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数学应用题 用假设的策略做!

来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：数学作业 时间：2024/05/01 15:12:24
数学应用题 用假设的策略做!
1.某人徒步旅行,平路每天走25千米,山路每天走15千米,他15天共走了295千米.这期间他走了多少天山路?
2.一辆卡车运黄沙,晴天每天可运16次,雨天每天可运11次,他一连运了17次,共运227次,这些天中有几天是晴天?
3.乒乓球馆内有10张球桌,共32人在打球,你知道正在单打和双打的各有几桌吗?
1、假设不走山路,则15天共走25×15=375千米
每多走一天山路,就少走25-15=10千米
所以山路走了（375-295）÷10=8天
2、他一连运了17天吧,
假设全是雨天,则可以运17×11=187次
少运了227-187=40次
每少一天雨天,则多一天晴天,就会多运16-11=5次
所以晴天有40÷5=8天
3、假设全是单打,则人数有2×10=20人
比实际少了32-20=12人
每多一桌双打,就会多4-2=2人
所以双打有12÷2=6桌
单打有10-6=4桌
小学数学解决问题的策略应用题 苏教版数学六年级上册的解决问题的策略什么替换啊,假设啊,我都不会.该怎么做啊? 用数学中的假设法解应用题. 解决问题的策略,假设法： 谁做过自行车租赁策略的数学建模题目. 六年级数学解决问题的策略的替换和假设是咋么回事,求解!谢谢了 数学应用题,不会做的别做. 6年级数学题[用替换/假设策略] 数学应用题,求用数学方法做. 数学应用题,要假设法,不会假设法的就走. 用假设的策略做!1.鸡和兔在同一个笼子里,共有29只,脚92只.（1）从假设全是兔的思路展开,你能算出鸡和兔各有多少只? 小学数学（六上）解决问题的策略之假设法解决问题（补充习题P70页）