色石蕊试液遇到了酸性的物质,颜色发生改变。
通过该实验你得到的结论是
解析:乙酸具有挥发性,挥发出的乙酸分子到达盛有石蕊试液的烧杯
乙酸分子能溶于水,且能电离出氢离子,且酸性较强,可以是石蕊试液变色。
“博爱无涯”送给101学员的学习体会:
1、我就是金子,我会发光的。
2、扎实基础,才可以提高能力。
3、平和的心态可以战胜一切困难。
4、对待问题既要执著又要耐心,这样才可以彻底打败它。
5、学后反思能使你更快的成为一个学习中的强者。
回答如有问题,欢迎继续交流。可以发短信给我,会及时添加讨论答复的。谢谢你的合作,希望我们共同学习,共同进步。你进步,我快乐!
最终答案:略
解题过程:
用分子、原子的观点解释:
1、水分子受热变为水蒸气
解析
受热,水分子时间的距离变大,由液态的分子变成气态的分子,既水蒸气。
变化的实质为物理变化。
2、水通电生成氢气和氧气
解析:
通电,水分子变成氢原子和氧原子,氢原子结合为氢气分子;氧原子结合为氧气分子。
变化过程为化学变化。
有两个烧杯,在左烧杯加入食醋, 在右烧杯中盛有滴了几滴石蕊试液的蒸馏水(石蕊试液遇酸性溶液变红),用一只大烧杯将两只小烧杯罩住。放置一段时间后你观察到的现象是
解析:紫色的石蕊试液变成红色
你对观察到的现象解释是
解析:紫色石蕊试液遇到了酸性的物质,颜色发生改变。
通过该实验你得到的结论是
解析:乙酸具有挥发性,挥发出的乙酸分子到达盛有石蕊试液的烧杯
乙酸分子能溶于水,且能电离出氢离子,且酸性较强,可以是石蕊试液变色。
“博爱无涯”送给101学员的学习体会:
1、我就是金子,我会发光的。
2、扎实基础,才可以提高能力。
3、平和的心态可以战胜一切困难。
4、对待问题既要执著又要耐心,这样才可以彻底打败它。
5、学后反思能使你更快的成为一个学习中的强者。
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最终答案:略