作业帮北师大版二年级语文上册全册教案
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/20 19:07:18
北师大版二年级语文上册全册教案
1、 第三册《语文天地五》教学设计
教学目标：1识字写字,用字组词,选词造句,理解和积累词语.2自读短文,听故事,看图讲故事,激发好奇心.教学过程：第一课时一描一描,写一写. 丁丁提醒我们要注意什么?二比一比,组词. 你还可以给它们换什...
来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-09-02 人气：144 [查看详细]
2、 《帮句子“长大”》教学设计
教学目标：1通过教学,让学生初步感知什么样的句子是具体的,学习将句子写具体的方法.2培养学生的想象能力,让他们了解可以从哪些方面去展开想象.3结合课文《流动的画》的教学,指导学生积累词句.教学过程：一...
来源：本站整理 作者：李英 日期：2009-06-07 人气：210 [查看详细]
3、 《贺年片》教学设计
教学目标：1、采用多种方法有感情朗读课文.2、认字12个.3、在学习语言文字的同时,激发对大自然、对祖的热爱.教具准备：带有生字的贺年片.教学过程：一、谈话导入快过年了,每位小朋友一定很想给自己身边的...
来源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-12-19 人气：357 [查看详细]
4、 《可爱的娃娃》教学设计
教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文.2.在朗读中体会诚实的可贵3.学做一个诚实的人.教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文.教学难点：在朗读中体会诚实的可贵.教学准备：一个布娃娃、课题卡教学过...
来源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-12-11 人气：594 [查看详细]
5、 《我最喜欢的玩具》教学设计
[教学内容]新课标北师大版二年级上册语文园地.[教学目标]1、能认真听别人讲话,听懂主要内容,主动与别人交流,说话时态度自然大方,有礼貌.2、能清楚地介绍自己最喜欢的玩具,并懂得如何去爱惜玩具.[教学...
来源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-12-06 人气：320 [查看详细]
6、 《奥运五环》教案
设计理念 充分激发学生的主动性,在识字、写字和理解课文的过程中,采用让学生自主学习的方式来获得知识和培养能力,坚持大语文教育观；注重课程资源的开发利用,培养学生搜集和处理信息的能力.教学目标 1...
来源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-12-02 人气：431 [查看详细]
7、 《语文天地》课后反思
在本单元《语文天地》的教学活动中,我深刻地体会到以下几点： 一、唤起学生的情感体验能有效地激发孩子的发散性思维. 语文学科既应该是培养语言能力的学科,又应该是培养情感的学科. 在教学中,教师...
来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：194 [查看详细]
8、 《松鼠日记》教学设计
教学目标： 1、认字13个,写字6个. 2、正确、流利地朗读课文. 引导学生逐渐学会写日记. 教学过程： 导入：小松鼠也会写日记呢!我们一起来看看. 听录音,认字.做"语文天...
来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：363 [查看详细]
9、 《我们的玩具和游戏》教学设计之二
一、教材简介 本课是北师大版新课程标准实验教科书《小学语文》二年上册第15单元中第2篇主体课文,是一篇专门写农村孩子的课文,分春、夏、秋、冬四部分描写了农村孩子如何在大自然中就地取材,动手动...
来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：247 [查看详细]
10、 《我们的玩具和游戏》教学设计之一
一、导入： 今天,你们带来了各种各样的玩具,有的是从商店里买的,有的是亲手制作的,有的是新的,有的是旧的,这些玩具陪着你们度过了许多愉快的时光,哪位同学想把你和玩具之间发生的难忘的故事告诉大...
来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：252 [查看详细]
11、 《绒毛小熊》教学设计之四
一、教学目标： 1.识字15个,写字7个. 2.正确、流利、有感情地朗读课文,在读中感悟玩具也是有生命力,要珍爱自己的玩具. 3.学习在阅读中积累词语. 二、教学重点、难点： ...
