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《出师表》的知识整理

来源:学生作业帮 编辑:拍题作业网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/11/01 07:17:16
下周我们就要进行一模的考试了,这次考试对我来说很重要,希望老师您能帮我整理一下《出师表》阅读方面的知识点、相关题目和答案(内容越详细、越具体越好)谢谢!
解题思路:
解题过程:
出师表练习2
1.聪明的你,知道下面加点字怎么读吗?
殂( ) 陛( ) 以塞( )忠谏 陟( )
臧否( )( )攸( ) 祎( ) 以遗( )陛下
咨( ) 裨( ) 阙( )漏颓( ) 桓( )
猥( ) 危难( ) 二十有( )一年 夙( )
驽( ) 攘( ) 彰( ) 咎( ) 诹( )
2.你能够解释下列词语的古今词义吗?尝试解释下列句中词语。
(1)未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
痛恨 古义: 今义:
(2)臣本布衣。
布衣 古义: 今义:
(3)先帝不以臣卑鄙。
卑鄙 古义: 今义:
(4)由是感激。
感激 古义: 今义:
1.你能够解释下列多义词吗?尝试解释下列句中词语。
(1)效 愿陛下托臣以讨贼兴复之效。
不效则治臣之罪。
(2)感激 由是感激。
臣不胜受恩感激。
3.选出与原文不完全相同的一项( )
A.然侍卫之士不懈于内,忠志之臣忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
B.愚以为营中之事,事无大小,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
C.此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
D.至于斟酌损益,竭尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
4. 下列说法错误的是:( )
A. 表,是古代向帝王上书言事的一种文体。
B. 诸葛亮写这篇表以议论为主,在议论中融以叙事和抒情,以做到对刘禅晓之以理、动之以情而达到劝谏的目的。
C.表中7次提到“陛下”,其作用是为向后主刘禅表示忠于汉室之情。
D.这篇表的主旨是使刘禅认识到诸葛亮是一片忠心,要听从他的意愿。
★ 智慧成长树★
(一)阅读课文6-7段,回答以下问题:
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,很自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,凤夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡沪,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驾钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祥、允之任也。
5. 第六段作者自述身世的目的何在?
6.第七段追忆“白帝城托孤”在文中起什么作用?
7.出师之前作者做了哪些准备工作?(用文段的话来回答)
8. 出师的目的是什么?(用文段的话来回答)
9.作者出师后的国内政事如何安排?推贤了哪些贤臣?目的是什么?
答案:◆学力再现
1. 殂(cú) 陛(bì) 以塞(sè)忠谏 陟(zhì)
臧否(zāng pǐ)攸(yōu) 祎(yī) 以遗(wèi)陛下
咨(zī) 裨(bì) 阙(quē)漏颓(tuí) 桓(huán)
猥(wěi) 危难(nàn) 二十有(yòu)一年夙(sù)
驽(nú) 攘(rǎng) 彰(zhāng) 咎(jiù) 诹(zōu)
2. (1)痛恨 古义:痛心遗憾。今义:非常恨。
(2)布衣 古义:贫民百姓。今义:布的衣服。
(3)卑鄙 古义:身份低微,出身鄙野。今义:(语言、行为)恶劣;不道德。
(4)感激 古义:感动,激动。今义:因对方的好意或帮助而对他产生好感。
3. (1)效 重任
实现、完成
(2)感激 感动,激动
感谢
4.A
(一)5. 作者自叙本志,为的是突出先帝的知遇之恩,指出出师伐魏,“北定中原”,正是为了完成先帝未竟的事业以报答先帝。
6. 说明“出师”的原因,是完成先帝未竟的事业。这是他“报先帝而忠陛下”的本分。
7. “五月渡沪,深入不毛。”“七擒孟获”安抚夷人,“今南方已定,兵甲已足”,安定了后方,做好战备。
8. “奖率三军。北定中原,庶竭驾钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都”。
9.1)宫中:推荐良实,志虑忠纯的郭攸之、费伟、董允等。
2)营中:推荐性行淑均,晓畅军事的将军向宠。
3)其他:推荐贞良死节之臣侍中、尚书、长史、参军等。
目的是消除北伐后顾之忧,使他能集中精力伐魏。
最终答案:略