作业帮文言文有关语句。
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/06/01 20:04:27
文言文拓展练习一 一 辨析多义词 1. 足 （1）假舆马者，非利足也__________________________ （2）如此则荆吴之势强，鼎足之形成矣_____________ 2. 之 （1）蚓无爪牙之利_______________________________ （2）句读之不知，惑之不解_______________________ 二 词类活用（指出下列划线字用作什么词类、作何解释） 1. 刺史颜证奇之_______________________________________ 2. 其家甚智其子_______________________________________ 3. 贼易之，对饮酒，醉_________________________________ 4. 若毒之乎___________________________________________ 5. 闻水声，如鸣佩环，心乐之___________________________ 三 翻译语句 1. 句读之不知，惑之不解，,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也 ________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 2. 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。 亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。 ________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________
解题思路： 弄清每一个重点字词，把握句式特点，在此基础上，翻译全句子。
解题过程：
文言文拓展练习一
一 辨析多义词
1. 足 （1）假舆马者，非利足也。_脚。全句翻译：借助车马的人，并不是脚走得快。
（2）如此则荆吴之势强，鼎足之形成矣。鼎的腿,鼎有三腿。比喻三方面并立的形势
2. 之 （1）蚓无爪牙之利。助词，的。全句翻译：蚯蚓没有锋利的爪。
（2）句读之不知，惑之不解。用在否定句中，是宾语前置的标志。不翻译。全句翻译：不知道断句(的方法),疑惑也得不到解答。
二 词类活用（指出下列划线字用作什么词类、作何解释）
1. 刺史颜证奇之。形容词的意动用法，以……为奇。
2. 其家甚智其子。形容词的意动用法，以……为智，即认为……聪明。
3. 贼易之，对饮酒，醉。形容词，轻视。这里是“不以为意”的意思。
4. 若毒之乎。 “毒”:怨恨。翻译：你怨恨捕蛇这项差事吗？“若”:你。 5. 闻水声，如鸣佩环，心乐之。之：水的声音。翻译：隔着竹林，就能听到水声，好象挂在身上的玉佩、玉环相互碰撞的声音，心里很是喜欢它。
三 翻译语句
1. 句读之不知，惑之不解，,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也
文句不理解，疑惑不能解决，有的人向老师学习，有的人却不向老师求教，小的方面学习，大的方面丢充，我看不出他们有什么明智的呢。
2. 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。 亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
亲近贤臣，远避小人，这是汉朝前期所以能够兴盛的原因；亲近小人，远避贤臣，这是汉朝后期所以衰败的原因。
最终答案：略
解题过程：
文言文拓展练习一
一 辨析多义词
1. 足 （1）假舆马者，非利足也。_脚。全句翻译：借助车马的人，并不是脚走得快。
（2）如此则荆吴之势强，鼎足之形成矣。鼎的腿,鼎有三腿。比喻三方面并立的形势
2. 之 （1）蚓无爪牙之利。助词，的。全句翻译：蚯蚓没有锋利的爪。
（2）句读之不知，惑之不解。用在否定句中，是宾语前置的标志。不翻译。全句翻译：不知道断句(的方法),疑惑也得不到解答。
二 词类活用（指出下列划线字用作什么词类、作何解释）
1. 刺史颜证奇之。形容词的意动用法，以……为奇。
2. 其家甚智其子。形容词的意动用法，以……为智，即认为……聪明。
3. 贼易之，对饮酒，醉。形容词，轻视。这里是“不以为意”的意思。
4. 若毒之乎。 “毒”:怨恨。翻译：你怨恨捕蛇这项差事吗？“若”:你。 5. 闻水声，如鸣佩环，心乐之。之：水的声音。翻译：隔着竹林，就能听到水声，好象挂在身上的玉佩、玉环相互碰撞的声音，心里很是喜欢它。
三 翻译语句
1. 句读之不知，惑之不解，,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也
文句不理解，疑惑不能解决，有的人向老师学习，有的人却不向老师求教，小的方面学习，大的方面丢充，我看不出他们有什么明智的呢。
2. 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。 亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
亲近贤臣，远避小人，这是汉朝前期所以能够兴盛的原因；亲近小人，远避贤臣，这是汉朝后期所以衰败的原因。
最终答案：略