来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：124 [查看详细]
12、 《绒毛小熊》教学设计之三
教材分析： 《绒毛小熊》是北师大小学语文教材第三册第十五单元的第一篇文章. 诗歌中的“绒毛小熊”虽然又脏又破,可是“冬冬”却把他当成宝贝,足见“冬冬”多么爱与他在一起.在孩子眼中玩具是有生命...
来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：74 [查看详细]
13、 《绒毛小熊》教学设计之二
一.教材分析 《绒毛小熊》是二年级上册第十五单元的第一篇主体课文.本单元以“玩具和游戏”为主题,编排了两篇主体课文,一篇自读课文和一首古诗.设计了玩具交易会,安排了识字、写字、查字典比赛、组词...
来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：61 [查看详细]
14、 《绒毛小熊》教学设计之一
教学目标： 1、正确认读15个生字,会写7个生字. 2、能正确、流利、有感情地朗读课文. 3、培养学生爱惜玩具,在玩具游戏中培养良好的生活情趣. 教学过程： 一、激趣导入 ...
来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：116 [查看详细]
15、 《学画》第二课时教学设计之二
一、教学目标 1、会用“什么时候,谁在哪里做什么”的句式写句子,会把荷花、荷叶美的样子说具体. 2．能正确、流利地朗渎课文. 3．体会王冕想学画的强烈愿望.懂得做事要有恒心,贵在天...
来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：38 [查看详细]
16、 《学画》第二课时教学设计之一
一、教学目标： 1．学习课文第2、3段.理解“傍晚、满湖通红、山神、省下、灰心”等词语的意思. 2．懂得学习上遇到困难不能灰心,要有信心,坚持天天学,认直学,就一定能取得好成绩. ...
来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：37 [查看详细]
17、 《学画》教学设计之三
教学目的： 1.理解课文内容,知道王冕的画画得那样好,是他勤学苦练的结果,懂得无论做什么事,都要下苦功夫. 2.能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文第2段. 3.学会本课11个生字和...
来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：36 [查看详细]
18、[图文] 《学画》教学设计之二
教学目的 1.理解课文内容,知道王冕的画画得那样好,是他勤学苦练的结果,懂得无论做什么事,都要下苦功夫. 2.能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文第2段. 3.学会本课11个生字和...
来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：28 [查看详细]
19、 《学画》教学设计之一
教学目标： 1．理解课文内容,使学生了解王冕小时候刻苦学画的事.懂得无论做什么事,都要有恒心,肯下苦功夫. 2．继续学习记住先后顺序背诵课文的方法,背诵课文第二自然段. 3．正确、...
来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：25 [查看详细]
20、 《画龙点睛》教学设计之一
教材简析 《画龙点睛》是北师大版二年级14单元中的一篇主体课文.本单元的主题是艺术.这是一则成语故事.故事内容浅显易懂,但故事所润含得道理是理解的难点.根据本班学生特点及《语文课程标准》把倡导...
来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：52 [查看详细]
21、 《我有一盒彩笔》教学设计之二
一、谜语导课 1.小朋友喜欢猜谜语吗?老师这儿有一则谜语,请大家认真听,仔细想,看谁先猜出来. 身上穿着彩色衣,没事儿躺在盒子里, 美术课上带着它,画出什么都美丽! 2.
来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：265 [查看详细]
22、 《我有一盒彩笔》教学设计之一
教学目标： 1、知识与技能： （1）运用已经学会的识字方法自主识字17个,掌握其中9个生字的写法. （2）正确流利、有感情地朗读课文,学习仿写句子. 2、过程与方法： ...
来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：317 [查看详细]
23、 《可爱的娃娃》教学设计之一
教学目标： 1、认识8个生字,会写7个生字. 2、有感情地朗读课文. 3、懂得做一个诚实的人,一个心胸坦荡的人才能生活得快乐,知错能改还是好孩子的道理. 教学课时：两课时 教学过...
来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：136 [查看详细]
24、 《手捧空花盆的孩子》第二课时教学设计之一
教学目标： 1、使学生懂得诚实是一种美德.激发学生愿意做一个诚实的孩子的愿望. 2、会认14个生字,会写7个生字. 3、有感情地朗读课文. 教学准备： 三幅插图、生字卡片、花籽...
