作业帮我最难忘的一节历史课
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/19 09:51:33
以“我最难忘的一节历史课”，为题写一篇作文，请老师列出提纲
解题思路： 一、巧妙点题。 二、扣题，展现老师历史课的精彩，迥异。 1、设置精彩环节，让人感兴趣。 2、让学生自己发现问题。 3、感受积极学习的价值。 三、突出课的难忘。画龙点睛。
解题过程：
我最难忘的一节历史课 枯燥的课堂，总需要些有趣的事情来点缀。 周三的历史课，伴随着上课铃声的响起，“历史怪老头”总会顶着一头凌乱的短发，拿着一本破旧不堪的历史书踏进教室。千万别怪我们这么称呼他，历史老师从上第一节课以来，就没说过他的姓名，而“怪老头”这个称呼也因他的怪脾气而得名。 记得那节课是讲原始社会的农耕生活，当讲到河姆渡居民时，老师问了：“河姆渡居民已经会盖房子了，那么盖完房子该干嘛了？” 早就陶醉在老师的滔滔不绝中的同学们连课本都忘了，答案脱口而出：“做家具、装修……”这样的答案比比皆是，不绝于耳。可此时此刻的历史老师早已气得连声音都变了调，又是敲桌子又是拍黑板，还又问了一个问题，说：“盖完房子是不是没有了，不干别的了？” 有些已经糊涂了的同学还回答：“是。”这下，历史老师真的毛了，大声地说：“行，你们说没了就没了，讲下一个内容吧。” 正当老师准备把书翻到下一页的时候，一些终于反应过来的同学终于说出了：“打井”这个“至关重要”的正确答案，历史老师听到这个答案后脸色明显缓和了不少。但还是故意反问我们：“你们不是说没有了吗，怎么又有了？” 这时，同学们的脸上都挂着那种不好意思又有些害怕的笑容。这事就算这么过去了。 下了课，同学们都还在兴致勃勃地谈论这件事，我想这节课一定会让同学们无论什么时候想起来都会忍俊不禁的。 同学：如果对老师的解答有不满意之处，请在下面的继续讨论中留言，老师愿意与你再次进行亲切的交流。祝：健康快乐、学习进步！
最终答案：略
解题过程：
我最难忘的一节历史课 枯燥的课堂，总需要些有趣的事情来点缀。 周三的历史课，伴随着上课铃声的响起，“历史怪老头”总会顶着一头凌乱的短发，拿着一本破旧不堪的历史书踏进教室。千万别怪我们这么称呼他，历史老师从上第一节课以来，就没说过他的姓名，而“怪老头”这个称呼也因他的怪脾气而得名。 记得那节课是讲原始社会的农耕生活，当讲到河姆渡居民时，老师问了：“河姆渡居民已经会盖房子了，那么盖完房子该干嘛了？” 早就陶醉在老师的滔滔不绝中的同学们连课本都忘了，答案脱口而出：“做家具、装修……”这样的答案比比皆是，不绝于耳。可此时此刻的历史老师早已气得连声音都变了调，又是敲桌子又是拍黑板，还又问了一个问题，说：“盖完房子是不是没有了，不干别的了？” 有些已经糊涂了的同学还回答：“是。”这下，历史老师真的毛了，大声地说：“行，你们说没了就没了，讲下一个内容吧。” 正当老师准备把书翻到下一页的时候，一些终于反应过来的同学终于说出了：“打井”这个“至关重要”的正确答案，历史老师听到这个答案后脸色明显缓和了不少。但还是故意反问我们：“你们不是说没有了吗，怎么又有了？” 这时，同学们的脸上都挂着那种不好意思又有些害怕的笑容。这事就算这么过去了。 下了课，同学们都还在兴致勃勃地谈论这件事，我想这节课一定会让同学们无论什么时候想起来都会忍俊不禁的。 同学：如果对老师的解答有不满意之处，请在下面的继续讨论中留言，老师愿意与你再次进行亲切的交流。祝：健康快乐、学习进步！
最终答案：略