来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：102 [查看详细]
25、 《手捧空花盆的孩子》第一课时教学设计之二
教学目标： 1、正确认读本课的14个生字及有关的词语. 2、初步理解课文内容. 教学过程： 一、引趣激情 1、师：黄老师知道小朋友们很喜欢听故事,所以今天给大家准备了一个故事.下...
来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：89 [查看详细]
26、 《手捧空花盆的孩子》第一课时教学设计之一
一、出示“王”字导入 1、请给"王"字组词造句 2、过渡：你想当国王吗?如果想那么你知道当国王必须具备什么样的条件吗?今天我们学习完《手捧空花盆的孩子》这一课时,大家就知道了. 3、...
来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：85 [查看详细]
27、 《手捧空花盆的孩子》教学设计之三
学习目标 1、认识“盆”“位”“选”等12个生字.会写“分”“要”等6个字. 2、正确、流利、有感情地朗读课文,练习复述课文.知道诚实是人的美德,愿意做一个成熟的人. 教学重点难点 ...
来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：93 [查看详细]
28、 《手捧空花盆的孩子》教学设计之二
教学目标 1、正确流利、有感情地朗读课文. 2、随课文认识15个生字. 3、读懂课文,懂得做人要诚实守信. 教学重难点 1、掌握本课的生字,新词. 2、读懂课文,懂得做人要...
来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：81 [查看详细]
29、 《手捧空花盆的孩子》教学设计之一
教学目标： 1、正确认读14个生字 2、能正确、流利、有感情的朗读课文,理解故事的内容及寓意. 3、通过阅读懂得,诚实是一种美德,愿意做一个诚实的孩子. 教学重难点： 认读1...
来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：84 [查看详细]
30、 《丁丁冬冬学识字（三）4》教学设计之二
第一课时 教学内容：认识“皿、刀”字旁的字 一、激趣导入： 1、播放课件,伴随着音乐出现一幅厨房画面,有三个神秘的小嘉宾藏在里面,你们发现了吗? ...
教学目标：1识字写字,用字组词,选词造句,理解和积累词语.2自读短文,听故事,看图讲故事,激发好奇心.教学过程：第一课时一描一描,写一写. 丁丁提醒我们要注意什么?二比一比,组词. 你还可以给它们换什...
来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-09-02 人气：144 [查看详细]
2、 《帮句子“长大”》教学设计
教学目标：1通过教学,让学生初步感知什么样的句子是具体的,学习将句子写具体的方法.2培养学生的想象能力,让他们了解可以从哪些方面去展开想象.3结合课文《流动的画》的教学,指导学生积累词句.教学过程：一...
来源：本站整理 作者：李英 日期：2009-06-07 人气：210 [查看详细]
3、 《贺年片》教学设计
教学目标：1、采用多种方法有感情朗读课文.2、认字12个.3、在学习语言文字的同时,激发对大自然、对祖的热爱.教具准备：带有生字的贺年片.教学过程：一、谈话导入快过年了,每位小朋友一定很想给自己身边的...
来源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-12-19 人气：357 [查看详细]
4、 《可爱的娃娃》教学设计
教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文.2.在朗读中体会诚实的可贵3.学做一个诚实的人.教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文.教学难点：在朗读中体会诚实的可贵.教学准备：一个布娃娃、课题卡教学过...
来源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-12-11 人气：594 [查看详细]
5、 《我最喜欢的玩具》教学设计
[教学内容]新课标北师大版二年级上册语文园地.[教学目标]1、能认真听别人讲话,听懂主要内容,主动与别人交流,说话时态度自然大方,有礼貌.2、能清楚地介绍自己最喜欢的玩具,并懂得如何去爱惜玩具.[教学...
来源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-12-06 人气：320 [查看详细]
6、 《奥运五环》教案
设计理念 充分激发学生的主动性,在识字、写字和理解课文的过程中,采用让学生自主学习的方式来获得知识和培养能力,坚持大语文教育观；注重课程资源的开发利用,培养学生搜集和处理信息的能力.教学目标 1...
来源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-12-02 人气：431 [查看详细]
7、 《语文天地》课后反思
在本单元《语文天地》的教学活动中,我深刻地体会到以下几点： 一、唤起学生的情感体验能有效地激发孩子的发散性思维. 语文学科既应该是培养语言能力的学科,又应该是培养情感的学科. 在教学中,教师...
来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：194 [查看详细]
8、 《松鼠日记》教学设计
教学目标： 1、认字13个,写字6个. 2、正确、流利地朗读课文. 引导学生逐渐学会写日记. 教学过程： 导入：小松鼠也会写日记呢!我们一起来看看. 听录音,认字.做"语文天...
来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：363 [查看详细]
9、 《我们的玩具和游戏》教学设计之二
一、教材简介 本课是北师大版新课程标准实验教科书《小学语文》二年上册第15单元中第2篇主体课文,是一篇专门写农村孩子的课文,分春、夏、秋、冬四部分描写了农村孩子如何在大自然中就地取材,动手动...
来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：247 [查看详细]
10、 《我们的玩具和游戏》教学设计之一
一、导入： 今天,你们带来了各种各样的玩具,有的是从商店里买的,有的是亲手制作的,有的是新的,有的是旧的,这些玩具陪着你们度过了许多愉快的时光,哪位同学想把你和玩具之间发生的难忘的故事告诉大...
来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：252 [查看详细]
11、 《绒毛小熊》教学设计之四
一、教学目标： 1.识字15个,写字7个. 2.正确、流利、有感情地朗读课文,在读中感悟玩具也是有生命力,要珍爱自己的玩具. 3.学习在阅读中积累词语. 二、教学重点、难点： ...
来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：124 [查看详细]
12、 《绒毛小熊》教学设计之三
教材分析： 《绒毛小熊》是北师大小学语文教材第三册第十五单元的第一篇文章. 诗歌中的“绒毛小熊”虽然又脏又破,可是“冬冬”却把他当成宝贝,足见“冬冬”多么爱与他在一起.在孩子眼中玩具是有生命...
来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：74 [查看详细]
13、 《绒毛小熊》教学设计之二
一.教材分析 《绒毛小熊》是二年级上册第十五单元的第一篇主体课文.本单元以“玩具和游戏”为主题,编排了两篇主体课文,一篇自读课文和一首古诗.设计了玩具交易会,安排了识字、写字、查字典比赛、组词...
来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：61 [查看详细]
14、 《绒毛小熊》教学设计之一
教学目标： 1、正确认读15个生字,会写7个生字. 2、能正确、流利、有感情地朗读课文. 3、培养学生爱惜玩具,在玩具游戏中培养良好的生活情趣. 教学过程： 一、激趣导入 ...
来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：116 [查看详细]
15、 《学画》第二课时教学设计之二
一、教学目标 1、会用“什么时候,谁在哪里做什么”的句式写句子,会把荷花、荷叶美的样子说具体. 2．能正确、流利地朗渎课文. 3．体会王冕想学画的强烈愿望.懂得做事要有恒心,贵在天...
来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：38 [查看详细]
16、 《学画》第二课时教学设计之一
一、教学目标： 1．学习课文第2、3段.理解“傍晚、满湖通红、山神、省下、灰心”等词语的意思. 2．懂得学习上遇到困难不能灰心,要有信心,坚持天天学,认直学,就一定能取得好成绩. ...
来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：37 [查看详细]
17、 《学画》教学设计之三
教学目的： 1.理解课文内容,知道王冕的画画得那样好,是他勤学苦练的结果,懂得无论做什么事,都要下苦功夫. 2.能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文第2段. 3.学会本课11个生字和...
来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：36 [查看详细]
18、[图文] 《学画》教学设计之二
教学目的 1.理解课文内容,知道王冕的画画得那样好,是他勤学苦练的结果,懂得无论做什么事,都要下苦功夫. 2.能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文第2段. 3.学会本课11个生字和...
来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：28 [查看详细]
19、 《学画》教学设计之一
教学目标： 1．理解课文内容,使学生了解王冕小时候刻苦学画的事.懂得无论做什么事,都要有恒心,肯下苦功夫. 2．继续学习记住先后顺序背诵课文的方法,背诵课文第二自然段. 3．正确、...
来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：25 [查看详细]
20、 《画龙点睛》教学设计之一
教材简析 《画龙点睛》是北师大版二年级14单元中的一篇主体课文.本单元的主题是艺术.这是一则成语故事.故事内容浅显易懂,但故事所润含得道理是理解的难点.根据本班学生特点及《语文课程标准》把倡导...
来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：52 [查看详细]
21、 《我有一盒彩笔》教学设计之二
一、谜语导课 1.小朋友喜欢猜谜语吗?老师这儿有一则谜语,请大家认真听,仔细想,看谁先猜出来. 身上穿着彩色衣,没事儿躺在盒子里, 美术课上带着它,画出什么都美丽! 2.
来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：265 [查看详细]
22、 《我有一盒彩笔》教学设计之一
教学目标： 1、知识与技能： （1）运用已经学会的识字方法自主识字17个,掌握其中9个生字的写法. （2）正确流利、有感情地朗读课文,学习仿写句子. 2、过程与方法： ...
来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：317 [查看详细]
23、 《可爱的娃娃》教学设计之一
教学目标： 1、认识8个生字,会写7个生字. 2、有感情地朗读课文. 3、懂得做一个诚实的人,一个心胸坦荡的人才能生活得快乐,知错能改还是好孩子的道理. 教学课时：两课时 教学过...
来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：136 [查看详细]
24、 《手捧空花盆的孩子》第二课时教学设计之一
教学目标： 1、使学生懂得诚实是一种美德.激发学生愿意做一个诚实的孩子的愿望. 2、会认14个生字,会写7个生字. 3、有感情地朗读课文. 教学准备： 三幅插图、生字卡片、花籽...
来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：102 [查看详细]
25、 《手捧空花盆的孩子》第一课时教学设计之二
教学目标： 1、正确认读本课的14个生字及有关的词语. 2、初步理解课文内容. 教学过程： 一、引趣激情 1、师：黄老师知道小朋友们很喜欢听故事,所以今天给大家准备了一个故事.下...
来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：89 [查看详细]
26、 《手捧空花盆的孩子》第一课时教学设计之一
一、出示“王”字导入 1、请给"王"字组词造句 2、过渡：你想当国王吗?如果想那么你知道当国王必须具备什么样的条件吗?今天我们学习完《手捧空花盆的孩子》这一课时,大家就知道了. 3、...
来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：85 [查看详细]
27、 《手捧空花盆的孩子》教学设计之三
学习目标 1、认识“盆”“位”“选”等12个生字.会写“分”“要”等6个字. 2、正确、流利、有感情地朗读课文,练习复述课文.知道诚实是人的美德,愿意做一个成熟的人. 教学重点难点 ...
来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：93 [查看详细]
28、 《手捧空花盆的孩子》教学设计之二
教学目标 1、正确流利、有感情地朗读课文. 2、随课文认识15个生字. 3、读懂课文,懂得做人要诚实守信. 教学重难点 1、掌握本课的生字,新词. 2、读懂课文,懂得做人要...
来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：81 [查看详细]
29、 《手捧空花盆的孩子》教学设计之一
教学目标： 1、正确认读14个生字 2、能正确、流利、有感情的朗读课文,理解故事的内容及寓意. 3、通过阅读懂得,诚实是一种美德,愿意做一个诚实的孩子. 教学重难点： 认读1...
来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：84 [查看详细]
30、 《丁丁冬冬学识字（三）4》教学设计之二
第一课时 教学内容：认识“皿、刀”字旁的字 一、激趣导入： 1、播放课件,伴随着音乐出现一幅厨房画面,有三个神秘的小嘉宾藏在里面,你们发现了吗? ...